2022-2023學年陜西省寶雞市名校化學九上期中檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列變化過程，一定發(fā)生化學變化的是（ ）A冰雪融化B蘋果榨汁C鋼鐵銹蝕D輪胎爆炸2某化合物在一定條件下與O2反應，生成N2和H2O,由此得出的關于該物質(zhì)元素組成的結論中，不正確的是( )A一定含有氮

2、元素B一定含有氫元素C一定含有氧元素D可能含有氧元素3下列關于水的敘述錯誤的是A自然界中的水都是混合物B工業(yè)廢水可直接排放C水是生命活動不可缺少的物質(zhì)D硬水易結水垢4學會觀察實驗現(xiàn)象是做好實驗的基礎，下列對實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是A鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵B電解水的實驗中，正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙D將二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，液體會變成紅色5氧氣跟世間萬物如影隨形。有關氧氣的說法正確的是A固態(tài)氧氣和液態(tài)氧氣都是無色的B水中溶解的氧氣能供給魚蝦呼吸，因此氧氣易溶于水C因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣D物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反

3、應都是氧化反應6下列說法中你認為符合科學道理的是( )A純凈水、超純凈水、太空水是最佳飲用水B一窖井冒出大火，燒傷行人， 估計是窖井產(chǎn)生可燃性氣體和氮氣遇明火引起的C本飲料由純天然物質(zhì)配制而成，絕對不含化學物質(zhì)D不是企業(yè)消滅污染，就是污染消滅企業(yè)7下列物質(zhì)的應用不正確的是( )A氧氣充食品包裝袋B液氮用于低溫麻醉C稀有氣體用于閃光燈D活性炭除臭8香蕉中含有豐富的鉀、鋅、磷等,這里的鉀、鋅、磷是指()A元素B分子C原子D單質(zhì)9密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如表，則下列說法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量（g）414210反應后質(zhì)量（g）X20631

4、A乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為19:21B該反應的表達式為:甲+乙丙+丁CX的數(shù)值為0D參加反應的甲、丙質(zhì)量比為4:910我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里下列變化屬于化學變化的是（ ）A瓷碗破碎B石蠟熔化C紙張燃燒D濕衣晾干11規(guī)范的操作是實驗成功的前提，下列實驗操作正確的是（ ）A實驗完畢后，實驗過程中剩余的試劑都應該放回原試劑瓶B蒸發(fā)飽和食鹽水，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈的外焰加熱C玻璃管與膠皮管連接時，應將玻璃管一端用水潤濕，稍用力轉(zhuǎn)動插入膠皮管中D沒有腐蝕性的藥品可直接放在電子秤上稱量，有腐蝕性的應放在燒杯中稱量122018年中國環(huán)境日的主題是“魅力中國，我是行動者”，每一位同

5、學都應具有環(huán)保意識，成為建設“美麗中國”的行動者，下列做法與之相違背的是A出行時使用共享單車B將垃圾集中后再進行焚燒C到超市購物，自帶購物布袋D最后一個離開教室時，隨手關閉電燈二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法實驗過程是： 第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的 請回答下列問題：（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式_。（2）上面的實驗同時證明了氮氣有_

6、的化學性質(zhì)。（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的，你認為導致這一結果的原因可能是_（答一點即可）。（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗_（“能”或“不能”）獲得成功，理由是_。14實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題：（1）寫出圖中標有、的儀器名稱：_，_。（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_（填字母），反應的方程式（文字或化學式）_。（3）若要收集一瓶比較純凈的氧氣，應選擇_裝置（填字母）。（4）驗證該氣體是氧氣的方法是：_。（5）若用過氧化氫制氧氣，應選擇_（填字母）裝置，反應的方程式（文字或化學式）_。（6）若用C裝置收集氧氣，如何證明氧氣已

7、集滿瓶？_。（7）加熱氯酸鉀或分解過氧化氫都要共同用到藥品二氧化錳，那么二氧化錳起_作用，它在反應中作_。（8）實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。請根據(jù)信息回答實驗室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是_，收集裝置可以是_（填序號）。15現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置，根據(jù)題意，完成下列填空。（1）指出儀器a的名稱：a_。（2）用雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣，氣體發(fā)生裝置可選用：_(填序號，下同)。（3）A裝置用高錳酸鉀來制備氧氣中放一團棉花的作用_；若要收集較為純凈的氧氣最好選用_裝置。16化學反應的

8、劇烈程度與反應物的濃度之間有一定的規(guī)律可循。某實驗小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒，記錄如下：實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象反應的化學方程式A木炭在空氣中燃燒木炭紅熱產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁_木炭在氧氣中燃燒_B硫在空氣中燃燒微弱的淡藍色火焰產(chǎn)生的氣體都具有_硫在氧氣中燃燒_通過A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是：_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17鎂、鋅、鐵三種金屬各20g分別與足量鹽酸反應，各生成氫氣多少克？由此得出“+2價金屬與酸反應產(chǎn)生氫氣質(zhì)量”的什么規(guī)律？18尿素CO(NH2)2是氮肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留

