實(shí)用班主任自我介紹3篇

1、Word - 8 -實(shí)用班主任自我介紹3篇有用班主任自我介紹1友愛(ài)的同學(xué)們，你們好！在火熱的九月看到火熱的你們，此時(shí)我的心情是特別興奮和感動(dòng)的。今日是新學(xué)期第一節(jié)課，從這一學(xué)期開(kāi)頭，將由我擔(dān)當(dāng)你們班的班主任。我想啊，現(xiàn)在大家最關(guān)懷的就是我這個(gè)新老師是一個(gè)什么樣的老師，對(duì)吧？那我就先自報(bào)家門(mén)了。我姓陳，xx是我的名字。你們可以叫我陳老師，我這個(gè)人生活上很隨和，但是要求卻很?chē)?yán)格。很興奮成為你們的班主任，很興奮在這里遇見(jiàn)你們！看到你們朝氣蓬勃的面孔，讓我想起在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子，從你們的身上，我看到了我們祖國(guó)的將來(lái)。你們是祖國(guó)的花朵！你們是祖國(guó)的棟梁！同學(xué)們，你們知道天鵝嗎？天鵝能飛得更高是由于他們擁有

2、強(qiáng)健的翅膀，你們要遠(yuǎn)航，就得有學(xué)問(wèn)。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)你們的班主任，在課堂上我們是師生，在課外我們是伴侶。你們對(duì)我有什么不滿(mǎn)，可以提出來(lái)，我肯定改正。我喜愛(ài)在課堂上大膽發(fā)言的同學(xué)，你們都很聰慧，不要可怕說(shuō)錯(cuò)，由于你們是來(lái)這里學(xué)習(xí)的，假如什么學(xué)問(wèn)你都會(huì)了，那你就不是學(xué)，而可以教了。再說(shuō)，即使是老師也會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，不是嗎？良好的班集體是需要大家共同努力構(gòu)造的。少了班上任何一個(gè)同學(xué)的努力都不行。為了把我們這個(gè)班集體辦得更好，在這里我向大家提出一些最起碼的要求。第一，仔細(xì)遵守學(xué)校學(xué)習(xí)紀(jì)律。其次，要仔細(xì)遵守同學(xué)手冊(cè)的規(guī)章。至于詳細(xì)的班規(guī)，將由同學(xué)們一起爭(zhēng)論，民主投票打算。同學(xué)們，讓我們一起攜手共同努力把我們

3、這個(gè)班建設(shè)成為一個(gè)民主管理、班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)和學(xué)習(xí)氛圍深厚的先進(jìn)班集體！有用班主任自我介紹220年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，本科，中教一級(jí)職稱(chēng)。19年從教，20年開(kāi)頭擔(dān)當(dāng)班主任工作。堅(jiān)持責(zé)任與愛(ài)為宗旨和不拋棄不放棄的工作理念，把全部精力投入到教學(xué)管理中去。堅(jiān)信沒(méi)有抽象的同學(xué)，只有詳細(xì)的方法。所帶班級(jí)班風(fēng)好、分散力強(qiáng)，多次獲得三項(xiàng)評(píng)比、精神文明等先進(jìn)班級(jí)稱(chēng)號(hào)，20年5月， 榮獲昆區(qū)教育局先進(jìn)班集體。個(gè)人還被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀老師”。教育的規(guī)律是沒(méi)有國(guó)界之分的，由于我們面對(duì)的都是孩子。孩子想些什么，興奮什么、擔(dān)憂(yōu)什么和需要什么，我們就真心的賜予他們。就像小樹(shù)需要陽(yáng)光和雨露，這樣，他們就會(huì)健康的

