小班美術(shù)教學(xué)總結(jié)

1、小班美術(shù)教學(xué)總結(jié)小班美術(shù)教學(xué)總結(jié)是一篇好的范文，感覺寫的不錯(cuò),希望對(duì)您有幫助，希望有用。篇一：小班美術(shù)教學(xué)總結(jié)小班美術(shù)教學(xué)總結(jié)土官小學(xué)楊光西本學(xué)期我不但擔(dān)任本班美術(shù)教學(xué)，同時(shí)也擔(dān)任本班的美術(shù)興趣班老師。上學(xué)期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個(gè)學(xué)期下來 ，孩子們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期我是在培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，注重對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導(dǎo)為主，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過程 ，注意幼兒的情感體驗(yàn)，并與其他教師在交流中要多了解孩子，主動(dòng)觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫 ,促

2、進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。孩子從小就喜歡亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動(dòng)。幼兒借助畫畫可以充分施展自己的想象力，發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，但小班孩子年齡小、控制力差，繪畫水平低，正處于涂鴉期，我覺得正確的觀念和適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)是激發(fā)幼兒美術(shù)活動(dòng)興趣的關(guān)鍵。、豐富孩子的感性經(jīng)驗(yàn)。春天，它蘊(yùn)藏著無窮的奧秘和想象的空間。因此在開展美術(shù)教學(xué)中，我盡可能捕捉孩子感興趣的事物，讓孩子運(yùn)用自己的感官去看一看、摸一摸、嘗一嘗、玩一玩，并在教學(xué) 過程中，多給孩子觀察、欣賞的時(shí)間，引導(dǎo)他們進(jìn)行細(xì)致的 觀察，使孩子的腦海中留下清晰豐富的印2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng)1 / 8象

3、，幫助孩子們積累豐富具體的、直接的生活經(jīng)驗(yàn)， 從而激發(fā)孩子們想畫、愛畫的欲望。如：在進(jìn)行繪畫“小蝸?！鼻埃覀兺ㄟ^讓家長(zhǎng)先帶孩子們一起去觀察小蝸牛，先對(duì)蝸牛有個(gè)初步的了解，從它的形態(tài)、形狀，身體上的紋路。不但引起了孩子們的學(xué) 習(xí)興趣，而且從中獲得了許多關(guān)于蝸牛的感性認(rèn)識(shí)，為繪畫 “小蝸牛”積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，從而更好地把它表現(xiàn)在畫面 中。、適當(dāng)?shù)氖痉丁Ｐ“嗪⒆訉?duì)事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段，缺 乏相應(yīng)的表現(xiàn)能力，若任憑孩子自由發(fā)揮，而沒有正確的示 范、引導(dǎo)，那么就會(huì)出現(xiàn)空有過程而沒有結(jié)果的局面，從而 使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，不利于孩子美術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)展。為 了避免幼兒對(duì)范例的機(jī)械模仿，因此我在

4、向孩子示范時(shí)，并 不要求他們模仿，而是通過把所要表現(xiàn)的事物進(jìn)行分析，然 后示范其主要的外形輪廓。在這過程中，我結(jié)合本班孩子的 年齡特點(diǎn)，用自編的小兒歌幫助孩子更好地理解和表現(xiàn)事物。、恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。小班幼兒的自我約束能力差，坐不住，繪畫活動(dòng)中總喜歡自言自語，任我多次提醒、控制，但還是鬧哄哄、始終難以安靜下來，他們的繪畫水平也較低，不能自如的用繪畫來表達(dá)自己的感受。因而，在作畫時(shí)，最全面的寫作站我總是 鼓勵(lì)孩子邊說邊畫，盡情地釋放孩子自己的情感，大膽地表 現(xiàn)自己的感受。為此我改變以前的這種做2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng)2 / 8法，相反地在繪畫 活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒

