人教版《質(zhì)量守恒定律》完美版1課件

1、第五單元化學(xué)方程式課題 1 質(zhì)量守恒定律人教版初中化學(xué)九上5.1 質(zhì)量守恒定律 課件 _4人教版初中化學(xué)九上5.1 質(zhì)量守恒定律 課件 _4第五單元化學(xué)方程式課題 1 質(zhì)量守恒定律人教版初中化學(xué)九問題1、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是什么？2、怎樣判斷化學(xué)反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生？問題1、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是什么？化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)： 被破壞 重新組合聚集成分子原子新分子新物質(zhì) 變成 形成 化學(xué)變化發(fā)生時，一定有新物質(zhì)生成，還會伴隨著能量的釋放或吸收，有時還會發(fā)生顏色變化、或生成沉淀、產(chǎn)生氣體等現(xiàn)象?；瘜W(xué)反應(yīng)的實質(zhì)： 被破壞 重新組合聚集成猜一猜？ 化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量有什么關(guān)系?猜一猜？方案一：紅磷燃燒前后質(zhì)

2、量的測定:（1）在錐形瓶中放一小堆紅磷（2）稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量（3）點燃紅磷，觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象 （4）冷卻后稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量方案一：紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定:（1）在錐形瓶中放一小堆紅現(xiàn)象：產(chǎn)生大量白煙，放熱結(jié)論：反應(yīng)前后，錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量相等紅現(xiàn)象：產(chǎn)生大量白煙，放熱結(jié)論：反應(yīng)前后，錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量磷 + 氧氣 五氧化二磷點燃 M1 = M2磷 + 氧氣 五氧化二磷點燃 M1 = 方案二： 鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定（1）在錐形瓶中加入適量稀硫酸銅溶液（2）稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì)和鐵釘?shù)目傎|(zhì)量（3）將鐵釘浸入到硫酸銅溶液中，觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象（4）稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量方案二：

3、 鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定（1）在錐形瓶中現(xiàn)象：鐵釘表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)，溶液的顏色由藍(lán)色變成淺綠色結(jié)論：反應(yīng)前總質(zhì)量與反應(yīng)后總質(zhì)量相等人教版初中化學(xué)九上5.1 質(zhì)量守恒定律 課件 _4人教版初中化學(xué)九上5.1 質(zhì)量守恒定律 課件 _4現(xiàn)象：鐵釘表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)，溶液的顏色由藍(lán)色變成淺綠燒杯的質(zhì)量鐵釘?shù)馁|(zhì)量參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量未參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量水的質(zhì)量硫酸銅的質(zhì)量燒杯的質(zhì)量未參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量水的質(zhì)量硫酸亞鐵的質(zhì)量生成的銅的質(zhì)量人教版初中化學(xué)九上5.1 質(zhì)量守恒定律 課件 _4人教版初中化學(xué)九上5.1 質(zhì)量守恒定律 課件 _4燒杯的質(zhì)量鐵釘?shù)馁|(zhì)量參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量水的質(zhì)量

4、硫酸銅的質(zhì)量燒 參加反應(yīng)的 參加反應(yīng)的 生成的 生成的 鐵 + 硫酸銅 = 銅 + 硫酸亞鐵 的質(zhì)量 的質(zhì)量 的質(zhì)量 的質(zhì)量一、質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和這個規(guī)律就叫做質(zhì)量守恒定律人教版初中化學(xué)九上5.1 質(zhì)量守恒定律 課件 _4人教版初中化學(xué)九上5.1 質(zhì)量守恒定律 課件 _4 參加反應(yīng)的 參加反應(yīng)的 生成的1質(zhì)量守恒定律的“守恒”指的是質(zhì)量守恒，其它方面如體積等不一定守恒。2 是指“參加反應(yīng)的各物質(zhì)”，的質(zhì)量總和，沒有參加反應(yīng)的物質(zhì)不包括在內(nèi)理解質(zhì)量守恒定律的定義時要注意： 人教版初中化學(xué)九上5.1 質(zhì)量守恒定律 課件 _4人教版初中化學(xué)九

