小學(xué)品德與社會(huì)教育科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元共享友愛(ài)陽(yáng)光《認(rèn)識(shí)你真好》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、大家都是好朋友認(rèn)識(shí)你，真好教學(xué)設(shè)計(jì) 廣元市朝天區(qū)羊木鎮(zhèn)小學(xué) 蒲雪蓮教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)第三單元“大家都是好朋友”第一小節(jié)“認(rèn)識(shí)你，真好”。學(xué)情分析： 小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生太小，不能用語(yǔ)言準(zhǔn)確的表達(dá)同學(xué)之間的友誼。他們選擇朋友往往是從學(xué)習(xí)成績(jī)好壞來(lái)衡量，不能真正的體會(huì)友誼是什么，這時(shí)就要求老師、父母多抽出時(shí)間和孩子在一起，幫助孩子在成績(jī)、能力素質(zhì)和品德等各個(gè)方面全面發(fā)展。 教材分析：認(rèn)識(shí)你，真好是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)第三單元共享友愛(ài)陽(yáng)光第一個(gè)主題大家都是好朋友中的第一個(gè)活動(dòng)。這一活動(dòng)首先從孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選取學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和交往中

2、最常見(jiàn)的事例，描繪出一幅同學(xué)之間、師生之間和睦相處、友愛(ài)互助的鮮活畫(huà)面，使學(xué)生初步體會(huì)到：友誼不是抽象的，它就在我們的身邊，而且是友誼給我們的生活增添快樂(lè)。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)到友誼的可貴，珍惜友誼。 過(guò)程與方法：通過(guò)教師的講解，運(yùn)用課件，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是友誼， 學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)同學(xué)的欣賞和友愛(ài)之情。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得真正的朋友要真誠(chéng)相待、互相幫助、共同進(jìn)步。教學(xué)方法：新課標(biāo)指出：教師是指導(dǎo)者、參與者，針對(duì)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在教法上，我主要采用創(chuàng)設(shè)情景、圖片展示、引導(dǎo)學(xué)生小組合作交流等活動(dòng)方式來(lái)進(jìn)行本課的教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察、體驗(yàn)活動(dòng)，感受同學(xué)之間的情誼，表達(dá)同學(xué)之間的友愛(ài)。教學(xué)

3、難點(diǎn)：讓學(xué)生珍惜友誼，懂得真正的朋友要真誠(chéng)相待。教學(xué)準(zhǔn)備 ： 1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件 2、學(xué)生準(zhǔn)備：每生一張卡片紙,帶好彩筆或顏料。教學(xué)過(guò)程：一、兒歌導(dǎo)入 師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一首你們熟悉的兒歌，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？（想）師：好，讓我們跟著音樂(lè)邊聽(tīng)邊加上自己喜歡的動(dòng)作。課件播放：（找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀握握手，你是我的好朋友）。師：同學(xué)們，你從兒歌中聽(tīng)到了什么？（你說(shuō)找朋友、敬禮、握手.請(qǐng)坐）師：說(shuō)得很好！這首表達(dá)朋友間友愛(ài)的兒歌你們都會(huì)唱，在我們的校園里友愛(ài)就像一朵朵鮮花，一棵棵大樹(shù)遍步在我們的校園，在這里大家都是好朋友。板書(shū)：“大家都是好朋友”二、真情體驗(yàn)，深悟“友情

4、”（一）創(chuàng)設(shè)情境，喚醒“友情”1請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我?guī)煟耗悄銈兿矚g和老師交朋友嗎？（喜歡）想了解老師嗎？（想）能不能允許我先自我介紹一下呢？師：好，我姓蒲，平時(shí)喜歡和同學(xué)們一起做游戲，一起讀書(shū)，樂(lè)意幫助學(xué)生解答問(wèn)題。今天，能和我們?nèi)昙?jí)一班的同學(xué)一起上課，我感到非常開(kāi)心，老師有個(gè)最大的特點(diǎn)就是喜歡交朋友。 師：記住老師了嗎？（記住了）老師也想認(rèn)識(shí)你們，能不能自我介紹一下，讓老師很快記住你，誰(shuí)愿意勇敢地站起來(lái)先說(shuō)說(shuō)？讓我認(rèn)識(shí)你聽(tīng)完學(xué)生的介紹，老師友好地伸出手，認(rèn)真地說(shuō)：你說(shuō)“很高興認(rèn)識(shí)你”，請(qǐng)坐。你說(shuō)“認(rèn)識(shí)你，真好！”請(qǐng)坐?？吹侥銈円粋€(gè)個(gè)高舉的小手，老師真想對(duì)你們說(shuō)認(rèn)識(shí)你們，真好?。ò鍟?shū)課題認(rèn)識(shí)你，真好）

