《做一名遵守紀(jì)律小學(xué)生》主題班會教案

1、“做一名恪守紀(jì)律的小學(xué)生”主題班會教課方案一、活動目的:文明守紀(jì)是一個人的文化修養(yǎng)與精神風(fēng)采的整體表現(xiàn)，“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律”是每一位學(xué)生應(yīng)具備的美德。為了規(guī)范學(xué)生的一言一行，創(chuàng)立積極健康、文明向上的學(xué)習(xí)氣氛，召開了此次主題班會。二、活動準(zhǔn)備：小學(xué)生行為守則資料、一平慣例小卡片三、活動過程：1、“我”理解的“守紀(jì)”在班會一開始，我成心設(shè)計懸念，“什么是守紀(jì)？”孩子憂如被我的問題問住了。這時，周楠捷起來說：“我上課不講小話，這就是守紀(jì)?！焙⒆觽兙拖癖会尫帕说男▲B，一只只小手舉起來，有的說：“我知道了，守紀(jì)就是恪守紀(jì)律。就是說文明話，做文明事，不打人，不吵嘴，不驕傲刁悍，不任性”這時我知道了，

2、孩子們理解了“守紀(jì)”的含義了。2、守紀(jì)應(yīng)該這樣做為了把“守紀(jì)”這個深刻的含義更好地讓孩子理解，我決定把工作做細(xì)。我拿出了小學(xué)生行為守則和一平慣例資料，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一邊讓孩子讀，一邊講解，孩子們對小學(xué)生守則和一平慣例的規(guī)定比在開學(xué)時理解得更為透徹了。接下來，我讓孩子分步進(jìn)行，你在教室、走廊、操場、家里、公共場所等地方都應(yīng)該怎樣做呢?孩子們各抒己見，分別談了自己對守紀(jì)的認(rèn)識，說他們不應(yīng)該做1/2什么，應(yīng)該怎樣做，并對自己、班級及學(xué)校存在的不守紀(jì)的行為予以反省，漸漸認(rèn)識到不守紀(jì)的行為是不對的，進(jìn)而對自己不守紀(jì)行為產(chǎn)生悔悟感。3、許諾：我是守紀(jì)好少年我為每個孩子發(fā)了一個小卡片，讓他們在上面寫上，

3、你怎樣做守紀(jì)好少年。孩子們用他們稚嫩的筆在樹葉上仔細(xì)地寫著，“我在公共場所不損壞公物”、“我要團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打斗，不罵人，不任意亂丟垃圾，不進(jìn)游戲廳等場所”這時，我會心地笑了。四、總結(jié)恪守守紀(jì)是一個人的文化修養(yǎng)與精神風(fēng)采的整體表現(xiàn)，“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律”是每一位學(xué)生應(yīng)具備的美德。老師知道你們都能成為“守紀(jì)小學(xué)生”，讓我們一起努力，從一言一行做起，從身邊的每一件小事做起，做守紀(jì)好少年。2/2內(nèi)容總結(jié)（1）“做一名恪守紀(jì)律的小學(xué)生”主題班會教課方案一、活動目的:文明守紀(jì)是一個人的文化修養(yǎng)與精神風(fēng)采的整體表現(xiàn)，“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律”是每一位學(xué)生應(yīng)具備的美德（2）二、活動準(zhǔn)備：小學(xué)生行為守則資料、一平慣例小卡片三、活動過程：1