5、上5.1 質(zhì)量守恒定律 課件 _41質(zhì)量守恒定律的“守恒”指的是質(zhì)量守恒，其它方面如體積等不3 “生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和”，應(yīng)當(dāng)包括生成的各種物質(zhì)，如沉淀、氣體等。4.“反應(yīng)生成的物質(zhì)”僅指該反應(yīng)過程中新生成的物質(zhì)質(zhì)量，在反應(yīng)之前已經(jīng)存在的質(zhì)量無關(guān)。人教版初中化學(xué)九上5.1 質(zhì)量守恒定律 課件 _4人教版初中化學(xué)九上5.1 質(zhì)量守恒定律 課件 _43 “生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和”，應(yīng)當(dāng)包括生成的各種物質(zhì)，如碳酸鈉+鹽酸氯化鈉+水+二氧化碳演示實驗天平是否仍然平衡？為什么？人教版初中化學(xué)九上5.1 質(zhì)量守恒定律 課件 _4人教版初中化學(xué)九上5.1 質(zhì)量守恒定律 課件 _4人教版質(zhì)量守恒定律ppt完

6、美版1人教版質(zhì)量守恒定律ppt完美版1碳酸鈉+鹽酸氯化鈉+水+二氧化碳演示實驗天平是否仍然平衡？水的電解:守恒原因：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有改變。化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因人教版初中化學(xué)九上5.1 質(zhì)量守恒定律 課件 _4人教版初中化學(xué)九上5.1 質(zhì)量守恒定律 課件 _4人教版質(zhì)量守恒定律ppt完美版1人教版質(zhì)量守恒定律ppt完美版1水的電解:守恒原因：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有改化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因原子種類沒有改變原子數(shù)目沒有增減原子質(zhì)量沒有變化人教版初中化學(xué)九上5.1 質(zhì)量守恒定律 課件 _4人教版初中化學(xué)九上5.1 質(zhì)量守恒定律 課件 _4人教版質(zhì)量守恒定

7、律ppt完美版1人教版質(zhì)量守恒定律ppt完美版1化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因原子種類沒有改變原子數(shù)目沒有增減鞏固練習(xí) 1.化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是( ) 原子數(shù)目 分子數(shù)目 元素種類 物質(zhì)種類 原子種類 物質(zhì)的總質(zhì)量 A. B. C. D. 2.對質(zhì)量守恒定律的理解正確的是（） A. 10克冰受熱熔化成10克水 B參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積，一定等于水的體積 C反應(yīng)物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量 D.參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的總質(zhì)量，一定等于水的總質(zhì)量BD人教版初中化學(xué)九上5.1 質(zhì)量守恒定律 課件 _4人教版初中化學(xué)九上5.1 質(zhì)量守恒定律 課件 _4人教版質(zhì)量守恒定律ppt完美版1人教版質(zhì)量守恒定

8、律ppt完美版1鞏固練習(xí) 1.化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是( )BD人 .在A+BC+D的反應(yīng)中，9.8g的A和8gB，恰好完全反應(yīng)生成14.2gC,同時得到D的質(zhì)量是（ ）A.1.8g B.3.6g C.7.2g D.14.4g.在密閉的容器里加熱蔗糖產(chǎn)生炭黑（炭黑是單質(zhì)碳的一種）和水，這一事實說明了（）A.蔗糖是炭黑和水組成的純凈物B.蔗糖是炭黑和水組成的混合物C.蔗糖是由碳元素、氫元素、氧元素組成的.D.蔗糖分子是由碳元素和水分子構(gòu)成的.BC人教版初中化學(xué)九上5.1 質(zhì)量守恒定律 課件 _4人教版初中化學(xué)九上5.1 質(zhì)量守恒定律 課件 _4人教版質(zhì)量守恒定律ppt完美版1人教版質(zhì)量守恒定律ppt完美版1 BC人教版初中化學(xué)九上5.1 質(zhì)量守恒定律 課件 _4人教反思1.紙在空氣中燃燒后化為灰燼,為什么灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小?答:紙在空氣中燃燒生成的水和二氧化碳等逸散到空氣中去了,所以灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小2.鐵絲在氧氣中燃燒后,為什么生成物的質(zhì)量比原來鐵絲的質(zhì)量大?答:鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,四氧化三鐵的質(zhì)量等于鐵絲的質(zhì)量加上氧氣的質(zhì)量.所以生成物的質(zhì)量比原來鐵絲的質(zhì)量大. 3.高錳酸鉀分解后,為什么剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量小?答:高錳酸鉀受熱分解生成的氧氣逸