小學(xué)教研室年度工作總結(jié)

1、小學(xué)教研室年度工作總結(jié)這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成果，是時(shí)分認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。怎樣寫(xiě)工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？在這里給大家共享一些小學(xué)教研室年度工作總結(jié)范文，希望對(duì)大家能有所幫忙。小學(xué)教研室年度工作總結(jié)范文1連續(xù)深化教學(xué)改革，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，以推動(dòng)課堂變革為重點(diǎn)，以提升老師隊(duì)伍的根本功、專(zhuān)業(yè)學(xué)科力量、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校校本教研的進(jìn)展，以開(kāi)發(fā)區(qū)“基于作業(yè)單的互助課堂構(gòu)建行動(dòng)”為方向，基于本校老師的實(shí)際情況和教科研成果基礎(chǔ)，通過(guò)工程研討、專(zhuān)家指導(dǎo)、根本功錘煉等手段提高老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一.落實(shí)常規(guī)教研，培育老師自覺(jué)能動(dòng)力1、強(qiáng)化教研組活動(dòng)的常態(tài)

2、性。成立了三個(gè)教研組，定期了解在日常教研中顯現(xiàn)的問(wèn)題，提出了各科研討專(zhuān)題。教科室時(shí)時(shí)對(duì)教研組進(jìn)行摸底查看，并催促各教研組根據(jù)方案開(kāi)展活動(dòng)。催促老師認(rèn)真聽(tīng)課，當(dāng)場(chǎng)完成聽(tīng)課反思。2、堅(jiān)持校本教研的專(zhuān)題性。制定恰當(dāng)有效的老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展五年規(guī)劃。每學(xué)年根據(jù)規(guī)劃任務(wù)按時(shí)完成。每學(xué)年的校本教研會(huì)圍繞一個(gè)主題開(kāi)展，那就是各學(xué)科具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂變革。二.利用專(zhuān)家資源，提升老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展力我校從20X年就可是聘請(qǐng)校外的學(xué)科專(zhuān)家到校指導(dǎo)學(xué)科專(zhuān)業(yè)。閱歷了兩年，我們始終一直如一的聘請(qǐng)同一位學(xué)科指導(dǎo)師。從課堂把握到文本解讀再到作業(yè)單設(shè)計(jì)研討。我們始終前進(jìn)在進(jìn)步的路上。同一位學(xué)科指導(dǎo)師的蹲點(diǎn)式指導(dǎo)，也讓學(xué)科指導(dǎo)師對(duì)我校的老

3、師根本情況了如指掌。對(duì)他們的指導(dǎo)工作更有師情積淀。各學(xué)科老師面對(duì)學(xué)科指導(dǎo)師，在指導(dǎo)前組內(nèi)認(rèn)真磨課、思索、優(yōu)化；指導(dǎo)時(shí)，各組成員認(rèn)真思索、觀看課堂；指導(dǎo)后，組內(nèi)成員認(rèn)真反思、優(yōu)化。這樣的一種閱歷，讓每一位老師在原先的基礎(chǔ)上更上一層樓。在這一年中，我校在區(qū)“我心中的好作業(yè)單”評(píng)比中，4位老師獲得區(qū)一二等獎(jiǎng)；在區(qū)“新常規(guī)，新設(shè)計(jì)”評(píng)比中，6位老師獲得區(qū)一二等獎(jiǎng)。類(lèi)似獲獎(jiǎng)，比比皆是。三.開(kāi)展課題研討，提高老師教育研討力我校堅(jiān)持以老師課題研討帶動(dòng)老師專(zhuān)業(yè)力量。過(guò)去的一年，各學(xué)科老師主動(dòng)進(jìn)行關(guān)于自己學(xué)科的課題研討，通過(guò)課堂的研討去催促和帶動(dòng)自身的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。課題研討，能讓老師對(duì)自身的缺乏點(diǎn)看得更透徹。在教學(xué)

