習慣成就未來主題班會課件(共47張)

1、習慣成就未來主題班會習慣成就未來主題班會演講：習慣成就未來演講：習慣成就未來 中國著名教育家葉圣陶說：“教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣”。 一、什么是習慣一、什么是習慣 在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚。 在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為、傾向二、習慣的重要性二、習慣的重要性 你相信嗎？ 一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？ 你相信嗎？ 在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙

2、扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。 在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候 2009年1月18日下午1時46分，在武漢某高校研究生考點外，一考生被幾個保安人員攔下，被告知超過了規(guī)定入場時間（1時45分），眼睜睜地失去了考試資格。該考生說，為了專心備考，他辭掉了網絡公司的工作，犧牲了很多東西，到頭來卻因為這個緣故被拒之門外。 某高校的幾位學者，有一次到國外參加會議期間，按照約定，擬與某一外國組織成員開個座談會。不料，我們的這幾位學者不知什么緣故遲到了幾分鐘。結果，對方彬彬有禮地退了席。 2009年1月18日下午1時46分，這樣的故事我們還可以講出很多。我們可以發(fā)現根深蒂固的習慣，無論

3、是好的還是不好的，我們都忽視了這些問題。我們太重視功課怎么樣，分數怎么樣，名次怎么樣，實際上一個人的習慣怎么樣可能更重要習慣成就未來主題班會課件(共47張ppt)好習慣使人終身受益 從蹣跚學步、牙牙學語至今，我們學習過不少日常行為規(guī)范，每一條都是一種良好的行為規(guī)范，學習它們，實際上就是在學習一種種好習慣，并且在學習的過程中逐步養(yǎng)成這些習慣。 好習慣使人終身受益 從蹣跚學步、牙牙學語真誠待人誠實守信 認真負責自信自強遵守規(guī)則講究效率友善合作合理消費主動學習獨立思考 勇于實踐 總結反思人格化好習慣的12指標 （1）做人：（2）做事：（3）學習：真誠待人誠實守信 認真負責自信自強遵守規(guī)則講究效率友善

4、合作合管得住自己，你是習慣的主人管不住自己，你是習慣的奴隸 做主人，還是做奴隸 全在于自己的選擇管得住自己，你是習慣的主人你對以下習慣有什么看法？1.在思考問題時一邊旋筆一邊思考。2.在學習中遇到問題后，習慣先放一邊， 以后又忘了解決。3.考試考差了后，開始下定決心認真學習，但幾天后又松懈了。4.自習課邊聽音樂邊做作業(yè)。5.自制力差，時間安排不合理，利用率不高。你對以下習慣有什么看法？1.在思考問題時一邊旋筆一邊思考。 拿破侖希爾說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運” 。 拿破侖希爾說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一 世

5、界上最可怕的力量是習慣， 世界上最寶貴的財富也是習慣。 習慣成就未來！ 世界上最可怕的力量是習慣， 世界上最寶貴的財富也是習慣。三、正視生活中各種的習慣三、正視生活中各種的習慣身邊的不良習慣亂丟垃圾、體育用品身邊的不良習慣亂丟垃圾、體育用品頭可斷，頭型不可亂！睜眼保??？！頭可斷，頭型不可亂！睜眼保??？！吃得夠香！睡得夠美！吃得夠香！睡得夠美！手機玩得真隱蔽！作業(yè)抄得真熟練！手機玩得真隱蔽！作業(yè)抄得地上本沒有路鏗鏘三人鬧！地上本沒有路鏗鏘三人鬧！欲窮千里目，更上一層樓。欲窮千里目，更上一層樓。上有政策，下有對策上有政策，下有對策對不良習慣，我們怎么辦？討論：對不良習慣，我們怎么辦？討論： 命運也

6、是可以改變的！我們都知道習慣是可以改變的，這意味著什么呢？ 我們都知道習慣是可以改變的，這意味著什么呢？四、 改變命運從改變習慣開始四、 改變命運從改變習慣開始改掉壞習慣交一些能夠管住自己的朋友用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己用寫日記來管住自己方法一改掉壞習慣交一些能夠管住自己的朋友方法一 制定適合自己學習習慣的計劃，去有 計劃地為自己塑造好習慣，從而獲得我們夢寐以求的好命運，堅持不懈的去完成這些計劃方法二： 制定適合自己學習習慣的計劃，去有 計劃地為自己塑學習習慣測試1、學習時間不固定（）2、課堂上注意力不集中；（ ）3、學習目標不明確；（）4、不愛用工具書，馬馬虎虎地應付學習；（）5、不