5、。3這節(jié)課，我們就圍繞“認(rèn)識(shí)你，真好”這個(gè)主題來(lái)交流，希望大家能積極參與，大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，看誰(shuí)表現(xiàn)得最出色。好嗎？（好）（二）活動(dòng)體驗(yàn)，感悟“友情”?；顒?dòng)一：我們同歡笑1、同學(xué)們，我們每天和小伙伴一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起歡笑這是多么珍貴的友誼！在你們中間一定發(fā)生了許多讓你開(kāi)心的事，請(qǐng)看！這是老師拍的幾張照片。（課件出示：學(xué)習(xí)、踢毽子、跳繩、老鷹捉小雞、放學(xué)照片）比如（課件）這是我們班的合影，大家在一起，多開(kāi)心啦；上課的時(shí)候我們一起學(xué)習(xí)，一起討論問(wèn)題；下課了一起玩耍，踢毽子、跳繩、何老師還跟我們一起玩老鷹捉小雞的游戲呢；放學(xué)了，一起說(shuō)說(shuō)笑笑的回家。2看到這些照片，是不是讓你想起了很多有趣的事

6、，你能講講照片背后的故事嗎？那位同學(xué)愿意把你與小伙伴開(kāi)心、高興的事與大家分享一下？3、學(xué)生回憶、交流。師：（請(qǐng)你講：嗯，講的很好，放學(xué)回家的路上，同學(xué)講了一個(gè)有趣的笑話，肚子都笑痛了，真是太開(kāi)心了。請(qǐng)坐！）3. 聽(tīng)了你們的一個(gè)個(gè)故事，記錄著同學(xué)之間的歡笑時(shí)刻，正因?yàn)橛辛伺笥?，讓我們?cè)谝黄鹗嵌嗝吹目鞓?lè)！所以請(qǐng)大家看著你自己的朋友，用上手勢(shì)，開(kāi)心地說(shuō)一聲：“認(rèn)識(shí)你，真好！”活動(dòng)二：我們互幫助師：面對(duì)著自己的好朋友，我相信同學(xué)們不僅感受到了歡樂(lè)，肯定也想起了很多溫馨的畫(huà)面，那好朋友之間是怎樣的呢？你們看看：（課件出示課本插圖一）（1）你看到了什么？（你說(shuō)籃球場(chǎng)上給同學(xué)加油。請(qǐng)坐?。゛. 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你

7、作為運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到過(guò)同學(xué)的加油聲嗎？b. 當(dāng)你聽(tīng)到同學(xué)的加油時(shí)，你有什么感受？（請(qǐng)你說(shuō)對(duì)、聽(tīng)到好朋友的加油鼓勵(lì)，讓我渾身充滿力量。）現(xiàn)在，你想對(duì)他們說(shuō)什么？（你說(shuō)多有禮貌的孩子。請(qǐng)坐?。煟菏茄剑秃门笥岩黄鸱窒砜鞓?lè)，是多么幸福的事情！可是有時(shí)也會(huì)遇到傷心難過(guò)的事，你們看：（課件出示課本插圖二）（2）班上的同學(xué)小紅生病了，她的同學(xué)是怎么做的？（來(lái)說(shuō)說(shuō)去關(guān)心，去問(wèn)候、去看望.）a. 假如你是小紅，有這么多的同學(xué)來(lái)看你，你有什么感受？（是呀，有朋友的關(guān)心是多么得幸福。）b. 當(dāng)你身體不舒服和心情不好時(shí)，得到過(guò)同學(xué)的關(guān)心嗎？現(xiàn)在，你想對(duì)他說(shuō)什么？（你說(shuō)請(qǐng)坐。）師：是呀，好朋友的關(guān)心問(wèn)候，真讓人感動(dòng)?？赏?/p>

8、學(xué)之間也還有這樣的小事呢！ （3）同學(xué)之間還有這樣的小事：（課件出示課本插圖三）放學(xué)了，粗心的汪浩忘帶水壺了，他的同學(xué)跑去送給他。a. 如果你是汪浩，想對(duì)這位朋友說(shuō)什么？（你說(shuō)說(shuō)對(duì)，真是一位樂(lè)于幫助朋友的好孩子?。゜. 在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，你得到過(guò)同學(xué)熱心的幫助嗎？（有，肯定有的。）活動(dòng)三：小組交流師：同學(xué)們， 在兩年半的同窗生活中，你一定也有這樣溫馨的畫(huà)面吧！請(qǐng)打開(kāi)你記憶的閘門想一想，把你與好朋友之間的溫馨故事，在四人小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。（要求：每個(gè)人認(rèn)真講，專心聽(tīng)，講完后可向你的朋友說(shuō)一句感謝之類話語(yǔ)，聽(tīng)的同學(xué)也可作評(píng)價(jià)。）a.生交流。b.總結(jié)交流。師：好，老師看到你們講的很認(rèn)真，聽(tīng)到你們的故

