《豐收的節(jié)日》教學設計2_第1頁
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文檔簡介

1、豐收的節(jié)日第二教時教學內(nèi)容 1.歌曲處理豐收的節(jié)日 2.復習歌曲教學目標 1積極參與歌曲豐收的節(jié)日的綜合創(chuàng)編表演，進一步表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒特點；體驗新疆人民豐收后載歌載舞的喜悅心情。 2初步學會合唱歌曲，做到音準到位，聲部間音量和諧，能用適合的打擊樂器創(chuàng)編伴奏音型為歌曲伴奏，并能用2/4、3/4、4/4拍指揮圖示合著音樂劃拍。 3在演唱、演奏、舞蹈、指揮等多種音樂實踐活動中，運用合作學習的方法，表現(xiàn)歌曲的情緒特點和風格特點。 教學重、難點 1.重點：在教師的指導下，初步學會合唱歌曲。 2.難點：學會運用多種音樂表現(xiàn)手段表演歌曲豐收的節(jié)日。 教學過程 一、復習歌曲豐收的節(jié)日第一聲部 1.第一

2、遍用“l(fā)u”哼唱 2.第二遍全班齊唱二、歌曲處理豐收的節(jié)日 1.自學后半部分 （1）自由結(jié)組分聲部自學旋律 （2）合唱后半部分旋律 （3）合唱歌詞 2.合唱全曲，注意情緒的區(qū)別，音色的統(tǒng)一和諧 3.難句指導再次演唱全曲 4.用各種形式表現(xiàn)歌曲的情緒與風格特點 （1）選擇適合自己的表演形式，分組創(chuàng)編 A演唱組 B打擊樂伴奏組：小鈴、雙響筒、木魚、鈴鼓 C舞蹈組 D2/4指揮組 （2）分組展示 （3）綜合表演 三、復習拍歌曲 1.復習演唱歌曲 2.教師示范3/4、4/4拍的指揮圖示 3.請學生分組自學3/4、4/4拍的劃拍圖示 4.邊唱邊劃拍 5.相互評價 教學反思: 學唱新歌的第二教時往往以歌曲處理和綜合表演為主，其目的也無非是演唱時更好地表現(xiàn)出歌曲的情緒特點，綜合創(chuàng)編表演能更好的展示歌曲的內(nèi)涵，本課的設計也不例外。 本課從復習演唱引入，到學唱后半部分合唱，再到分組創(chuàng)編表現(xiàn)歌曲的情緒與風格特點，從結(jié)構(gòu)而言層層推進，比較流暢。

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