學(xué)前教育基本原理復(fù)習(xí)重點2014年下半年_第1頁
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1、學(xué)前教育基本原理【復(fù)習(xí)重點】 、理解教育的本質(zhì)、目的和作用， 理解教育與政治、經(jīng)濟和人的發(fā)展的關(guān)系， 能夠運用教育原理分析教育中的現(xiàn)實問題。產(chǎn)與社會生活經(jīng)驗的一種途徑。(藍(lán)書 P15)(二)教育的本質(zhì)：一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動我國教育的目的：1995 年第八屆（紅書 學(xué)前教育基本原理【復(fù)習(xí)重點】 、理解教育的本質(zhì)、目的和作用， 理解教育與政治、經(jīng)濟和人的發(fā)展的關(guān)系， 能夠運用教育原理分析教育中的現(xiàn)實問題。產(chǎn)與社會生活經(jīng)驗的一種途徑。(藍(lán)書 P15)(二)教育的本質(zhì)：一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動我國教育的目的：1995 年第八屆（紅書 事（四）教育與政治經(jīng)濟的關(guān)系：(紅書 P110-權(quán)4二、

2、理解幼兒教育的性質(zhì)和意義， 理解我國幼兒教育的目的和任務(wù)（一）3-6 （三。雙重任務(wù)的特點：(藍(lán)書 P45-（五三、了解中外幼兒教育發(fā)展簡史和著名教育家的兒童教育結(jié)合幼兒教育的現(xiàn)實問題進行分析。1（三。雙重任務(wù)的特點：(藍(lán)書 P45-（五三、了解中外幼兒教育發(fā)展簡史和著名教育家的兒童教育結(jié)合幼兒教育的現(xiàn)實問題進行分析。11840 兒教育機構(gòu)數(shù)量增加迅速 2、幼兒教育機構(gòu)越來越多樣化 3、幼兒教育的質(zhì)量在不全（三）（紅書P120-1 與 來 4、蒙臺梭利：意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士，國際公認(rèn)的進步教育先驅(qū)。年在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦了一所兒童之家5 6：1 與 來 4、蒙臺梭利：意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士，國際公認(rèn)的進步教育先驅(qū)。年在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦了一所兒童之家5 6：與 。 四、理解學(xué)前教育的基本原則， 理解教育的基本特點， 能對教育實踐進行分析AB C 2B 四、理解學(xué)前教育的基本原則， 理解教育的基本特點， 能對教育實踐進行分析AB C 2B （二為基本活動的依據(jù)：（ 紅書 五、理解（一（二六、理解以環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性：（ 紅書 七、理解班級管理的目的和意義： (紅書（）班級管理的目的：八、掌握教

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