5、放心地邊畫邊說，如：在繪畫在畫小朋友的 身體時(shí)。幼兒邊畫邊說：“一條線是媽媽，一條線是爸爸，再畫一條線手拉手，”邊畫邊說，孩子們既掌握了繪畫的技能，他們自己的感受又能得到釋放，乍一看，活動(dòng)室有點(diǎn)亂哄哄，仔細(xì)瞧，孩子們十分投入，一幅幅生動(dòng)有趣的畫完成了。所以說，在指導(dǎo)幼兒作畫時(shí)引導(dǎo)幼兒“說”比較可行， 每一次美術(shù)活動(dòng)，我都允許他們繪畫的結(jié)束后與同伴交流、 提問。如：請(qǐng)小朋友悄悄地告訴旁邊的好朋友，“你畫的是什么？它們?cè)诟尚┦裁词虑?？他們?cè)谑裁吹胤侥?？”孩子通過說，掌握了繪畫的技能，在與同伴的交流中起到了相互學(xué)習(xí)、相互影響的作用，從而促使孩子大膽用色、大膽表現(xiàn)及想象創(chuàng)造力的發(fā)展，提高他們的繪畫水平

6、，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。其次，在指導(dǎo)幼兒畫毛毛蟲的不同動(dòng)態(tài)時(shí)，我嘗 試使用“基本形”不變的方法，引導(dǎo)孩子讓自己的毛毛蟲從 不同的方向爬過過來。通過多次的示范、指導(dǎo)、練習(xí)，孩子們對(duì)此有了初步認(rèn)識(shí)，孩子們都能從不同的方位變出自己想象中的毛毛蟲。因此在繪畫中對(duì)孩子們要求要高一點(diǎn)，這樣才能讓孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展?？傊诮窈蟮拿佬g(shù)教學(xué)活動(dòng)中，還有許多的地方值得我們?nèi)ヌ骄?，值得我們?nèi)シ此?。我將努力探索適合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法，讓他們?cè)诜e極愉快的情緒中，獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，使每個(gè)幼兒都能在不同的水平上有所提高。下學(xué)期我將讓孩子們嘗試了其他不同的畫法，如滾畫，吹畫，范文TOP100 染紙畫

7、、刮畫等 ，大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。以幼兒為2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng)3 / 8本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn) ，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。篇二：幼兒小班美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)趙玉潔幼兒小班美術(shù)教學(xué)總結(jié)（ 20XX 年第一學(xué)期）哈玉蓮繪畫，是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。是培養(yǎng)幼兒身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的重要手段。孩子眼里的世界，充滿著各種神奇的色彩。無論是花草樹木、飛禽走獸，還是人 類生活的景象，無一不是孩子所追求的對(duì)象，孩子們樂于用 畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿。因此，繪畫在幼兒健康 成長(zhǎng)過程

8、中作用是不可低估的。是幼兒園不可缺少的教學(xué)活 動(dòng)。本學(xué)期美術(shù)小班實(shí)施二十四節(jié)教學(xué)活動(dòng)，簡(jiǎn)單的蠟筆色彩畫成為本學(xué)期活動(dòng)主題，同時(shí)還穿插著線描畫和水粉畫。在本期教學(xué)活動(dòng)中，以培養(yǎng)孩子的興趣為目標(biāo)，孩子有了興趣，才能有繪畫的愿望，才能提高繪畫的技能。首先，選擇豐富有趣的內(nèi)容，引起幼兒對(duì)繪畫的興趣。興趣與好奇緊密聯(lián)系，沒有好奇產(chǎn)生不了興趣。因此，我在 選材上下功夫。根據(jù)小班幼兒年齡特征、興趣、愛好及繪畫 特點(diǎn)，來選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的 題材。如：小班幼兒喜歡動(dòng)物雞、鴨、魚 喜歡交通工具汽車、輪船、火車-我把繪畫的內(nèi)容編成故事，并隨著故事情節(jié)2016 全新精品資料 -全新公文范文

