教練員個人工作總結-2019年文檔

1、教練員個人工作總結總結的寫作過程， 既是對自身社會實踐活動的回顧過程， 又是人們思想認識提高的過程。同樣的，機動車教練員通過總結，可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便改正缺點，吸取經驗教訓，使今后的工作少走彎路，多出成果。為了全面貫徹落實國家交通部 2 號令的精神， 進一步加強教練員隊伍建設， 提升教練員隊伍的綜合素質， 市交委運管處駕協(xié)在全市各駕培行業(yè)發(fā)出開展教練員再教育培訓活動的通知。 公交駕校高度重視，在上級主管理部門的指導下， 學校精心制定培訓方案，部門之間通力合作、真抓實干、扎實工作、切實落實培訓計劃，使教練員再教育培訓工作取得了一定的成效

2、?，F(xiàn)將工作總結如下：一、統(tǒng)一思想，提高認識，廣泛宣傳。汽車駕駛培訓教練員是推動駕駛員素質教育的重要實踐者， 是普及道路交通安全知識的第一宣傳員， 也是鑄就道路交通安全防線的關鍵執(zhí)行者， 教練員素質的高低， 直接關系到駕駛員培訓的質量和道路交通安全。 教練員再教育培訓， 是提高全體在職教練員的整體素質和促進教練員專業(yè)化技能提高的有效途徑， 也是全面實施素質教育的關鍵。 首先，是領導班子成員統(tǒng)一了以上思想認識，同時領會到對教育員再教育培訓工作的開展有僅有利于社會，也是提高本企業(yè)員工隊伍中廣泛宣傳，動員每位在崗的教練員積極參與學習，不斷提高自己的專業(yè)知識、技能水平。二、制定方案、加強領導、確保落實。

3、我們成立了再教育培訓領導小組， 由分管理駕駛培訓領導主要負責，由駕駛培訓部門具體組織實施，并制訂了周密的培訓方案，分為三個步驟，搞好兩個結合，把本次教練員的再教育培訓工作，作為進一步提高教練員素質的抓手， 作為推動公交駕校培訓質量的契機，精心地策劃再教育培訓方案。三個步驟即：宣傳發(fā)動、組織實施、考核檢查。兩個結合即：一是將教練員參與培訓的情況與教練員業(yè)績考核相結合，二是將再教育培訓工作與日常教學工作，創(chuàng)新教學管理方式、方法相結合。在再教育培訓工作中，我們明確了以科學的發(fā)展觀統(tǒng)領我們的教學工作，主動適應當前的教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體教練員，著眼提高，按需施教，有針對性、科學必、實用性地

4、安排教學計劃。負責組織實施的駕培部為教練員再教育培訓作了大量的工作，清理各分校教練員人數， 整理教練員次料、 摸清每個教練員的狀況。由于我校上半年招收學員達千余人預計 6、7、8 月份為培訓、考試的高峰， 不能分期分批參加教練員再教育培訓， 經向運管處駕培辦領導請示， 定于 9 月 5 日、6 日在學校內進行集中培訓兩天。學校領導做了培訓前動員工作， 動員會上再次重申外聘教練員培訓不合格就辭退， 內部教練員培訓不合格就待崗再培訓考核的制度。我校 96 名教練員全部參加了再教育培訓，兩天的培訓中我們聘請了有關交通道路方面的專家授課， 全面系統(tǒng)地講解了機動車駕駛培訓相關的法律、法規(guī); 教練員的職業(yè)

5、行為規(guī)范、必備的交通安全意識、實用教學心理學、規(guī)范化教學、必備的教學技能等知識，使我們的教練員在理論知識的掌握、理解上有一個大的飛躍。培訓期間我們嚴格落實考核制度， 每天打兩次考勤， 由于宣傳工作深入、制度措施到位，整個培訓無一遲到、早退、曠課現(xiàn)象發(fā)生，教練員們都能認真聽講，做好筆記，課堂紀律較好，一致通過考試，得到培訓單位的好評。三、搞好結合、不走過場、重在實效。公交駕校領導深刻認識到這次開展教練員進行再教育培訓工作，目的是為進一步加強機動車駕駛員培訓行業(yè)管理， 規(guī)范機動車駕駛員的管理工作， 提高機動車駕駛教練員的遵章守紀意識與執(zhí)教服務質量、減少違章違紀行為， 提高全市持證教練員的交能法規(guī)、

