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1、天然的紋理天然的紋理盲人摸物盲人摸物什么叫肌理討論 肌理是指物體表面的組織紋理結(jié)構(gòu),即各種縱橫交錯(cuò)、高低不平、粗糙平滑的紋理變化,是表達(dá)人對(duì)設(shè)計(jì)物表面紋理特征的感受。什么叫肌理討論 肌理是指物體表面的組織紋理結(jié)構(gòu),即各種縱橫大眼找肌理大眼找肌理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理清夏(拓印畫(huà)) 現(xiàn)代 舒春光清夏(拓印畫(huà)) 現(xiàn)代 舒春光初踏黃金路(版畫(huà)) 現(xiàn)代 李煥民初踏黃金路(版畫(huà)) 現(xiàn)代 李煥民春(版畫(huà)) 現(xiàn)代 黃丕謨春(版畫(huà)) 現(xiàn)代 黃
2、丕謨小獵人(版畫(huà)) 現(xiàn)代 楊永青小獵人(版畫(huà)) 現(xiàn)代 楊永青【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三
3、年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理方法一 拓印法 用顏料或油墨涂在凹凸不平的物體的表面上,再用紙將其拓印下來(lái),構(gòu)成肌理效果。方法二 侵染法 在具有吸水性的紙張上,滴入液體顏料,顏料自由滲化,可以產(chǎn)生斑漬狀的肌理?;蛟谒械稳腩伭?,再用紙將色吸取下來(lái),形成肌理。方法一 拓印法【人教版】三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第9課-課件-天然的紋理 拓印 侵染 請(qǐng)同學(xué)們討論肌理形成除了這些,還有什么別的方法制作美麗的肌理作品呢? 拓展 1 繪寫(xiě) 5 抖落 2 噴灑 4
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