9、-全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng)4 / 8展開來教幼兒畫畫，思想?yún)R報(bào)專題這樣既吸引幼兒的注意力，提高幼兒作畫的興趣，而且幼兒樂于接受。其次，通過游戲培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。幼兒美術(shù)教學(xué)是一種非常有趣的游戲，如果是依樣畫葫蘆的臨摹教學(xué)方法，讓幼兒簡(jiǎn)單地服從老師的命令，像木偶一樣，幼兒就會(huì)興趣（轉(zhuǎn)載于 ：在點(diǎn) ：小班美術(shù)教學(xué)總結(jié)）索然，要使幼兒繪畫興趣始終高漲，教育內(nèi)容、方法應(yīng)該多樣化，應(yīng)在看看、想想、畫畫、玩玩的過程中，運(yùn)用一些趣味性的游戲，調(diào)動(dòng) 幼 兒的積極性，用鼓勵(lì)的口吻，激發(fā)幼兒想象力，弓I 起幼兒作畫興趣，讓幼兒在玩耍中不知不覺、很自然地接受繪畫技能。因此，在美術(shù)活動(dòng)中，我根據(jù)幼兒的生理和心理

10、特點(diǎn)，充分利用豐富多彩的游戲形式。如：在進(jìn)行繪畫“花寶寶”活動(dòng)時(shí)，通過游戲“花寶寶在哪里？”，讓幼兒在室外尋找花，邊玩邊觀察，使幼兒在玩中畫，畫中玩，在玩畫中找到樂趣，大大提高幼兒的興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。最后，運(yùn)用多種繪畫材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。一成不變繪畫形式和材料，會(huì)使幼兒索然無味。在教學(xué)中，我給幼兒嘗試新的繪畫材料，激發(fā)他們探索欲望，滿足幼兒的好奇心。范文寫作每一種的嘗試都會(huì)帶來不同畫法的效果，使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。篇三：幼兒園小班美術(shù)第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)趙玉潔幼兒園小班美術(shù)教學(xué)總結(jié)（ 20XX 年第二學(xué)期）本學(xué)期我擔(dān)任小一班的美術(shù)老師，上學(xué)期小班的美術(shù)是2016 全新精品資料 -全新公文

11、范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng)5 / 8以培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個(gè)學(xué)期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期我是在培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，注重對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累 ，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導(dǎo)為主，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造 的過程，注意幼兒的情感體驗(yàn)，并與其他教師在交流中要多了解孩子 ，主動(dòng)觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫 ,促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。繪畫活動(dòng)是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動(dòng)，而興趣就成了他們最好的老師。學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力，有了興趣 ，幼兒才會(huì)主動(dòng)思考。教師要做的是尊

12、重幼兒的興趣 ，并在幼兒的興趣點(diǎn)上挖掘具有教育價(jià)值的內(nèi)容,使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn) ，體驗(yàn)成功 ，樹立自信心。在教學(xué)的過程中 ，我多了給孩子們觀察、欣賞的時(shí)間，讓他們?cè)谟^察 ，欣賞的同時(shí) ，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗(yàn)。另外，這學(xué)期我在教學(xué)方法上也有了些改變。因?yàn)橛袝r(shí)候幼兒對(duì)教師安排的內(nèi)容不感興趣 ，或者他有更想畫的東西，所以我多給了他們一些自由作畫的時(shí)間 ，如果有不會(huì)畫的可以問老師，我再教他們。我發(fā)現(xiàn)在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要 ，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，許多幼兒常常會(huì)在各場(chǎng)合自發(fā)地 ,旁若無人地畫 ，并會(huì)長(zhǎng)時(shí)間陶醉于這種充滿樂趣的想象 中，畫完一張還想畫。而且，對(duì)于自己想畫的東西學(xué)起來也快。除了興趣和直接經(jīng)驗(yàn)以外，幼兒繪畫離不開教師的指導(dǎo)。教2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 - 獨(dú)家原創(chuàng)6 / 8師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子 ,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn) ，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。因此，在繪畫活動(dòng)中 ，我不太涂 色 ,如果要教孩子畫一個(gè)新的事物，一般都是找實(shí)物給他們觀察，或是讓他們自己描述，我再把他們描述的東西畫出來。給他們的盡可能是他們想要的東西，而不是我要給他們的東西。這樣一來幼兒的作品色彩都特別豐富。而且幼兒充分自由的創(chuàng)作畫 ，獨(dú)創(chuàng)性就很大 ，不再是一眼望去 ，都是一樣的東西