6、行業(yè)管理法規(guī)規(guī)定的認識及安全意識等教練員素質和提高教練員正確使用機動車駕駛培訓學員IC 卡記時設備的能力。通過再教育培訓工作的開展將大大促進各駕校員工素質的提高， 各駕校培訓質量的提高。因此，作為我們駕校在參與此項工作中，一定不能走過場， 在整個教育培訓活動中有機地將教練員參與培訓的情況與教練員業(yè)績考核結合起來， 將再教育培訓工作與日常教學工作，創(chuàng)新教學管理方式、方法相結合。1、教練員參與培訓的情況與教練員業(yè)績考核結合。使教練員在學習培訓過程中增加了緊迫感、增加了壓力。 我校駕駛員年齡普遍偏大，平均年齡 40 多歲。在教學過程中形成“兩高、兩低”即：專業(yè)技能等級高、文化程度較低，實際操作教學水

7、平高、理論授課水平低。 在學習培訓期間很多教練員對知識的理解， 掌握和答題的方法，敘述感覺很困難，但他們都克服了各種困難如：年級大、視力不好、提筆忘字等較好地完成了學習任務，青山分校教練員邢啟增家住武昌，年級大，患有糖尿病、培訓期間每天按時到校上課，上課筆記做不過來，中午吃飯時間，找年青的教練員借筆記抄。 休息時，教練員們都互相交流、 互相傳授著知識。教練員再教育培訓工作的開展在教練員中掀起了一股學知識、 學技能的高潮。2、將再教育培訓工作與日常教學工作，創(chuàng)新教學管理方式、方法相結合。 為了配合再教育培訓的深入開展， 我校結合教學經營的工作實際， 在全體教練員中開展了“創(chuàng)最佳經營業(yè)績， 爭當優(yōu)

8、秀教練員”競賽活動， 組織和發(fā)動各分校員工大戰(zhàn) 100 天，全力抓好安全訓練、 文明教學、 優(yōu)質培訓。 各分校按照要求， 有計劃、有措施、有獎勵的制定了各自的教學競賽方案， 真正做到一級抓一級，層層落實，在此次競賽中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的教練員。中北分校教練隊長盧小明不但要管理分校日常訓練， 自己還親自帶車教練。他在指導學員的過程中從來不發(fā)火， 初上車學員難免有些動作不協(xié)調，從來不嫌麻煩，一遍又一遍地耐心指導，每到考試時，盧隊長要為學員安排臨考前的強化訓練，吃下顆定心丸，考試很容易過關，盧隊長還在方法上融入應試注意，應考要點，像盧隊長這樣“以技教人， 以技服人”的優(yōu)秀師傅實在難得。 青山分校雷祥華

9、師傅從教 20 多年，經驗豐富、態(tài)度和藹、教學方法多樣化。在訓練中，他對初學者總是不厭其煩地一遍遍講解，手把手地教， 直到弄懂為止， 從來不對學員發(fā)火， 更沒有粗臟話，在工作上他寧可自己辛苦一點， 早來晚規(guī)， 帶病也要完成學校安排給他的所有任務， 對學員贈送的禮物他都婉言謝絕， 更沒有索要事情發(fā)生，雷師傅為人和敬業(yè)精神難能可貴，令人敬佩，他用自己的實際行動兌現(xiàn)了“善待學員”的諾言， 也為我校樹立了良好的形象。 像這樣的優(yōu)秀教練還有岱山分校汪繼明、 古田分校肖詩新、楊家金等，他們愛崗敬業(yè)，從不計個人得失的精神，值香每一個人向他們學習。 這次競賽活動充分調動廣大教練員的工作積極性，教練員之間互教互

10、學已蔚然成風， 教學培訓質量上了新臺階。出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱

11、之曰愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所?！澳?”，是以眾議舉寵為督：親賢臣， 遠小人， 此先漢所以興隆也； 親小人， 遠賢臣， 此后漢所以傾頹也。 先帝在時，每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。 侍中、尚書、 長史、 參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