幼兒園幫扶學(xué)習(xí)計(jì)劃（共3篇）

1、第9頁 共9頁幼兒園幫扶學(xué)習(xí)方案共3篇猜你正在找幼兒園幫扶學(xué)習(xí)方案的怎么寫？那么就給你這篇范文參考。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行、幼兒園管理?xiàng)l例、幼兒園工作規(guī)程，努力落實(shí)宜春市關(guān)于深化開展省市示范性幼兒園結(jié)對幫扶活動的通知文件精神，本著進(jìn)步各級各類幼兒園的保教質(zhì)量的指導(dǎo)思想。充分發(fā)揮省市示范園的教育示范、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、信息交流等的輻射作用，有效地促進(jìn)幼兒教育的平衡開展。20 xx年9月，我園與城區(qū)濱江幼兒園和大椿鄉(xiāng)中心幼兒園結(jié)對，開展幫扶活動。幫扶時間兩年。二、目前狀況：1、濱江幼兒園班額大，幼兒多，嚴(yán)重超編，大椿幼兒園校舍新，剛創(chuàng)辦，生遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏。2、幼兒入園年齡偏小，小班年齡要求讀

2、中班，中班年齡要求讀大班，且農(nóng)村幼兒園小班幼兒入園較少，家長認(rèn)為小班學(xué)不到東西。而一入園就要求學(xué)習(xí)寫字，每天要布置寫字、做算術(shù)題的家庭作業(yè)。家長教育觀念嚴(yán)重違犯綱要理念。3、優(yōu)秀的幼兒老師很難招聘進(jìn)來。4、許多老師的教學(xué)技能有待進(jìn)步。5、園務(wù)管理經(jīng)歷急待進(jìn)步。三、工作目的1、根據(jù)城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園目前狀況，結(jié)合我園的優(yōu)勢，本次結(jié)對幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對園在教育理念、教學(xué)程度、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等幾方面有一定的改善和進(jìn)步。2、優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園開展的同時，提升我園的辦學(xué)品位。四、工作內(nèi)容1、幫助結(jié)對園根據(jù)辦園宗旨和幼兒開展需要制定相應(yīng)的目的和方案。2、在教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管

3、理等方面給予指導(dǎo)和幫助。五、施行步驟第一階段：20 xx年9月12月提升教育理念，標(biāo)準(zhǔn)園務(wù)管理。1、成立我園結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：2、深化結(jié)對園理解園情，制定實(shí)在可行的幫扶方案和施行方案并簽訂幫扶協(xié)議。3、到結(jié)對園進(jìn)展管理工作指導(dǎo)，指導(dǎo)結(jié)對園健全考研、財務(wù)管理、平安管理、家園聯(lián)絡(luò)等各項(xiàng)制度。完善園務(wù)會、教代會、家長委員會、平安小組等機(jī)構(gòu)。4、到結(jié)對園進(jìn)展第一次的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。幫助結(jié)對園根據(jù)綱要，指導(dǎo)結(jié)對園制定合適本園情況的園務(wù)工作方案和保教工作方案，標(biāo)準(zhǔn)幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。同時送一節(jié)課到結(jié)隊(duì)園并隨堂聽取她們的一節(jié)課，從而理解結(jié)隊(duì)園的教學(xué)狀況，對結(jié)對園的“小學(xué)化”教育傾

4、向現(xiàn)象進(jìn)展糾正。5、邀請結(jié)對園老師來我園觀摩大型親子運(yùn)動會的開展。第二階段：20 xx年2月6月師徒結(jié)對指導(dǎo)進(jìn)步教學(xué)技能1、“送課下鄉(xiāng)”。幫教園準(zhǔn)備二堂“教學(xué)設(shè)計(jì)簡明新穎，教學(xué)方法寓教于樂”的教學(xué)活動到結(jié)對園開展教學(xué)觀摩。2、“手拉手，師徒結(jié)對”。結(jié)對園各派數(shù)名骨干老師與我園幫教老師師徒結(jié)對，進(jìn)展跟班學(xué)習(xí)。幫教老師以聽課、評課的方式，從備課、活動設(shè)計(jì)、活動準(zhǔn)備、活動組織、活動反思等方面進(jìn)展手把手的指導(dǎo)，實(shí)在進(jìn)步結(jié)對園老師的教學(xué)技能。第三階段：20 xx年9月12月創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境美化校園環(huán)境1、請進(jìn)來觀摩，兩所結(jié)對園各派23名業(yè)務(wù)骨干我園實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并進(jìn)展跟班學(xué)習(xí)，感受校園整體環(huán)境和主題墻的