9、任何有害物質(zhì)，長期施用沒有不良影響。計算：CO(NH2)2中共含有_種元素；若一定質(zhì)量的CO(NH2)2中含有28g氮元素，則該CO(NH2)2的質(zhì)量為_g。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120下發(fā)生反應，反應微觀模型如下圖所示。(1)反應微觀模型中，除鉬外還有_種元素，有_種單質(zhì)分子。(2)該反應過程中：構成催化劑的各原子_(填“有”或“沒有”)變化。金原子對_(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。反應的化學方程式為_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36

10、分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、冰雪融化屬于物質(zhì)狀態(tài)的改變，并沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化；B、蘋果榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、鋼鐵銹蝕的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化。D、輪胎爆炸的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選：C?！军c睛】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。2、C【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，某化合物在一定條件下與O2反應，生成N2和H2O，可以得出該物質(zhì)元素組成中一定含有氮、氫元素，可能含有氧元素，故選C考點：質(zhì)量守恒定律3、B

11、【解析】A、自然界的水中都含有其他物質(zhì)，故都是混合物，故正確；B、工業(yè)廢水不能直接排放，應該處理合格后排放，故錯誤；C、水是生命活動不可缺少的物質(zhì)，正確；D、硬水受熱后，其中的可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物沉淀出來，易結水垢，故正確。故選B。4、A【解析】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，錯誤；B、電解水的實驗中，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃，正確；C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，正確；D、二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變成紅色，正確。故選A。5、D【解析】A、固態(tài)氧氣和液態(tài)氧氣都是淡藍色的，故A不正確；B、氧氣在水中的溶解度較小，屬于

12、不易溶于水的物質(zhì)，故B不正確；C、因為氧氣與氮氣的沸點不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，故C不正確；D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應，故D正確；故選：D。6、D【解析】A、“純凈水”等水中不含有人體所需的礦物質(zhì)，不是最佳飲用水，故A錯誤；B、可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸，窖井冒出大火，估計是窖井產(chǎn)生可燃性氣體和氧氣混合遇明火引起的，氮氣沒有助燃性，不可能是窖井產(chǎn)生可燃性氣體和氮氣遇明火引起的，故B錯誤；C、任何飲料都含有化學物質(zhì)，故C錯誤；D、化學與環(huán)境有著密切的關系，不是企業(yè)消滅污染，就是污染消滅企業(yè)，故D正確。故選D。7、A【解析】A、氧氣化學性質(zhì)活潑，不

13、能用于食品包裝，符合題意；B、液氮無毒，易蒸發(fā)獲得低溫，可以用于低溫麻醉，不符合題意；C、稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，可以用于制造閃光燈，不符合題意；D、活性炭具有吸附性，可以用于除臭，不符合題意。故選A。8、A【解析】香蕉中含有豐富的鉀、鋅、磷等，不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鉀、鋅、磷”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選A。9、C【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和為，反應后該物質(zhì)的質(zhì)量總和為，則，甲、丙反應前后的質(zhì)量減少，為反應物，乙、丁反應前后的質(zhì)量增加，為生成物。【詳解】A、

14、乙參加反應的質(zhì)量為，丁參加反應的質(zhì)量為，則乙、丁參加反應的質(zhì)量比為19:21，故A不正確；B、甲、丙反應前后的質(zhì)量減少，為反應物，乙、丁反應前后的質(zhì)量增加，為生成物，反應的表達式為:甲+丙乙+丁，故B不正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和為，反應后該物質(zhì)的質(zhì)量總和為，則，x的數(shù)值為0，故C正確；D、參加反應的甲的質(zhì)量為，參加反應的丙質(zhì)量為，參加反應的甲、丙質(zhì)量比為，故D不正確。故選C?！军c睛】反應前后物質(zhì)的質(zhì)量減少，則為反應物，反應前后物質(zhì)的質(zhì)量增加，則為生成物，反應前后物質(zhì)的質(zhì)量不變，可能為反應物，也可能為生成物

15、。10、C【解析】化學變化是有新物質(zhì)生成的變化，瓷碗破碎是物質(zhì)形狀的變化，屬于物理變化，石蠟熔化是物質(zhì)狀態(tài)的變化，屬于物理變化，紙張燃料生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，濕衣服晾干是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，屬于物理變化。11、C【解析】A、實驗完畢后，實驗過程中剩余的試劑不能放回原試劑瓶，因為會污染原瓶中的藥品，錯誤；B、蒸發(fā)皿可以直接加熱，不需要墊石棉網(wǎng)，錯誤；C、玻璃管與膠皮管連接時，將玻璃管一端用水潤濕，稍用力轉(zhuǎn)動插入膠皮管中，正確；D、沒有腐蝕性的藥品直接放在天平上稱量會污染藥品，應墊上一張紙，錯誤。故選C。12、B【解析】A、出行時使用共享單車，可減少尾氣排放，保護環(huán)境，

