小學(xué)足球教學(xué)計(jì)劃

1、第7頁(yè) 共7頁(yè)小學(xué)足球教學(xué)方案小學(xué)足球教學(xué)方案1一、前言本次足球教學(xué)課程為期16周，共32課時(shí)。此次教學(xué)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣、豐富學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)知識(shí)、適當(dāng)進(jìn)步學(xué)生的足球技術(shù)程度、增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生在足球練習(xí)中自我保護(hù)的意識(shí)和才能。通過(guò)單獨(dú)練習(xí)、團(tuán)體練習(xí)、分組比賽等形式，感受足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。二、指導(dǎo)思想1、遵守義務(wù)教學(xué)法，尊重學(xué)生，依法教學(xué)。2、參照中小學(xué)體育與安康教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生身心開展的實(shí)際情況，展開教學(xué)活動(dòng)。考慮到體育教學(xué)的特殊性，應(yīng)重視教學(xué)過(guò)程的平安性。3、努力構(gòu)建師生互動(dòng)、共同進(jìn)步的教學(xué)形式和課堂氣氛。豐富教學(xué)方法，靈敏使用教學(xué)手段，真正到達(dá)寓教于樂(lè)的教學(xué)目

2、的。4、兼顧學(xué)生智育與德育，在教學(xué)過(guò)程中，不僅注重學(xué)生足球技術(shù)的進(jìn)步，而且重視學(xué)生的思想品德教育和意志品質(zhì)養(yǎng)成。5、樹立“長(zhǎng)遠(yuǎn)教學(xué)”的思路，旨在通過(guò)本次教學(xué)，可以使學(xué)生加深對(duì)于足球這項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)的理解，并在以后的生活和學(xué)習(xí)中，用“足球精神”鼓舞自己，不斷成長(zhǎng)。6、根據(jù)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作假設(shè)干意見的通知，積極營(yíng)造有利于校園足球普及、開展的教育環(huán)境，構(gòu)建具有我校特點(diǎn)的校園足球文化，發(fā)揮校園足球的育人功能，推進(jìn)我校足球工作。三、目的任務(wù)1、認(rèn)知目的：進(jìn)步學(xué)生的足球技術(shù)程度，還要進(jìn)步學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的熱情、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于足球的認(rèn)識(shí)和理解，從而成為真正的足球愛好者。2、技能目的：通過(guò)教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生

3、掌握根底的足球技術(shù)，包括、控球、傳球、帶球、射門等。3、情感目的：足球是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生互相合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。小學(xué)足球教學(xué)方案2一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步培養(yǎng)和穩(wěn)固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，培養(yǎng)集體觀念，通過(guò)訓(xùn)練開展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育。使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中，并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。相信我能行，辭別我不行。使學(xué)生掌握小足球的根本技術(shù)，理解足球比賽的規(guī)那么，并可以自己組織比賽。在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取，樂(lè)觀開朗。通過(guò)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，進(jìn)步他們的身體素質(zhì)和技

4、術(shù)技能程度，爭(zhēng)取在片比賽中獲得好的成績(jī)，同時(shí)為校足球梯隊(duì)建立打好根底。二、訓(xùn)練對(duì)象小學(xué)四至六年級(jí)。三、訓(xùn)練地點(diǎn)校足球場(chǎng)。四、訓(xùn)練時(shí)間周二和周四下午3：30至5：00。五、訓(xùn)練的根本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段1、制定嚴(yán)格的.隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律。2、培養(yǎng)榮譽(yù)感、責(zé)任感，樹立為隊(duì)、為校爭(zhēng)光的信念。3、形成梯隊(duì)隊(duì)伍。4、培養(yǎng)球隊(duì)有骨干力量，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和自我管理才能。5、保持并進(jìn)步隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。六、主要訓(xùn)練手段身體訓(xùn)練手段：比賽規(guī)那么、守門員的技術(shù)利用訓(xùn)練間隙單獨(dú)訓(xùn)練教學(xué)克制自身體重的各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉(zhuǎn)、變向等。技術(shù)訓(xùn)練手段：踢球、顛球、停球、頭頂球、運(yùn)球、搶斷球、擲外球

