2022-2023學年濟南市萊蕪地區(qū)九年級化學第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列有關(guān)水的說法正確的是（ ）A水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔心淡水資源不足B蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生C礦泉水是純凈物D硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?下列關(guān)于火災、滅火和逃生的說法，正確的是（）A燃燒是一種緩慢的氧化反應

2、B著火時只能用水滅火C高樓發(fā)生火災可以跳樓逃生D用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中爬行逃生3在一密閉容器中，有甲、乙、丙、四種物質(zhì)，一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應前的質(zhì)量（g）24.550.10.4反應后的質(zhì)量（g）0515x下列說法正確的是（）A乙是反應物B丁是催化劑C該反應為化合反應Dx=104一定條件下,水在密閉容器里的冷卻過程中,溫度和時間的關(guān)系如圖所示。、表示水在不同時刻的存在狀態(tài),下列有關(guān)判斷正確的是（ ）A水分子間的間隔：B水分子的運動速率：C狀態(tài)的水分子靜止不動D發(fā)生了化學變化59月26日，國家主席習近平到黑龍江齊齊哈爾考察。期間習主在中車齊車

3、集團有限公司鐵路貨車試驗研究中心考察。觀看了對C80型鋁合金煤炭運輸專用車所進行的疲勞與振動試驗。下列有關(guān)說法不正確的是（）A煤炭專用運輸車的軌道材料是不銹鋼制成的，不銹鋼屬于金屬材料B煤炭專用運輸車車體材料為鋁合金，表面刷漆是為了防銹、美觀C為了增強煤炭運輸專用車的抗疲勞性，車體連接處可以采用韌性好、硬度大的生鐵D煤炭燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)化是化學能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能6事物的宏觀表象是由其微觀性質(zhì)決定的。下列事實及對這些事實的解釋中，二者不相符的是A成熟的菠蘿會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動B水沸騰時能掀開壺蓋，說明分子的大小隨溫度升高而增大C50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL，

4、說明分子間有間隔D濕衣服晾在太陽曬著的地方干得快，說明分子的運動速率與溫度有關(guān)7下列反應屬于緩慢氧化的是（）A動植物的呼吸作用B酒精燃燒C汽油揮發(fā)D氣球爆炸8實驗操作錯誤的是（ ）A檢查裝置氣密性B向試管中滴加少量液體C給少量液體加熱D傾倒液體9密閉容器中有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，則下列說法不正確的是（）物質(zhì)XYZQ反應前質(zhì)量/g82405反應后質(zhì)量/g待測24823A其中X、Z為反應物B其中Y和Q為生成物C反應后X的質(zhì)量為0D反應后生成Y、Q的質(zhì)量比為10下列除雜方式正確的是（ ）A除去CO2中的CO通O2點燃B除去碳粉中的鐵粉灼燒C除去CO2中的水蒸

5、氣通過堿石灰D除去氧化鈣中的碳酸鈣高溫煅燒11以下錯誤的操作都可能引起玻璃儀器破裂，有4位同學分別進行了糾正，按照他們的方法糾正后玻璃儀器仍可能破裂的是A試管口略向下傾斜B燒杯放在石棉網(wǎng)上加熱C用鑷子夾取鋅粒D集氣瓶里加少量水12屬于氧化物的是A氯酸鉀B空氣C液氧D水13為比較Fe3+和Cu2+對過氧化氫分解反應的催化效果，某同學設(shè)計了如圖所示的實驗（FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有陰陽離子和水分子），有關(guān)實驗有如下說法：過氧化氫中氧元素的化合價為-1價；若圖1所示實驗中反應速率為，則一定說明Fe3+比Cu2+對H2O2分解催化效果好；實驗中可通過觀察產(chǎn)生氣泡快慢來比較反應速率；滴加Fe

6、Cl3或CuSO4溶液后過氧化氫分解速率加快，則FeCl3或CuSO4是過氧化氫催化劑以上說法不正確的是（）ABCD14為防止煤氣逸散使人中毒，常在煤氣中加入少量的有特殊刺激性氣味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可以充分燃燒，其化學方程式為：2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O，則X的化學式為（ ）ASO2 BSO3 CH2SO4 DCO15氧氣（O2）和過氧化氫（H2O2）的分子中都含有（）A氧分子B氧原子C氧元素D氧離子二、填空題（本大題共1小題，共6分）16.如圖是“電解水實驗”的裝置圖，根據(jù)所學知識回答問題：（1）實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是

