新概念英語第二冊教學(xué)大綱

1、新看法英語第二冊授課大綱小組成員：陳爍郭曉雙樊凡耿琳馬維嘉姜久鑫一適用專業(yè)英語公共課二適合學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法的高一年級學(xué)生。三授課目的學(xué)習(xí)解析句子結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力，活學(xué)活用英語中級語法，掌握1500至4000個(gè)單詞。四授課目的（1）趕忙使教師認(rèn)識新的授課資料，學(xué)習(xí)和研究新的授課方法和手段，教材的使用要盡量做到擁有興趣性、藝術(shù)性、科學(xué)性和創(chuàng)立性。依照錄音朗讀課文，掌握基本語法以及短語、詞匯的用法，完成教材要求的課后練習(xí)，要修業(yè)生在課堂上積極發(fā)言，留出機(jī)遇糾正錯誤，有助于提高口語水平，安排階段學(xué)習(xí)。（2）授課組織和課堂安排靈便，做到短時(shí)間、高頻率、保證教師多次接觸英語和足夠的實(shí)踐量。在課堂睜開

2、兩人小組、多人小組形式的活動。充分地參加課堂談?wù)?，表現(xiàn)出語言的交際性，實(shí)現(xiàn)師生之間的互動性。五授課內(nèi)容（1）語法第一課時(shí)：Lesson1&Lesson2知識點(diǎn)1.基本語法時(shí)態(tài)知識點(diǎn)2.三大句型變換(陳述句、惋惜句、疑問句)第二課時(shí)：Lesson3&Lesson4知識點(diǎn)1.一般過去式知識點(diǎn)2.現(xiàn)在完成時(shí)知識點(diǎn)3.動詞規(guī)則變化及動詞不規(guī)則變化表第三課時(shí)：Lesson5&Lesson6知識點(diǎn)1.一般過去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的差異知識點(diǎn)2.冠詞與限制詞第四課時(shí)：Lesson7&Lesson8知識點(diǎn)1過去進(jìn)行時(shí)與連詞（when,while）知識點(diǎn)2.形容詞與副詞的比較級和最高等第五課時(shí)：Lesson9&Les

3、son10知識點(diǎn)1.表示時(shí)間的介詞知識點(diǎn)2.被動語態(tài)第六課時(shí)：Lesson1-10綜合復(fù)習(xí)1注意點(diǎn)1.綜合復(fù)習(xí)1-10出現(xiàn)的語法知識點(diǎn)注意點(diǎn)2.經(jīng)過測試卷進(jìn)行綜合測試，查漏補(bǔ)缺第七課時(shí)：Lesson11&Lesson12知識點(diǎn)1.復(fù)習(xí)前6課的語法，知識點(diǎn)2.學(xué)習(xí)一般將來時(shí)第八課時(shí)：Lesson13&Lesson14知識點(diǎn)1.將來進(jìn)行時(shí)知識點(diǎn)2.過去完成時(shí)第九課時(shí)：Lesson15&Lesson16知識點(diǎn)1.間接引語知識點(diǎn)2.條件從句第十課時(shí)：Lesson17&Lesson18知識點(diǎn)1.神情動詞MUST知識點(diǎn)2.助動詞/動詞HAVE第十一課時(shí)：Lesson19&Lesson20知識點(diǎn)1.神情動詞

4、CANMAY知識點(diǎn)2.動名詞解析第十二課時(shí)：Lesson11-20綜合復(fù)習(xí)注意點(diǎn)1.綜合復(fù)習(xí)11-20出現(xiàn)的語法知識點(diǎn)注意點(diǎn)2.經(jīng)過測試卷進(jìn)行綜合測試，查漏補(bǔ)缺第十三課時(shí)：Lesson21&Lesson22知識點(diǎn)1.各種時(shí)態(tài)的被動語態(tài)知識點(diǎn)2.常有動詞搭配的介詞第十四課時(shí)：Lesson23&Lesson24知識點(diǎn):復(fù)習(xí)前二十二的語法及難點(diǎn)部分第十五課時(shí)：Lesson25&Lesson26知識點(diǎn)1.并列句知識點(diǎn)2.常有連詞第十六課時(shí)：Lesson27&Lesson28知識點(diǎn)1.一般過去時(shí)知識點(diǎn)2.現(xiàn)在完成時(shí)精講知識點(diǎn)3.從句中的關(guān)系代詞第十七課時(shí)：Lesson29&30知識點(diǎn)1.比較一般過去時(shí)和

5、現(xiàn)在完成時(shí)知識點(diǎn)2.定冠詞與各種限制詞第十八課時(shí)：總復(fù)習(xí)1-30（2）課程內(nèi)容a介紹故事教師用幾句話介紹課文，這樣學(xué)生就能清楚課文中發(fā)生的是什么事情，而不需要去猜想。只要有可能就全部使用英語。b認(rèn)識情況要修業(yè)生看插圖，以便檢查學(xué)生可否定識課文中所發(fā)生的事情教師可以用英語向?qū)W生提幾個(gè)問題，以協(xié)助學(xué)生理解圖意。c聽力訓(xùn)練目標(biāo)經(jīng)過給學(xué)生提個(gè)問題,讓他們?nèi)ニ褜ご鸢?教師為學(xué)生確力了一個(gè)“聽力訓(xùn)練目標(biāo)”。這就意味著學(xué)生會積極地而不是消極地去聽課文錄音。d播放錄音或朗讀課文學(xué)生不停地靜聽一遍。他們應(yīng)試圖找到所列問題的答案。e回答以下問題訓(xùn)練學(xué)生不要集體高聲回答，若是他們認(rèn)為自己知道答案，請他們舉起手。從一

6、開始就要訓(xùn)練學(xué)生不做任何準(zhǔn)備地去聽，也不經(jīng)過翻譯。他們很快會適應(yīng)英語的語音，并理解他們聽到的內(nèi)容。f精讀現(xiàn)在教師重放錄音或重讀課文，每句話后逗留，以檢查學(xué)生可否理解。這是課堂授課中特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)樵诮榻B課文結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)該徹底理解課文。g再次播放錄音或朗讀課文不逗留地再次播放錄音或朗讀課文，因?yàn)橛辛隧?xiàng)中的精心理解，此次學(xué)生會很簡單聽懂。h重復(fù)在這個(gè)階段，重復(fù)是一項(xiàng)可供選擇的課堂活動。i高聲朗讀在班上輪流讓學(xué)生高聲朗讀課文。從朗讀中你可以看出不同樣的學(xué)生可否可以準(zhǔn)地讀出他們聽過的英語。六課程推行（1）授課方法由淺入深，一步在法、口、寫作技術(shù)方面行大信息量的培。通關(guān)句型的解析、基本用法的解、大綱寫作及作文中的串造句、信格式與材的漸漸介，將使學(xué)者真切能用聽、寫來踐英。逐字逐句解析其中的法，找出句、關(guān)句型。整理出它的律，比方被是Be+-ed聽磁，行文模擬，把其中的子背下來，最好要熟。像后邊的，最好是文做。而且本量很大，最好能在特的生上做幾個(gè)標(biāo)明，加深自己的。2）授課建每天有劃的聽音，最好能和MP3一起復(fù)述，夜晚睡前聽一個(gè)小左右的新看法二，完成聽-復(fù)-。清早每天早起一個(gè)小左右高聲吼那些