4、研討的路上，能更有針對(duì)性的切入自己的缺乏或者感愛(ài)好的研討點(diǎn)。在我校三單教研：基于作業(yè)單老師研修工程的策劃與研討該推廣課題的帶動(dòng)下，老師們科研的愛(ài)好異樣高漲。用于思索，主動(dòng)創(chuàng)新，在科研的路上，活動(dòng)豐碩成果。20X年下半年公布的課題獲獎(jiǎng)名單中，我校今年結(jié)題的五個(gè)課題順當(dāng)結(jié)題，并有4個(gè)課題活動(dòng)獲得市二等獎(jiǎng)、區(qū)一二三等獎(jiǎng)的好成果。這樣的豐碩成果，當(dāng)然離不開(kāi)老師對(duì)研討的熱忱，和研討方法的恰當(dāng)把握。四.進(jìn)展老師根本功，培育老師進(jìn)展持續(xù)力過(guò)去一年，我校非常注意老師的根本功培育。由于各學(xué)科的根本功表現(xiàn)不一樣，于是，我校臨時(shí)選擇了一個(gè)各科老師的共同根本功，那就是粉筆字。我校聘請(qǐng)了聞名書(shū)法家王昕老師為我校老師指導(dǎo)

5、粉筆字。一年的訓(xùn)練光陰，我校老師的粉筆書(shū)寫(xiě)力量得到顯著的提高，折射到課堂，老師的板書(shū)更具特點(diǎn)，也更有自信。小學(xué)教研室年度工作總結(jié)范文2本學(xué)期小學(xué)教研室根據(jù)20X20X學(xué)年度市教育工作會(huì)議的工作部署和上級(jí)教研部門(mén)的有關(guān)工作布置，在上級(jí)教育行政、教研部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，立足我市小學(xué)課程改革工作的實(shí)際，開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，切實(shí)提高教研工作效益，努力促進(jìn)我市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。主動(dòng)推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)，充足發(fā)揮小學(xué)教研室的職能作用，有針對(duì)性地組織開(kāi)展扎實(shí)有效教學(xué)研討活動(dòng)，一學(xué)期來(lái)主要做好以下幾個(gè)方面的工作。一、改進(jìn)教材培訓(xùn)形式，提高教材培訓(xùn)質(zhì)量。為保證教材培訓(xùn)質(zhì)量，幫忙基層老師更好地把握新

6、教材、用好新教材，新學(xué)期我們強(qiáng)化了“研訓(xùn)一體化”模式，改進(jìn)教材培訓(xùn)形式和培訓(xùn)內(nèi)容。分片區(qū)全員培訓(xùn)。我室組織對(duì)六班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、品德與社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、英語(yǔ)等學(xué)科任課老師分片區(qū)培訓(xùn)，主講教研員分別在進(jìn)修學(xué)校、國(guó)專(zhuān)小學(xué)、水頭中心小學(xué)、詩(shī)山中心小學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，便利了參訓(xùn)老師，擴(kuò)大了參與面，共培訓(xùn)了28場(chǎng)次，參訓(xùn)的老師到達(dá)1885人次，根本到達(dá)全員培訓(xùn)。其中品德與社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、英語(yǔ)等非語(yǔ)數(shù)學(xué)科以課堂教學(xué)為載體開(kāi)展培訓(xùn)，把理解和運(yùn)用教材，課標(biāo)理論和教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高了培訓(xùn)實(shí)效。問(wèn)題商量式培訓(xùn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué)、市直小學(xué)還組織開(kāi)展了對(duì)非“起始年段”的教材培訓(xùn)，由學(xué)科帶頭人或骨