7、_。（2）試管A中所得氣體是_，檢驗試管B中氣體的方法是_。（3）通過該實驗能得到的結(jié)論是_。（答出一點即可）.根據(jù)下圖回答問題：（1）如圖，儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實驗，儀器A的名稱是_。（2）如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，事先在容器底部放水或細沙的原因是：_。（3）如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測出該氣體具有_的性質(zhì)。（4）如圖D，用排水集氣法收集氣體時，要收集的氣體應從_（選填“a”或“b”）口通入。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）氮是植物體內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸和葉綠體的組成元素，植物生長離不開氮肥。硝酸銨（NH4NO3）、尿

8、素。CO(NH2)2等就是氮肥中的一種。（1）硝酸銨由_種元素組成；（2）每個尿素分子由_個原子構(gòu)成；（3）請計算硝酸銨的相對分子質(zhì)量和硝酸銨中氮的質(zhì)量分數(shù)_。（4）8kg的硝酸銨與_kg尿素中的含氮量相等。18（8分）小明為了探究煅燒了一段時間的石灰石中各成分的質(zhì)量（其中雜質(zhì)高溫不分解、不溶于水也不與酸反應），進行了如圖所示的實驗：請回答下列問題：（1）寫出有氣體生成的化學反應方程式_；（2）生成氣體的質(zhì)量是_；（3）寫出求解所探究的固體中碳酸鈣質(zhì)量（X）的比例式_；（4）該煅燒后的石灰石中各成分的質(zhì)量最簡比是_；（5）最終所得的不飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_；（6）用上述40t“煅燒一段

9、時間的石灰石”繼續(xù)充分煅燒，可以得到含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量是_四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。（1）從微觀角度:用“”表示氮原子，“表示氧原子。用“”可表示的微粒是_（填化學符號）。同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計。圖中可表示空氣微觀模型的是_。（填字母）。（2）從變化角度:用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣含量時，裝置內(nèi)壓強從反應開始到打開止水夾隨時間變化的圖像正確的是_。（填字母）（3）空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工

10、業(yè)流程。請按要求回答下列問題:步驟I中發(fā)生的是_（填“物理”或“化學”）變化。寫出步驟中發(fā)生反應的符號表達式_。上述化學反應中屬于化合反應的有_個。下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應具有的性質(zhì)是_（填字母）。A 易溶于水B 熔點高C 受熱易分解（4）從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的有_（填字母）。A 及時清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣，減少地面揚塵B 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】A、我國人均水量很少，故要節(jié)約用水，錯誤；B蒸餾水屬于軟水，加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生，正確；

11、C礦泉水是混合物，錯誤；D硬水通過加熱煮沸可以降低水的硬度，錯誤。故選B。2、D【解析】A. 燃燒是一種劇烈的氧化反應，此選項錯誤；B. 著火時可用水滅火，也可用土掩埋，使燃燒物與空氣隔絕的方法來滅火，此選項錯誤；C. 高樓發(fā)生火災不能跳樓逃生，此選項錯誤；D. 用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中爬行逃生，以防大量的煙塵進入人體，此選項正確。故選D。3、D【解析】根據(jù)化學反應前后質(zhì)量減少的是反應物，質(zhì)量增加的是生成物，由表格的數(shù)據(jù)結(jié)合質(zhì)量守恒定律，可知：24.5g+5g+0.1g+0.4g=5g+15g+x，則x=10g，物質(zhì)質(zhì)量減少的為反應物，故甲為反應物，而質(zhì)量增加的丙、丁為生成物；即反應物為

12、一種，而生成物為兩種，符合“一變多”的特點，故屬于分解反應【詳解】A、乙的質(zhì)量不變，可能為催化劑，可能沒有參與反應； B、丁的質(zhì)量由0.4g，變?yōu)?0g，不可能是催化劑；C、由分析可知：反應物為一種，而生成物為兩種，符合“一變多”的特點，故屬于分解反應； D、由分析可知：由表格的數(shù)據(jù)結(jié)合質(zhì)量守恒定律，可知：24.5g+5g+0.1g+0.4g=5g+15g+x，則x=10g故選D4、B【解析】A、是水蒸氣狀態(tài)，是冰的狀態(tài)，故水分子間的間隔：，故錯誤；B、狀態(tài)的溫度較高，在狀態(tài)時水分子的運動速率大于狀態(tài)，故正確；C、狀態(tài)的水分子仍在運動，故錯誤；D、是水的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化