4、成長(zhǎng)。班主任這個(gè)世界上最小的官，也是一個(gè)具有特殊意義的崗位，我期盼以勤懇負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)創(chuàng)新的精神做出不平凡的貢獻(xiàn)，成為同學(xué)的良師益友是我作為老師追求的最高境界！學(xué)校案例1：一天正在上物理課，突然教室里一陣騷動(dòng)。原來(lái)是一個(gè)叫孫濤的同學(xué)在座位上用夸張的動(dòng)作仿照物理老師講課的神情，引得一些同學(xué)竊竊發(fā)笑。正在講解例題的物理老師不悅地停了下來(lái)，走到孫濤的座位旁，用手指敲了一下他的桌子。孫濤把老師的手一撥，眼一瞪，說(shuō)，“有話(huà)就講，敲什么敲！”教室里全部的目光一下子都集中到了兩人身上。物理老師火了，叫孫濤站起來(lái)，可孫濤就是不聽(tīng)眼看場(chǎng)面越來(lái)越僵。此時(shí)，作為班主任的你正好從教室走廊經(jīng)過(guò)，目睹了這一場(chǎng)景，你會(huì)如何處理

5、？面對(duì)這種情形，首先，我會(huì)讓引發(fā)騷動(dòng)的孫濤先來(lái)教室外，安撫他的感動(dòng)心情。同時(shí)，讓科任老師連續(xù)上課。當(dāng)同學(xué)心情平和后讓他先回班上課，盡量不要耽擱同學(xué)上課。最終，進(jìn)一步的教育和與科任老師的溝通待到下課再進(jìn)行更好?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉?！币跃粗赝瑢W(xué)為前提讓他學(xué)會(huì)自尊尊他，讓同學(xué)在愛(ài)與了解的氛圍中釋放自我，坦誠(chéng)問(wèn)題，讓同學(xué)心悅誠(chéng)服的熟悉到自己的錯(cuò)誤并對(duì)科任老師賠禮?；筛隇橛癫?，精誠(chéng)所至金石為開(kāi)。不少科任老師除了本學(xué)科的教學(xué)外，缺少與同學(xué)的溝通和全面了解，所以有時(shí)與同學(xué)發(fā)生沖突，雙方都會(huì)覺(jué)得委屈。班主任這時(shí)就成為科任老師和同學(xué)溝通的橋梁。并注意在日常的德育環(huán)節(jié)培育同學(xué)尊師風(fēng)尚，樹(shù)立

6、科任老師的威信。同時(shí)，班主任要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)科任老師的特長(zhǎng)，可以通過(guò)建立各科愛(ài)好學(xué)習(xí)小組，爭(zhēng)取科任老師的關(guān)心，不但讓科任老師對(duì)每個(gè)同學(xué)有更全面的了解和熟悉，還可以讓科任老師的威信和在同學(xué)心中的位置提高，而且還融洽了同學(xué)與科任老師的關(guān)系。“人非草木，孰能無(wú)情？”時(shí)間長(zhǎng)了，科任老師和同學(xué)的感情更加融洽，上課氣氛就會(huì)更加和諧。這樣，即使有個(gè)別同學(xué)一時(shí)沒(méi)有管得住自己，違反了課堂紀(jì)律，也會(huì)由于沒(méi)有了擁護(hù)者而覺(jué)得索然無(wú)味，不好意思再鬧下去。同學(xué)與老師心理上沒(méi)有了隔閡，溝通沒(méi)有了障礙，沖突自然也就大都避開(kāi)了。另外，班主任要常懷著虛心合作的意識(shí)和觀念，準(zhǔn)時(shí)與科任老師溝通探討班內(nèi)事務(wù)和個(gè)別同學(xué)的狀況。我常以這樣的思想

7、來(lái)要求自己糊涂頭腦，“功勞是大家的，過(guò)失是自己的。”常拿自己的短處來(lái)比科任老師的特長(zhǎng)。用善意懇切的態(tài)度來(lái)對(duì)待科任老師，日久見(jiàn)人心，科任老師自然會(huì)對(duì)我的班級(jí)非常負(fù)責(zé)。我的教育故事前天下了點(diǎn)雪，又是一年飛雪時(shí)，讓人不禁感嘆歲月無(wú)痕卻有情。 回想我20 xx年以來(lái)帶班的經(jīng)受，突然想起第一屆同學(xué)中有一個(gè)叫張小平的小男孩。瘦小個(gè)子，小平頭。校服里總套著媽媽做的棉襖。學(xué)習(xí)挺用功，工作很仔細(xì)，愛(ài)較勁。還有個(gè)愛(ài)頭疼的毛病。驚奇的是，那段時(shí)間同學(xué)們對(duì)他卻是敬而遠(yuǎn)之，他的工作也顯得力不從心。發(fā)覺(jué)這個(gè)狀況后，我就私下找他的同桌前后了解緣由。大家認(rèn)為是他自尊心太強(qiáng)，在處理事情時(shí)總是太追求完善，甚至“愛(ài)鉆牛角尖”。只是