9、事個(gè)個(gè)讓我感動(dòng)。在你的眼里，朋友到底是怎樣的一個(gè)人呢？（請(qǐng)你說(shuō)互相關(guān)心、互相幫助、互相鼓勵(lì)，請(qǐng)坐?。煱鍟?shū)師小結(jié)：在我們的眼里，朋友就是這樣的一個(gè)人，他能和我分享快樂(lè)，他是一只遞過(guò)來(lái)的鋼筆，一本輕輕推過(guò)來(lái)的課本，一句溫暖的問(wèn)候，還有許多這樣互相鼓勵(lì)、互相關(guān)心、互相幫助的事情，讓我們時(shí)時(shí)感受到朋友的關(guān)愛(ài)，友誼的溫馨，現(xiàn)在請(qǐng)大家站起來(lái)，拉著自己同桌朋友的手，深情地說(shuō)一聲：“認(rèn)識(shí)你，真好！”（三） 實(shí)踐活動(dòng)，融入“友情”1、制作友情卡。師：同學(xué)們，正因?yàn)樵谖覀兊纳钪杏辛诉@些關(guān)心我們，理解我們，支持我們的朋友，我們才感到生活是這樣的美好，世界是如此的溫暖。對(duì)朋友，我們眷念；對(duì)友誼，我們更是珍惜。古往

10、今來(lái)，留下了許多珍惜友誼的古詩(shī)。請(qǐng)看（課件出示：贈(zèng)汪倫）贈(zèng)汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。引導(dǎo)學(xué)生誦讀。下面讓我們來(lái)一齊讀一讀這首千古名篇贈(zèng)汪倫，（課件出示：）師：像這樣表達(dá)友情的古詩(shī)還有很多，如果說(shuō)詩(shī)人用詩(shī)表達(dá)了他對(duì)朋友的深情厚誼，那么小朋友王明宇寫給唐林的卡片更讓我們感覺(jué)到他們之間情真意切。（出示課件：）一起齊讀。唐林：每天和你一起上學(xué)，是我最開(kāi)心的時(shí)候。我們?cè)诼飞险f(shuō)說(shuō)笑笑，一起為了那只受傷的小鳥(niǎo)差點(diǎn)兒遲到如果沒(méi)有你，我就只能一個(gè)人去上學(xué)了。唐林，認(rèn)識(shí)你真好！ 你的朋友 王明宇 4月12日 師：同學(xué)們，你也想給你的朋友制作一張友情卡嗎？師：你準(zhǔn)備怎么做呢

11、？（請(qǐng)你說(shuō)畫(huà)一幅畫(huà)、寫一首詩(shī)、記一個(gè)故事.你們想的很好，真是一個(gè)個(gè)懂得珍惜友情的好孩子。）師：現(xiàn)在就請(qǐng)你拿起手中的筆和卡紙，把你最想說(shuō)的話寫下來(lái)，可以是你們之間難忘的故事，也可以回憶溫暖的畫(huà)面，還可以是衷心的感謝，深情的訴說(shuō)讓我們伴著音樂(lè)趕快行動(dòng)吧！生伴隨著輕松舒緩的歌曲相逢是首歌，書(shū)寫卡片。2、贈(zèng)送友情卡。（1）現(xiàn)在請(qǐng)你把自己的“友情卡”親手交給自己的朋友吧。師：同學(xué)們都做好了，現(xiàn)在請(qǐng)把你自己的“友情卡”親手送給你的朋友，并說(shuō)上一句話。生贈(zèng)送卡片。師：同學(xué)們，你收到卡片時(shí)的心情是怎樣的？哪位同學(xué)愿意把自己收到的卡片與大家分享？（哦，看來(lái)大家都愿意。來(lái)，舉起你的卡片讓大家看看。）學(xué)生展示卡片。

12、師：老師發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)收到的卡片很多，拿上來(lái)，分享一下。（師邊貼卡片）師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)他為什么能擁有那么多的好朋友呢？（請(qǐng)你說(shuō)對(duì)朋友很真誠(chéng)，樂(lè)意幫助別人，經(jīng)常關(guān)心同學(xué).） 師：大家說(shuō)得都很好，看來(lái)你是一位挺受歡迎的同學(xué)，怪不得大家都樂(lè)意和你交朋友呢！掌聲送給他。（3）出示名言：（學(xué)生自由讀）師：不過(guò)老師還要告訴你們一個(gè)秘訣，這可是我們的名人說(shuō)的， 讀一讀。（課件出示）得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨(dú)者，沒(méi)有友情的社會(huì)則只是一片繁華的沙漠。 （英國(guó)）培根人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心。 （春秋）孟子 師小結(jié)：讓我們記住名人名言，要收獲多多的友情，就要真誠(chéng)的付出，向大家都喜愛(ài)的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)友善、合群的人。三、課后踐行，內(nèi)化“友情”。1、欣賞歌曲永遠(yuǎn)是朋友。師：希望大家在以后的生活學(xué)習(xí)中，能認(rèn)識(shí)更多的朋友。因?yàn)榕笥涯苁鼓汩_(kāi)心時(shí)更加快樂(lè)，困難時(shí)得到幫助，傷心時(shí)獲得安慰。擁有了朋友，你便不再孤單；擁有了朋友，你便擁有了更美好的世界！讓我們多結(jié)識(shí)新朋友，不忘老朋友。請(qǐng)欣賞歌曲永遠(yuǎn)是朋友。（課件播放音樂(lè)并出示歌詞。）師：讓我們永遠(yuǎn)享受朋友所帶給你的快樂(lè)，永遠(yuǎn)感受朋友傳遞給我們的溫情。情感升華。a.暢談收獲。師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你以后怎樣與朋友相處呢？（你說(shuō)互相關(guān)