13、，錯誤；故選B?！军c睛】根據(jù)水分子在不同狀態(tài)時的性質(zhì)以及間隔的知識進行分析解答即可，溫度升高，分子運動速率加快，間隔變大。5、C【解析】A、不銹鋼是鐵的合金，純金屬和合金屬于金屬材料，選項A正確，不符合題意；B、鋁和空氣中的氧氣反應會生成致密的氧化鋁薄膜，所以煤炭專用運輸車車體材料為鋁合金，表面刷漆是為了防銹、美觀，選項B正確，不符合題意；C、生鐵硬且脆，韌性不好，不能使用生鐵作為軌道的材料，選項C錯誤，符合題意；D、碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，放出熱量，所以煤炭燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)化是化學能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，選項D正確，不符合題意。故選C。6、B【解析】A. 成熟的菠蘿會散發(fā)出濃濃的香味，說

14、明分子在不斷地運動，通過分子的運動散發(fā)氣味，正確；B. 水沸騰時能掀開壺蓋，說明分子的間隔隨溫度升高而增大，錯誤；C. 50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL，說明分子間有間隔，正確；D. 濕衣服晾在太陽曬著的地方干得快，說明分子的運動速率與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運動速率越快，正確。故選B。7、A【解析】有些氧化反應進行得很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化。如動植物呼吸、食物腐爛、酒和醋的釀造等。根據(jù)定義可逐一對照進行判斷?！驹斀狻緼、動植物的呼吸作用是緩慢氧化，符合題意。B、酒精燃燒是氧化反應，但反應比較劇烈，不是緩慢氧化，不符合題意。C、汽油揮發(fā)是物理變化，不符合題

15、意。D、氣球爆炸是物理變化，不符合題意。故選A。8、B【解析】根據(jù)初中常見實驗規(guī)范及儀器使用規(guī)范進行解答。【詳解】A、用手握住試管，觀察燒杯中是否有氣泡產(chǎn)生即可檢查氣密性，圖示正確；B、膠頭滴管使用時應該垂直懸空滴加，不能與接觸試管，圖示錯誤；C、給少量液體加熱用試管和酒精燈，液體不能超過試管容積的三分之一，試管夾應該夾在距試管口三分之一處，用外焰加熱，圖示正確；D、傾倒液體，試管口與瓶口緊貼，瓶塞倒放到桌面上，圖示正確。故選B。【點睛】本題考查常見實驗操作及儀器的使用規(guī)范，化學作為以實驗為基礎(chǔ)的學科，對這些內(nèi)容的考查是必須的，需要別注意的是膠頭滴管的使用，時刻保持豎直，使用過程中不能觸碰到其

16、它容器，用后及時清洗，而滴管的區(qū)別在于用后不需要清洗，直接放回原瓶。9、D【解析】Y反應后質(zhì)量增加了，屬于生成物，且生成了：24g-2g=22g；Z的質(zhì)量減少了，屬于反應物，且參加反應的質(zhì)量是：40g-8g=32g；Q的質(zhì)量增加了，屬于生成物，且生成了：23g-5g=18g；由于生成物質(zhì)量總和是：22g+18g=40g，而反應物質(zhì)量為32g，所以X是反應物，且參加反應的質(zhì)量為：40g-32g=8g；所以X反應后的質(zhì)量是0?！驹斀狻緼、由分析可知，反應物是X和Z，生成物是Y和Q，故說法正確；B、由分析可知，反應物是X和Z，生成物是Y和Q，故說法正確；C、由分析可知，X反應后的質(zhì)量是0，故說法正確

17、；D、由分析可知，反應后生成Y、Q的質(zhì)量比為22:18，故說法錯誤。故選D。10、D【解析】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質(zhì)，且當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤。B、碳粉灼燒生成二氧化碳氣體，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。C、堿石灰具有吸水性，其中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。故

