雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)方案

1、- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想為貫徹 2011 年全國教育工作會(huì)議精神， 按照中華人民共和國職業(yè)教育法和省教育廳有關(guān)文件要求， 結(jié)合我校師資水平不高， 專業(yè)課教師、 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師數(shù)量不足，高技能人才困乏， “雙師型”教師比例偏低的實(shí)際，加強(qiáng)我校師資力量，優(yōu)化教師體系結(jié)構(gòu)， 進(jìn)一步提高我校教師專業(yè)技能水平， 建設(shè)一支既能從事理論教學(xué)，又有過硬的專業(yè)技術(shù)能從事實(shí)踐教學(xué)， 適應(yīng)技能型人才培養(yǎng)要求的 “雙師型”教師隊(duì)伍，特制定本培養(yǎng)培訓(xùn)方案。二、目標(biāo)任務(wù)在繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)、 積極開展教研教改、 提高教學(xué)能力的同時(shí)， 重

2、視教師的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)發(fā)展，加強(qiáng)專業(yè)教師理論實(shí)踐一體化教學(xué)能力、專業(yè)操作能力、技術(shù)服務(wù)和咨詢能力、 實(shí)訓(xùn)設(shè)備改造和開發(fā)能力、 專業(yè)建設(shè)和開發(fā)能力、 項(xiàng)目課程和教材開發(fā)能力等六個(gè)方面的能力培養(yǎng)。 目前我校教師 128 人，專任專業(yè)課教師 76 名，其中“雙師型”教師 39 人，占專業(yè)課教師的 51%。按照青海省省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn) “專業(yè)課教師占專任教師的 60%以上，雙師型教師占專任教師的 60%以上”的要求，我校專任教師及“雙師型”教師隊(duì)伍比例均與省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)?！半p師型”標(biāo)準(zhǔn)有一定的距離，因此， 2011 年底，力爭使我校60%以上的專業(yè)課教師取得高級工以上職業(yè)資格證書，同時(shí)能夠勝任理論

3、實(shí)踐一體化教學(xué)的要求。三、實(shí)施方案（一）積極參加國家、省級骨干教師培訓(xùn)。近年來，國家為加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，每年都為職業(yè)學(xué)校免費(fèi)培訓(xùn)技術(shù)骨干教師， 我們要抓住這一機(jī)遇， 選派教師脫產(chǎn)到教育部批準(zhǔn)的職教師資培訓(xùn)基地或高等院校進(jìn)行專業(yè)理論和專業(yè)技能培訓(xùn)。 教師參加職業(yè)資格考試（認(rèn)定）所需培訓(xùn)和考證費(fèi)用， 在教師取得相應(yīng)證書后， 學(xué)校給予報(bào)銷； 若經(jīng)過培訓(xùn)不能通過考試或拿不到證書的，費(fèi)用由培訓(xùn)教師自己承擔(dān)。（二）通過校企合作建設(shè)“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍1、教師到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐鍛煉，頂崗實(shí)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有- 各類專業(yè)好

4、文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)“專業(yè)教師每兩年必須有兩個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐”的規(guī)定，制訂詳實(shí)的專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉年度計(jì)劃， 充分利用寒暑假時(shí)間，確定實(shí)習(xí)課題，到工廠企業(yè)學(xué)習(xí)新技術(shù)、新工藝、新方法，了解企業(yè)現(xiàn)代生產(chǎn)、管理過程，體驗(yàn)企業(yè)生產(chǎn)氛圍， 探討解決教學(xué)中遇到的疑難問題， 完成實(shí)踐鍛煉任務(wù)，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉作為我校教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容和職稱晉升的重要依據(jù)。從 2011 年起，凡不按規(guī)定參加實(shí)踐鍛煉的專業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，不能晉升高一級教師職務(wù)。學(xué)校將加強(qiáng)對專業(yè)教師在企業(yè)實(shí)踐鍛煉的監(jiān)督、管理、檢查、協(xié)調(diào)等工作

5、，每年評選優(yōu)秀實(shí)踐鍛煉教師，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。、從合作企業(yè)一線職工中選拔聘請能工巧匠、技術(shù)骨干為兼職教師，并加以培養(yǎng)，幫助其提高教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力， 使其成為穩(wěn)定的校外兼職教師。（三） 通過校本培訓(xùn)，儲備專業(yè)實(shí)踐教師后備力量。充分利用我?，F(xiàn)有資源， 每年安排有專業(yè)興趣、 樂意從事專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的教師，在我校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車間由我校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師任教，進(jìn)行初級培訓(xùn)，以老帶新，互幫互學(xué)，共同提高，為下一步參加高一級的培訓(xùn)做好鋪墊。（四）拓寬師資引進(jìn)渠道，擴(kuò)大兼職教師比例。加大對高學(xué)歷、高職稱、高技能人才的引進(jìn)力度，要嚴(yán)格審查職業(yè)資格，更要嚴(yán)格專業(yè)技能的考核，切實(shí)把有知識、有技能的專業(yè)技術(shù)人才引進(jìn)

6、來。教務(wù)科二一一年四月八日2010 年讀書節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動(dòng)目標(biāo)：- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有-、通過活動(dòng)，建立起以學(xué)校班級、個(gè)人為主的班級圖書角和個(gè)人小書庫。、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。、通過活動(dòng)

7、，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。三、活動(dòng)實(shí)施的計(jì)劃、 做好讀書登記簿1） 每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目，高年級可適當(dāng)作讀書筆記。2） 每個(gè)班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。3）中隊(duì)會(huì)組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價(jià)。、 舉辦讀書展覽：各班級定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言” 、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝” 、“我最喜歡的