8、最近愛(ài)發(fā)脾氣，總是不興奮。沒(méi)過(guò)幾天卻發(fā)生這樣的事。張小平的同桌正是我們班上出名的調(diào)皮鬼苗李多。這天下課起立時(shí)，他靜靜挪開(kāi)了張小平的椅子，張小平一坐，摔倒在地。他惱羞成怒，就和苗李多打了起來(lái)。當(dāng)同學(xué)把我叫到班里時(shí)，已是狼籍一片。更糟糕的是苗李多的眼鏡片摔裂了。看到我進(jìn)來(lái)了，他們都站在那里低著頭，不理對(duì)方了。我讓大家抓緊把桌椅擺好，這時(shí)上課鈴響了，我想正好給他們些時(shí)間好好冷靜反省一下，看看他們能不能自己和解。假如太草率的把他們批判一頓了事，教育效果不過(guò)是陽(yáng)奉陰違，不能直達(dá)內(nèi)心。結(jié)果快放學(xué)時(shí)他倆一起來(lái)找我了，還爭(zhēng)著給對(duì)方賠禮。看他倆誠(chéng)意認(rèn)錯(cuò)，我心里很興奮。但覺(jué)得張小平也應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)一部分眼鏡的費(fèi)用?？墒?/p>

9、看著他漲紅著臉，我想是有難言之隱吧。我只好說(shuō)，“好，看到你們對(duì)這件事的處理方法，老師覺(jué)得你們真的長(zhǎng)大了。都有大將之風(fēng)！今后在班里還要相互關(guān)心，爭(zhēng)取讓咱們二班成為真正的文明班級(jí)?！边@件事后，他還是悶悶不樂(lè)。我很想找機(jī)會(huì)去張小平家家訪(fǎng)，探個(gè)畢竟。沒(méi)想到機(jī)會(huì)卻是件讓人難受的事造成的。也是一個(gè)飄著細(xì)雪的陰冷的早上，張小平又病了。早晨吐了，還是頭疼?？墒撬改高B電話(huà)也沒(méi)有。騎車(chē)吧又怕把他摔下去，我打算打車(chē)送他回去。原來(lái)他家只是租了一間西房，窗戶(hù)上釘著塑料布?？墒羌依餂](méi)人。我想他一個(gè)生病的小孩子，天又冷，我得陪他等他媽媽?zhuān)墒菑埿∑絽s執(zhí)意不讓我等，我想可能是怕我看到他家里臟亂？就在我們倆推讓的時(shí)候，院子里

10、進(jìn)來(lái)一個(gè)穿著一件男士舊藍(lán)棉襖的40歲左右的女人，原來(lái)是張小平的母親。和他媽媽說(shuō)明白狀況。我建議他們?nèi)メt(yī)院好好查查，總是頭疼畢竟是什么緣由。他媽媽很感動(dòng)，非要讓我進(jìn)屋?？粗鴱埿∑诫y為情的樣子我狐疑的走進(jìn)屋子。眼前的場(chǎng)景的確讓我吃了一驚，盡管我有心理預(yù)備。一進(jìn)門(mén)左邊是兩個(gè)臟舊的塑料水桶，上面結(jié)著薄薄的一層冰花。地面大約兩三平米。正面是火炕，連著一個(gè)黑漆漆的灶臺(tái)。上面扣著一個(gè)斑駁的鋁盆。突然我看到右側(cè)窗臺(tái)上擺著一幅黑白照片，上面掛著黑色的綿綢。我不禁流下了眼淚，原來(lái)這孩子最近還獨(dú)自承受著如此巨大的壓力。卻又不想讓別人知道自己的狀況。體弱再加上持續(xù)的頭疼，壓抑的心情，失去親人的哀思全都?jí)涸谝粋€(gè)14歲小