18、選：D【點睛】除雜時所選試劑的要求是：能與雜質(zhì)反應，不能與主體物質(zhì)反應，不能引入新雜質(zhì)，不能生成新雜質(zhì)。11、C【解析】A、加熱固體時，為防止生成的液體倒流入試管，引起試管炸裂，試管口應略向下傾斜，故此法正確；B、用燒杯加熱時，為防止燒杯破裂，下面要墊石棉網(wǎng)，故此法正確；C、把金屬顆粒放入試管時，應該把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢的豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩的滑到容器底部，而改用鑷子仍會是試管破裂，故此法錯誤；D、為防止鐵絲燃燒的熔融物炸裂試管，可在集氣瓶中鋪一層細沙或放少量水，故此法正確。故選：C。12、D【解析】A、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化

19、合物，氯酸鉀的化學式為KClO3，由三種元素組成，不屬于氧化物，故不符合題意；B、空氣是混合物，不屬于氧化物，故不符合題意；C、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，液氧的化學式為O2，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故不符合題意；D、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，水的化學式為H2O，由兩種元素組成，屬于氧化物，故符合題意。13、C【解析】過氧化氫中氫顯+1價，根據(jù)化合物中元素化合價之和為零，可知氧元素的化合價為-1價，故正確；因二者所含的陰離子不同，要證明Fe3+比Cu2+對H2O2分解催化效果好，還要使選擇的試劑中陰離子種類相同，故錯誤；反應的劇烈程度與實驗現(xiàn)

20、象有關(guān)，反應越劇烈，產(chǎn)生氣體的速率越快，產(chǎn)生氣泡越快，故正確；證明氯化鐵或硫酸銅是過氧化氫分解的催化劑，還需要驗證質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，故錯誤。所以說法不正確的是。故選C。【點睛】催化劑和催化作用是初中化學中較難理解的兩個基本概念，理解掌握催化劑“一變，兩不變”的特點是解題的關(guān)鍵。14、A【解析】由質(zhì)量守恒定律可知，反應前后元素種類，原子數(shù)目均不變，故X的化學式為SO2。故本題選A。15、B【解析】分子都是由原子構(gòu)成的，氧氣（O2）和過氧化氫（H2O2）的分子中都含有氫原子和氧原子；觀察選項，B符合題意； 故選：B?！军c睛】分子是微觀概念，不能說含有氧元素。二、填空題（本大題共1小題，共6分）1

21、6、增強水的導電性 氫氣 用帶火星的木條放入試管中，若復燃，說明是氧氣 水是由氫元素和氧元素組成的 集氣瓶 防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底 密度比空氣大 a 【解析】（1）加入硫酸和氫氧化鈉可以增強水的導電性；（2）水通電時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。試管A與電源的負極相連，試管A中所得氣體是氫氣，試管B與電源的正極相連，試管B中所得氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，檢驗試管B中氣體的方法是用帶火星的木條放入試管中，若復燃，說明是氧氣；（3）氧氣由氧元素組成，而氫氣由氫元素組成，根據(jù)反應前后元素的種類不變，可以知道水是由氫元素和氧元素組成的；（1）儀器A可用于收

22、集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實驗，儀器的名稱為集氣瓶；（2）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底，將集氣瓶炸裂，事先在容器底部放一層水或細沙；（3）貯存某氣體的儀器正放在桌面上，說明該氣體密度大于空氣密度；（4）氣體的密度小于水的密度，故用D裝置收集氣體時應從a管通入。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、3 8 80；35% 6 【解析】（1）硝酸銨由氮氫氧3種元素組成；（2）每個尿素CO（NH2）2分子由 1+1+(1+2)28個原子構(gòu)成；（3）硝酸銨的相對分子質(zhì)量為14+14+14+16380，硝酸銨中氮的質(zhì)量分數(shù)為100%35%。（4）與8kg的硝酸銨含氮量相等的尿素質(zhì)量為8kg6kg。故答案為（1）3；（2）8；（3）80；35%（4）6。18、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 4.4g 25：14：11 20% 31.2t 【解析】（1）碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（2）生成二氧化碳的質(zhì)量為：20g+200g-215.6g=4.4g；（3）設(shè)固體中碳酸鈣質(zhì)量為X，生成氯化鈣的質(zhì)量為yX=10gy=11.1g（4）碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，化學方程式為： 所以煅