5、。綜合技術(shù)訓(xùn)練：各種一對(duì)一、二對(duì)二、三對(duì)二攻守，二三人跑動(dòng)中傳接球配合、比賽陣比賽。七、訓(xùn)練分段A方案：a、培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。b、培養(yǎng)和開展球感和控制球根本才能。c、學(xué)習(xí)根本的運(yùn)、傳、接、射門等技術(shù)動(dòng)。d、培養(yǎng)正確的跑、跳技術(shù)，開展身體動(dòng)作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡才能。e、通過(guò)分隊(duì)比賽領(lǐng)會(huì)進(jìn)球與阻止對(duì)方進(jìn)球這一足球比賽的根本戰(zhàn)術(shù)思想，培養(yǎng)抬頭觀察才能和意識(shí)。B方案：a、進(jìn)一步進(jìn)步高年級(jí)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好。b、繼續(xù)熟悉球性和控運(yùn)球根本技術(shù)。c、學(xué)習(xí)與掌握比賽相關(guān)的技術(shù)：運(yùn)、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù)。d、在進(jìn)步根本技術(shù)純熟性的根底上，形成技術(shù)定型，并通過(guò)對(duì)抗性練習(xí)和比

6、賽使個(gè)人技術(shù)向?qū)嵱帽荣惣记赊D(zhuǎn)化，逐步培養(yǎng)能在對(duì)抗場(chǎng)面下控制球和運(yùn)用攻守的才能。小學(xué)足球教學(xué)方案3一、指導(dǎo)思想根據(jù)新課標(biāo)的要求，本著“學(xué)生為主、安康第一”的原那么，安排教學(xué)內(nèi)容，在課的教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)；通過(guò)學(xué)生自覺(jué)、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng)、互評(píng)等教學(xué)手段進(jìn)步小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作；課的設(shè)計(jì)富有興趣性、多樣性、情景性、實(shí)效性。在課堂教學(xué)比賽中，進(jìn)步學(xué)生的比賽意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)友誼。培養(yǎng)學(xué)生用于拚搏的精神。二、教材選擇及教材分析p 本課選用新課程標(biāo)高年級(jí)學(xué)習(xí)程度三要求，進(jìn)展小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球和腳背運(yùn)球練習(xí)；在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的創(chuàng)造性。小足球是一項(xiàng)小

7、學(xué)生非常喜歡的運(yùn)動(dòng)工程，也是小學(xué)生體育教材的重要組成局部，本單元難度較中，合適高年級(jí)學(xué)生練習(xí)學(xué)習(xí)，教學(xué)的重點(diǎn)是要學(xué)生熟悉球性，對(duì)球的控制要恰到好處，傳球、運(yùn)球都要力量適中，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。因此，教學(xué)應(yīng)著重解決以下幾個(gè)問(wèn)題：1、學(xué)生對(duì)球性的練習(xí)，為以后的傳球和運(yùn)球打下堅(jiān)實(shí)的根底。2、正確掌握傳球運(yùn)球的方法，運(yùn)用正確的踢球姿勢(shì)。3、培養(yǎng)學(xué)生平安地參加體育活動(dòng)的意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)的才能。所以，我把本單元分為4課時(shí)完成，讓學(xué)生從熟悉球性、傳球、運(yùn)球循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，有助于他們足球程度的進(jìn)步。三、學(xué)生分析p 四年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的體育鍛煉，已經(jīng)能標(biāo)準(zhǔn)自己的動(dòng)作，而小足球是小學(xué)生較喜歡的體育工程，假如以標(biāo)準(zhǔn)的足球動(dòng)作技能施教，正好符合這個(gè)年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，可以促進(jìn)學(xué)生足球程度質(zhì)的進(jìn)步。四、教學(xué)流程1、目的導(dǎo)入局部：我根據(jù)學(xué)生的愛好，創(chuàng)設(shè)了很多的情景，讓學(xué)生能一下子進(jìn)入到課堂教學(xué)氣氛中來(lái)，這樣既進(jìn)步了學(xué)生的積極性，又使學(xué)生對(duì)自身的藝術(shù)性有了一定的進(jìn)步。2、目的施行：從當(dāng)代足球的開展出發(fā)，使學(xué)生從內(nèi)心對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有一個(gè)渴求的態(tài)度，同時(shí)進(jìn)展一些與足球有關(guān)聯(lián)的熱身運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生切