16、符合主題，故A正確；B、將垃圾集中后再進行焚燒，會造成大氣污染，不符合主題，故B不正確；C、到超市購物，自帶購物布袋，可以減少白色污染，符合主題，故C正確；D、最后一個離開教室時，隨手關閉電燈，節(jié)約能源，符合主題，故D正確。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、4P5O22P2O5 不燃燒也不支持燃燒 裝置氣密性不好或紅磷量不足或沒冷卻至室溫就打開彈簧夾 不能 炭粉燃燒生成氣體，壓強基本不變 【解析】（1）紅磷燃燒，生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P5O22P2O5；（2）上面的實驗同時證明了氮氣有不能燃燒也不助燃的化學性質(zhì)；（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的

17、體積不到總容積的，導致這一結果的原因可能是：紅磷量不足，裝置氣密性不好，未冷卻到室溫就打開止水夾等；（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗不能獲得成功，理由是碳燃燒生成氣體，壓強基本不變。14、長頸漏斗 集氣瓶 A 氯酸鉀氯化鉀+氧氣（或KClO3KCl+O2） D 用帶火星的木條伸至集氣瓶中，木條復燃則該氣體是氧氣 B 過氧化氫水+氧氣（H2O2H2O+O2） 用帶火星的木條伸至集氣瓶口，復燃則滿 催化 催化劑 A E 【解析】(1)由圖可知，儀器的名稱為：長頸漏斗，故填寫：長頸漏斗；儀器的名稱為：集氣瓶，故填寫：集氣瓶；(2)氯酸鉀和二氧化錳制氧氣需要加熱，因此，發(fā)生裝置選擇帶酒精燈的A，故填寫：

18、A；氯酸鉀在二氧化錳催化下，加熱，生成氯化鉀和氧氣，故填寫：氯酸鉀氯化鉀+氧氣（或KClO3KCl+O2）；(3)排空氣法收集的氣體，不純凈，會混有空氣，若要收集一瓶比較純凈的氧氣，需要采用排水集氣法收集，故填寫：D；(4)驗證氧氣的方法是：用帶火星的木條伸至集氣瓶中，復燃則該氣體氧氣，故填寫：用帶火星的木條伸至集氣瓶中，木條復燃則該氣體是氧氣；(5)過氧化氫制氧氣不需要加熱，因此發(fā)生裝置選擇不帶酒精燈的B，故填寫：B；過氧化氫在二氧化錳催化下，生成水和氧氣，故填寫：過氧化氫水+氧氣（H2O2H2O+O2）；(6)氧氣的驗滿方法是：用帶火星的木條伸至集氣瓶口，復燃則滿，故填寫：用帶火星的木條伸

19、至集氣瓶口，復燃則滿；(7)加熱氯酸鉀或分解過氧化氫都要共同用到藥品二氧化錳，二氧化錳反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，但加快了反應速率，那么二氧化錳起催化作用，故填寫：催化；起催化作用的物質(zhì)為催化劑，故填寫：催化劑；(8)實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣，屬于固固加熱型，選擇A為發(fā)生裝置，故填寫：A；NH3是一種密度比空氣小，NH3極易溶于水的氣體，采用向下排空氣法的方式收集氨氣，故填寫：E。【點睛】該題為實驗題，解題關鍵是：掌握過氧化氫制氧氣，氯酸鉀制氧氣的原理，氧氣的檢驗和驗滿方法，催化劑和催化作用，氣體的發(fā)生裝置（與反應物的裝置和反應條件有關），氣體的收集裝置（與氣體的密度、溶

20、解度、是否與水或空氣反應，是否污染空氣有關）的選擇等知識點。15、水槽 B 防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管 C 【解析】（1）儀器a的名稱為水槽；（2）雙氧水和二氧化錳制取氧氣無需加熱，故發(fā)生裝置選B；（3）A裝置用高錳酸鉀來制備氧氣中放一團棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；氧氣不易溶于水，若要收集較為純凈的氧氣最好選用排水法進行收集，故收集裝置選C。16、 燃燒更旺，發(fā)出白光 刺激性氣味 明亮的藍紫色火焰 反應物在純氧中反應的程度更劇烈（或反應物的濃度越大，化學反應的程度越劇烈）（合理即可） 【解析】根據(jù)常見物質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象的區(qū)別，及氧氣的助燃性性質(zhì)進行解答?！驹斀狻浚?）木炭與氧氣反應的方程式為；（2）氧氣有助燃性，當木炭在純氧中燃燒時其現(xiàn)象為：燃燒更旺，發(fā)出白光；（3）硫與氧氣反應生成二氧化硫具有刺激性氣味，且硫在純氧中燃燒會發(fā)出明亮的藍紫色火焰