5、布置。2、到結(jié)對園進(jìn)展老師技能技巧的培訓(xùn)。工作重點(diǎn)：指導(dǎo)結(jié)對園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念。挖掘鄉(xiāng)村可利用的物資，學(xué)習(xí)變?yōu)閷?，自制教玩具的本領(lǐng)。第四階段：20 xx年2月6月改善辦園條件挖掘園所特色1、指導(dǎo)結(jié)對園根據(jù)本園的實(shí)際情況和園所條件，形成鮮明的辦園特色，同時指導(dǎo)結(jié)對園根據(jù)辦園特色開展教學(xué)活動，及進(jìn)展相應(yīng)的表達(dá)特色教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、在力所能及的情況下為結(jié)對園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等。希望你能喜歡這篇幼兒園幫扶學(xué)習(xí)方案范文。為了進(jìn)步縣級教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，施行互幫互學(xué)，優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)平衡，共同開展，進(jìn)一步進(jìn)步縣級園辦學(xué)程度。我園和咸陽市機(jī)

6、關(guān)幼兒園進(jìn)展結(jié)對幫扶，特制定如下方案：一、指導(dǎo)思想：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以陜西省民辦幼兒園結(jié)對幫扶活動開展契機(jī)，圍繞著教育科學(xué)和諧開展的總目的，深化綱要與指南精神的推進(jìn)、落實(shí)，采取多樣化的方式組織老師示范、交流及承受指導(dǎo)，促進(jìn)協(xié)作，共同開展。二、結(jié)對對象：咸陽市機(jī)關(guān)幼兒園三、學(xué)習(xí)方案：1、互相交流、商討、創(chuàng)新幼兒園管理形式、普及學(xué)校教育先進(jìn)理念通過園長與園長之間、老師與老師之間的交流。依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，更新老師的教育教學(xué)觀念，提升幼教隊(duì)伍素質(zhì)，在教育、教研、資共享庫建立老師專業(yè)化開展等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、多方面學(xué)習(xí)A、樹立以幼兒為本，遵循幼兒

7、身心開展規(guī)律，發(fā)揮幼兒主體作用，保障幼兒安康快樂成長。B、全面開展，五大領(lǐng)域的游戲不可缺少，全面提升，協(xié)調(diào)開展。C、保教結(jié)合D、家園共育我園指派優(yōu)秀老師到結(jié)對園駐園學(xué)習(xí)。定期分批派優(yōu)秀老師去學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與結(jié)對園的交流，學(xué)習(xí)結(jié)對園的匯報課并及時評析，共同研究上好每節(jié)課。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)結(jié)對園老師的業(yè)務(wù)程度，提升反思才能。幼兒園幫扶學(xué)習(xí)方案怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。幼兒園為加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，有效促進(jìn)老師安康成長，構(gòu)建有開展?jié)摿Φ睦蠋熖蓐?duì)，幼兒園開展師徒結(jié)對活動，在實(shí)際工作中進(jìn)展傳、幫、帶，取長補(bǔ)短，促進(jìn)雙方教學(xué)相長，加快自身進(jìn)步。一、在教育、教學(xué)上：“老師是人類靈魂的工程師”“老師

8、要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，老師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新老師的我，要向老老師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭取在語言、計(jì)算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所開展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。二、在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。老師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去保護(hù)他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們老師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護(hù)他們、雕琢他們。在有經(jīng)歷的金老師的支持和帶著下，我將用各種方式、方法來理解孩子：在日常生活中以“媽

9、媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教誨指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。三、在保育知識上：幼兒老師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金老師的帶著下，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識，保證孩子們身心安康全面地開展。四、及時反思：李老師在多年工作的經(jīng)歷總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使

10、教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改良。多和同事進(jìn)展討論評價，從而獲得廣泛而深化的評價反思信息，找出改良教學(xué)效果的方法和進(jìn)步教學(xué)技能的對策。五、徒弟主要職責(zé)和要求：1、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，主動爭取師傅幫助，虛心學(xué)習(xí)，大膽理論，有疑必問，對自身嚴(yán)格要求。2、每月堅(jiān)持觀摩師傅教育活動不少于二次。3、每學(xué)期匯報開放一次教學(xué)活動，按時完成教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文，在理論中不斷進(jìn)步教育教學(xué)才能和程度。4、學(xué)期末認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)心得和總結(jié)文章，和師傅共同制定下階段學(xué)習(xí)理論目的。作為徒弟又身為師傅的我，在做好以上徒弟職責(zé)的同時，也要樹立師傅的典范。同時也要學(xué)習(xí)徒弟的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)真聽取徒弟好的的建議。六、師傅主要職責(zé)和要求：1、師傅制定帶教方案，并在方案中分析p 徒弟的優(yōu)勢與缺乏。期末反思總結(jié)師帶徒任務(wù)完成情況及下階段工作目的。2、師傅每月為徒弟開展示范活動二次，帶著徒弟提升理念，不斷進(jìn)步、優(yōu)化、把握課堂教學(xué)的才能和程度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。3、每月師傅觀摩徒弟教育活動不少于二次，做到活動前指導(dǎo)，活動后及時評價，共同研究改良措施。師傅需認(rèn)真記錄徒弟的上課內(nèi)容，并在課后對