7、干老師培訓(xùn)主持，參訓(xùn)老師圍繞運(yùn)用教材中存在的主要問(wèn)題開(kāi)展研討，在伙伴互助中解決了實(shí)際問(wèn)題。二、深化校本教研活動(dòng)，努力提高活動(dòng)效益。校本教研活動(dòng)應(yīng)當(dāng)立足實(shí)際，從真實(shí)的教學(xué)問(wèn)題動(dòng)身，組織老師主動(dòng)開(kāi)展研討活動(dòng)，努力提高活動(dòng)效益，不斷促進(jìn)我市老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們認(rèn)真落實(shí)了國(guó)家以校為本教研制度建設(shè)工程試驗(yàn)區(qū)南安市20X年行動(dòng)方案，努力推動(dòng)我市老師研修制度建設(shè)。1、重心下移，開(kāi)展常規(guī)研討活動(dòng)。我們認(rèn)真處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，連續(xù)開(kāi)展“同上一節(jié)課”、“集體備課”、“骨干老師與老師對(duì)話”等多種形式的校本教研活動(dòng)。以一級(jí)教研為龍頭，并逐步把教研的重心下移，活潑二、三級(jí)教研，拓寬了參與面，提高了參與度。十

8、一月份，在東田中心小學(xué)開(kāi)展有效教學(xué)支持志愿活動(dòng)，東田中心小學(xué)XXX多位老師參與了此次活動(dòng)，柳城小學(xué)泉州市學(xué)科帶頭人陳聰穎、陳靈愛(ài)兩位老師送課下鄉(xiāng)，并與東田中心小學(xué)相關(guān)學(xué)科老師進(jìn)行對(duì)話，充足發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射作用。十二月份省示范小學(xué)國(guó)專(zhuān)中心開(kāi)展了教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。英都、詩(shī)鐘、康美、豐州中心小學(xué)開(kāi)展現(xiàn)范校、課改基地校教學(xué)“開(kāi)放周”活動(dòng)。十二月下旬官橋、東田、美林、羅東、碼頭中心小學(xué)開(kāi)展了教學(xué)片研討活動(dòng)，所屬片區(qū)XXX多位老師參與了研討活動(dòng)。2、突出重點(diǎn)，進(jìn)行專(zhuān)題研討活動(dòng)。我們抓住新課程改革進(jìn)程中的焦點(diǎn)問(wèn)題，組織開(kāi)展區(qū)域性教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，集中力量攻堅(jiān)克難，促進(jìn)新課程試驗(yàn)的順當(dāng)推動(dòng)。九月下旬，我們

9、針對(duì)我市課程方案實(shí)施中的難點(diǎn)，就校本課程的研發(fā)實(shí)施在翔云中心小學(xué)開(kāi)展了研討活動(dòng)，內(nèi)容有課堂教學(xué)觀摩，經(jīng)驗(yàn)介紹和專(zhuān)題發(fā)言，校本課程開(kāi)發(fā)成果展覽，表達(dá)了充足利用山區(qū)校本課程資源等特色，146位老師參與了研討活動(dòng)。十月下旬，我們針對(duì)學(xué)校課堂存在無(wú)視教學(xué)過(guò)程有效性的問(wèn)題，在侖蒼中心小學(xué)、康美中心小學(xué)和霞美中心小學(xué)開(kāi)展了“關(guān)注教學(xué)過(guò)程，提高課堂實(shí)效”各學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、藝術(shù)、科學(xué)、英語(yǔ)）專(zhuān)題研討活動(dòng)，316位老師參與了研討活動(dòng)，課堂教學(xué)觀摩、評(píng)課和教研員專(zhuān)題發(fā)言等豐富的內(nèi)容使他們受益匪淺。十一月份，我們采納借班上課形式，在試驗(yàn)小學(xué)、第一小學(xué)開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，31個(gè)單位選送語(yǔ)文課參賽