11、男孩的身上，真是一副小肩膀不能承受之重。我全明白了。心里深深地責(zé)備自己這個(gè)班主任真是失職！太不了解自己的同學(xué)了。我想我知道今后該怎么做了。張小平媽媽也哭著說(shuō)，“哎，高老師，我們母子命苦呀，他爸連一句話(huà)也沒(méi)留下就走了。連包工頭也找不見(jiàn)了！留下我們孤兒寡母的，今后可怎么辦呀？”臨走時(shí)我偷偷塞到炕褥下一百元錢(qián)。當(dāng)時(shí)我的工資每月三百多。我對(duì)張小平媽媽說(shuō)，“你有一個(gè)懂事的好兒子，學(xué)習(xí)努力，以后肯定能考上高校。他也會(huì)孝順你的！”他媽媽眼里含著淚點(diǎn)著頭。我轉(zhuǎn)身對(duì)張小平說(shuō)，“老師能理解你的境況了。我信任你這個(gè)男子漢能撐起這個(gè)家！需要的時(shí)候就來(lái)找我吧。只是還需要加強(qiáng)熬煉和養(yǎng)分，有個(gè)牢固的身體才能照看媽媽呀！”我

12、堅(jiān)持沒(méi)讓張小平送我出門(mén)，他需要好好休息和調(diào)整心情，趕快好起來(lái)。沒(méi)有健康的心理就沒(méi)有健康的人生。我們的同學(xué)大都來(lái)自烏盟，貴州等地的外來(lái)打工者家庭。普遍存在缺少監(jiān)管，行為習(xí)慣差，沒(méi)有良好學(xué)習(xí)方法，自卑等問(wèn)題。他們的生活環(huán)境，父母的言談舉止、家庭的氣氛、生活方式等等，耳濡目染，對(duì)孩子的道德意識(shí)和思想行為無(wú)不打下深深的印記。每次家訪(fǎng)后，我的心情都很沉重。面對(duì)這樣的孩子們我們需要付出更多，讓他們也能夠振動(dòng)隱形的翅膀，迎接朝陽(yáng)。由于野百合也期盼春天。有用班主任自我介紹3 友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！在一個(gè)新的環(huán)境里熟悉大家我的心情特別興奮和感動(dòng)。今日是新學(xué)期的第一節(jié)課，從這一學(xué)期開(kāi)頭，將由我擔(dān)當(dāng)你們的班主任。

13、很快樂(lè)成為你們的班主任，看到你們朝氣蓬勃的面孔。讓我想起在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子。我想??！大家最關(guān)懷的就是我這個(gè)老師是個(gè)什么樣的人對(duì)吧？哪么下面就由老師做個(gè)簡(jiǎn)潔的自我介紹吧！老師的名字叫秦娟，畢業(yè)于山西大同高校心理系專(zhuān)業(yè)，對(duì)于教育學(xué)有著深刻的理解和討論，以后老師會(huì)把這些科學(xué)的理論學(xué)問(wèn)貫穿與教學(xué)中，用其來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)盼望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中能夠養(yǎng)成勤學(xué)勤思勤記的好習(xí)慣。其次，老師是一共性格比較開(kāi)朗，愛(ài)好比較廣泛的人，盼望可以和大家在課余時(shí)間切磋切磋一下哦！第三，老師的學(xué)習(xí)工作生活可總歸為十個(gè)字：嚴(yán)格仔細(xì)熱忱樂(lè)觀樂(lè)觀，盼望你們從小就養(yǎng)成有利于自我成長(zhǎng)的好習(xí)慣！第四，老師想與同學(xué)們共勉王鼎均先生的一句話(huà)，老師覺(jué)得他這句話(huà)說(shuō)得很好：沒(méi)有好的家庭，只要有好的學(xué)校；沒(méi)有好的學(xué)校，只要有好的老師；其實(shí)也沒(méi)有好的老師，只要同學(xué)有上進(jìn)的志氣！這句話(huà)告知我們一個(gè)人的成長(zhǎng)在于自己！同學(xué)們，你們知道天鵝嗎？天鵝能飛得更高是由于他們擁有強(qiáng)健的翅膀