7、懂不會也不問；（）6、學習時沉迷于空想；（ ）7、快下課時就聽不進去了，開始想著課后的娛樂活動；（）8、做作業(yè)前不溫習，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對對答案；（ ）9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數，扔到一邊，不認真分析檢查；（ ）10、做作業(yè)或復習時，常做一些小動作；（ ）測一測學習習慣測試1、學習時間不固定（）2、課堂上注11、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（ ）12、邊做作業(yè)，邊聽音樂或者看電視；（）14、學習用具亂扔，用時找不到；（ ）15、平時不復習，考前開夜車；（ ）16、喜歡哪科學哪科，偏科；（ ）17、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習；（ ）5個以下，要

8、引起注意，立即改正510個，得趕快制定計劃，自己改正10個以上，問題嚴重，請別人幫助自己改正11、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（ ）評分規(guī)則： 1.除第19題答“是”記0分，答“否”記1分外，其余各題答“是”記1分，答“否”記0分。各題得分相加，統(tǒng)計總分。 從習慣測試你的叛逆性從習慣測試你的叛逆性1.你不喜歡按照別人說的去做嗎？ 2.你是否認為絕大多數規(guī)章制度都是不合理的，應該廢除？ 3.如果父母再次叮囑同一件事，你就感到厭煩嗎？ 4.你欣賞與老師對著干的同學嗎？ 5.你經?？紤]事情的反面嗎？ 習慣成就未來主題班會課件(共47張ppt)6.你是否對班干部指手畫腳很討厭，而故意不按他

9、的要求去做？ 7.老師和父母越是要你用功學習，你越是不想學嗎？ 8.老師的話很多都是有漏洞、有問題的嗎？ 9.你喜歡與眾不同嗎？ 10.違反學校里的某些規(guī)定使你感到一種快樂嗎 習慣成就未來主題班會課件(共47張ppt)11.別人的批評常常引起你的反感和憤怒嗎？ 12.你是否認為老師有很多缺點和錯誤？ 13.對別人不敢干的事你特別想嘗試一下嗎？ 14.你喜歡搞一些使被捉弄者痛苦或憤怒的惡作劇嗎？ 15.你是否覺得父母和老師不應為一些小事大驚小怪小題大做？ 習慣成就未來主題班會課件(共47張ppt)16.你蔑視權威嗎？ 17.對批評你的人，你都感到討厭和惱恨嗎？ 18.你是否認為冒險是一種極大的快

10、樂？ 19.你習慣上總是按照大多數人說的去做嗎？ 20.對你感到沒有意思的事，別人怎么說你也不會好好去干嗎？ 習慣成就未來主題班會課件(共47張ppt)21.你特別愛做令人大吃一驚的事嗎？ 22.人們對你很不重視嗎？ 23.一旦決定了干一件事，不管別人指出這件事多么的成問題，你也不會改變主意嗎？ 24.你總是對老師表揚的同學感到反感，不想理那個同學嗎？ 25.你喜歡干一些能引起很多同學注意的事嗎？ 21.你特別愛做令人大吃一驚的事嗎？ 26.當你被別人說得火冒三丈時，你就會偏不照他說的去做嗎？ 27.你討厭那些當班干部的同學嗎？ 28.你認為上課時出現一些老師沒有意料到的情況令人開心嗎？ 29

11、.對傷了你的自尊心的人，你是否要給他添一些麻煩，讓他感到你是不好惹的？ 30.越是禁止的東西，你越想設法得到嗎？ 習慣成就未來主題班會課件(共47張ppt)總分在0至9分之間的孩子逆反心理很弱。只干并且只喜歡干該干的，不去干不該干的。 習慣成就未來主題班會課件(共47張ppt)總分在10至20分之間的孩子存在一定的否定傾向。激動時可能喪失理智，意氣用事，有時會做一些不該做的傻事。 習慣成就未來主題班會課件(共47張ppt)總分在21至30分之間的孩子有相當嚴重的逆反心理。所想的和所干的總是與眾不同，與習俗和規(guī)定不符。如果不清醒地意識到這一問題，并不努力加以克服，則只能是一個不受大家歡迎的獨行者。 總分在21至30分之間的孩子有相當嚴重的逆反心理。所想的和所怎樣才能養(yǎng)成良好的學習習慣呢？怎樣才能養(yǎng)成良好的學習習慣呢？ 1、尊重與欣賞老師的習慣 2、自學預習的習慣 3、專心上課的習慣 4、認真觀察，積極思考的習慣 5、善于提問的習慣