10、，29個(gè)單位選送數(shù)學(xué)課參賽，共評(píng)出一等獎(jiǎng)12名，為優(yōu)秀老師的成長(zhǎng)提供了平臺(tái)，有力地推動(dòng)各單位校本教研活動(dòng)，促進(jìn)了語(yǔ)數(shù)學(xué)科課程的有效實(shí)施。十一月份，我們組織指導(dǎo)了第一試驗(yàn)小學(xué)劉文麗老師參與泉州教育局進(jìn)行的小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)獲得二等獎(jiǎng)。十二月下旬，在金淘中心小學(xué)召開(kāi)校本教研現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué)、市直小學(xué)70多位校長(zhǎng)、老師觀摩了活動(dòng)，黃橋明校長(zhǎng)還進(jìn)行了校本教研專(zhuān)題發(fā)言。20X年元月份，我們以小學(xué)教育研討會(huì)為在載體，在市老師進(jìn)修學(xué)校召開(kāi)市小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第十二屆學(xué)術(shù)年會(huì)。在此之前，進(jìn)行“強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的論文評(píng)比活動(dòng)，共評(píng)比出一、二、三

11、等獎(jiǎng)?wù)撐?7篇，其中三篇優(yōu)秀論文在會(huì)上溝通。3、提高質(zhì)量，實(shí)化課題試驗(yàn)研討。認(rèn)真做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研討工作。今年四月，我校申報(bào)的小學(xué)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開(kāi)發(fā)與試驗(yàn)研討”課題，已通過(guò)教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)工程組評(píng)審立項(xiàng)。我們組織課題組根據(jù)課題試驗(yàn)方案扎實(shí)開(kāi)展試驗(yàn)活動(dòng)，努力探究我市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開(kāi)發(fā)與試驗(yàn)的有效途徑。十一月份進(jìn)行開(kāi)題儀式，并以金淘和康美中心小學(xué)為基地開(kāi)展試驗(yàn)活動(dòng)。20X年12月2730日，全國(guó)老師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì)“十一五”研討工程福建分課題開(kāi)題暨綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì)在三明尤溪隆重進(jìn)行。我市選送的官橋中心小學(xué)吳曉玲老師執(zhí)教的制作不倒翁和詩(shī)山燕山中心小學(xué)葉靖穎老師

12、執(zhí)教的釘紐扣）兩節(jié)課均獲得“一等獎(jiǎng)”。選送的17篇論文、案例有13篇獲得一等獎(jiǎng)，4篇獲得二等獎(jiǎng)。這些優(yōu)異成果與各級(jí)專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是分不開(kāi)的，標(biāo)志著我市幾年來(lái)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程扎實(shí)有效，在行動(dòng)研討上邁出了可喜的一步。各單位還嚴(yán)格根據(jù)立項(xiàng)課題的試驗(yàn)方案，扎實(shí)開(kāi)展研討活動(dòng)，切實(shí)提高課題研討質(zhì)量，部分單位還申報(bào)了20個(gè)課程改革專(zhuān)題支持工程。我們連續(xù)施行教研員掛鉤基層學(xué)校課題研討制度，組織教研員參與學(xué)校課題研討和進(jìn)行專(zhuān)題工程支持。三、深化基層學(xué)校調(diào)研，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期，我們認(rèn)真落實(shí)了南安市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控看法（試行）有關(guān)要求，做好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。十月至十一月份，認(rèn)真擬訂教

13、學(xué)質(zhì)量專(zhuān)題調(diào)研方案，組織人員深化12所學(xué)校開(kāi)展新課程教學(xué)專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)，進(jìn)行聽(tīng)課、檢查教案和同學(xué)作業(yè)，同學(xué)測(cè)試和老師、同學(xué)座談，比擬具體地了解了根本情況，認(rèn)真撰寫(xiě)了調(diào)研報(bào)告，為教育行政部門(mén)提供決策依據(jù)。十二月中旬，我室協(xié)作初幼科進(jìn)行為期兩天的常規(guī)檢查，每半天檢查一所學(xué)校，受檢學(xué)校有柳城小學(xué)、詩(shī)山霞錦中心小學(xué)、官橋崇文中心小學(xué)、侖蒼中心小學(xué)、柳城榕橋中心小學(xué)、豐州西華中心小學(xué)、羅東羅英中心小學(xué)、省新檀林中心小學(xué)。檢查內(nèi)容有制度建設(shè)、教學(xué)常規(guī)、教育科研、教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)檢查，了解了一些情況，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，有效促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)管理，推動(dòng)提高教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)教研室年度工作總結(jié)范文3X小學(xué)教研工作在上級(jí)教育部門(mén)

14、的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹教育方針、落實(shí)課改目標(biāo)、扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育，以教育科研推動(dòng)課改、用課改促進(jìn)教育科研、帶動(dòng)老師素養(yǎng)提高、力求各項(xiàng)工作在提高中求突破、不斷創(chuàng)新、主動(dòng)進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)推動(dòng)了我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材開(kāi)展課程改革。在開(kāi)學(xué)后按時(shí)組織老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并按時(shí)參與新教材的學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用、學(xué)有所得。2、以課改為突破口，廣泛深化地開(kāi)展了校本培訓(xùn)活動(dòng)。建立了切實(shí)可行的活動(dòng)制度，確?；顒?dòng)高效、有序、扎實(shí)地開(kāi)展，對(duì)教學(xué)和教研實(shí)際中凸現(xiàn)出的詳細(xì)問(wèn)題進(jìn)行整理和分析，防止了活動(dòng)的盲目性和任意性，保證每一位老師都能參與到活動(dòng)中去，做到了

15、有方案、有檢查、有記載，切實(shí)把工作落到了實(shí)處。3、加快校本課程研討開(kāi)發(fā)力度，標(biāo)準(zhǔn)、完善綜合實(shí)踐課內(nèi)容。依據(jù)我校的實(shí)際情況、所處的特別環(huán)境及本校老師的整體情況和同學(xué)的實(shí)際情況，通過(guò)本學(xué)期的努力取得了可喜的.成果，同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)、口頭表達(dá)力量、朗讀背誦力量、寫(xiě)作力量都得到了提高。4、建立新的評(píng)價(jià)、考試制度，促進(jìn)課改健康進(jìn)展。建立老師工作考核制度，認(rèn)真研討現(xiàn)行評(píng)價(jià)與考試制度與新課程理念之間的差距，制定出了評(píng)價(jià)與考試方案及與之相配套的考評(píng)、考試細(xì)則。5、進(jìn)一步強(qiáng)化老師的根本功、根本技能訓(xùn)練，提高老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)。要求每一位老師每周1篇教研心得，以此來(lái)調(diào)動(dòng)老師鉆研業(yè)務(wù)的主動(dòng)性，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)一

16、步促進(jìn)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高。6、轉(zhuǎn)變教法，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)變教法，做到精講多練，將課標(biāo)所表達(dá)代新理念充足呈現(xiàn)在課堂教學(xué)中，通過(guò)巧妙引導(dǎo)、同學(xué)質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)來(lái)把握學(xué)習(xí)方法培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和創(chuàng)新精神。形成自己的教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。7、加快骨干老師隊(duì)伍建設(shè)，培育教育教學(xué)的中間力量。嚴(yán)把骨干老師質(zhì)量關(guān)，以此來(lái)帶動(dòng)學(xué)校老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)不斷提高。小學(xué)教研室年度工作總結(jié)范文4有荷盈香，嚴(yán)冬送爽。三合鎮(zhèn)雙江小學(xué)綜合教研組在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在老師們的大力協(xié)作下，順當(dāng)完成教育教研任務(wù)，各項(xiàng)教研工作都取得了較好成果。如今特作總結(jié)如下：一、本學(xué)年度雙江小學(xué)有老師10名，分別擔(dān)當(dāng)

17、小學(xué)一至六班級(jí)各科教育教學(xué)。任務(wù)重，壓力大，師資水平不齊，為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，就要更好地開(kāi)展教育教學(xué)科研，以此推動(dòng)教學(xué)工作上新臺(tái)階。在學(xué)年度開(kāi)學(xué)之初，教研組便制定了教研工作方案。既按上級(jí)要求，又結(jié)合本校實(shí)際校情，學(xué)情。把教研工作落到實(shí)處。二、本學(xué)年度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校教研工作，特地開(kāi)會(huì)研討教研方案。上下學(xué)期各開(kāi)展全校性教研活動(dòng)四至五次，上學(xué)期開(kāi)展了“作文描寫(xiě)指導(dǎo)”、“小學(xué)分?jǐn)?shù)運(yùn)算教學(xué)”、“科學(xué)課如何上”、“品德課的實(shí)踐性”、“如何提高復(fù)習(xí)課的效率”等專(zhuān)題教研活動(dòng)。下學(xué)期教研組開(kāi)展了“語(yǔ)文課背誦”、“小學(xué)數(shù)學(xué)小數(shù)運(yùn)算法則”、“品德課與同學(xué)言行教育的關(guān)系”、“重視小學(xué)音

18、美課教學(xué)”等專(zhuān)題教研活動(dòng)。各位老師認(rèn)真準(zhǔn)備，主動(dòng)發(fā)言，有的老師還撰寫(xiě)了小論文，教研心得等文章。大家教研熱忱很高，渴求學(xué)問(wèn)，渴求快速提高自己的教學(xué)力量。大家同心協(xié)力，合作快樂(lè)，一邊教學(xué)，一邊教研。這對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高也大有幫忙。三、每次教研活動(dòng)我們都是事先布置，讓老師們作好充足準(zhǔn)備，在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真作好會(huì)議記錄。由于大家忙于教育教學(xué)，即使是很有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，也不擅長(zhǎng)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，由于忙，大家更沒(méi)時(shí)間撰寫(xiě)教學(xué)論文，而如今不管是評(píng)職稱(chēng)，晉級(jí)等，都要求要有專(zhuān)業(yè)論文，所以我們堅(jiān)持作好教研活動(dòng)記錄，為老師們保存下教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)以備以后急時(shí)之需。本學(xué)期全校老師有5人撰寫(xiě)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。

19、四、我們教研活動(dòng)還堅(jiān)持老師們相互聽(tīng)課的制度。同學(xué)科老師互聽(tīng)，并在聽(tīng)課后溝通。年長(zhǎng)的聽(tīng)年輕老師的課，下課后向他們提出改進(jìn)看法；年輕老師主動(dòng)虛心聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課，向他們學(xué)習(xí)。大家都覺(jué)得這種方法簡(jiǎn)便適用，有較好的可操作性。好的教學(xué)方法看得見(jiàn)，學(xué)得到，也把握得牢。小學(xué)教研室年度工作總結(jié)范文5一學(xué)期即將結(jié)束，回憶我們教研組所走過(guò)的串串腳印，倍感欣慰。本學(xué)期，我們教研組老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教科室的關(guān)懷和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，強(qiáng)化管理，強(qiáng)化過(guò)程，嚴(yán)格要求，充足發(fā)揮教學(xué)研討、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的職能作用，主動(dòng)探究課改的新經(jīng)驗(yàn)，新方法，現(xiàn)小結(jié)如下：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，師生共讀書(shū)。語(yǔ)文的教和學(xué)都離不開(kāi)閱讀，老師通過(guò)讀書(shū)以到達(dá)厚積而薄發(fā)，同學(xué)通過(guò)讀書(shū)積累語(yǔ)言，所以營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)是我們持之以恒的工作。本學(xué)期也不例外。寒假里，老師們博覽群書(shū)，主動(dòng)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。開(kāi)學(xué)后，本組43位語(yǔ)文老師均上交讀書(shū)筆記和讀書(shū)征文，并在各級(jí)老師讀書(shū)征文活動(dòng)中，捷報(bào)頻傳。各班書(shū)香班級(jí)的營(yíng)造各具特色，課外書(shū)同學(xué)人手一冊(cè)，還自建了班級(jí)圖書(shū)角。學(xué)校第二屆同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)六月拉開(kāi)序幕，同學(xué)日常讀書(shū)形式豐富多彩，現(xiàn)場(chǎng)讀書(shū)卡制作異彩紛呈，三十名讀書(shū)小明星燦爛刺眼。二、主動(dòng)探究，構(gòu)