小學(xué)品德與生活教育科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)你好祖國(guó)媽媽可愛(ài)的祖國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模板作者信息姓名楊旭東電科品德與社會(huì)年級(jí)二年級(jí)郵件609701947單位邛崍市前進(jìn)小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題可愛(ài)的祖國(guó)一、教材分析可愛(ài)的祖國(guó)可愛(ài)的祖國(guó)是品德與生活二年級(jí)下冊(cè)第四單元中的一個(gè)活動(dòng)單元，這一單元的主題“你好，祖國(guó)媽媽”。教材圍繞“愛(ài)祖國(guó)”的主題，根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力，選取了有關(guān)新中國(guó)的成立、中國(guó)的自然風(fēng)貌和偉大創(chuàng)造的有關(guān)知識(shí)和圖片，以豐富的感性材料把“祖國(guó)”這一抽象概念具體化，讓學(xué)生體會(huì)到祖國(guó)就像媽媽一樣可親可愛(ài)。二、學(xué)生分析由于我校屬于農(nóng)村學(xué)校，絕大多數(shù)，準(zhǔn)確地說(shuō)90%以上的孩子的父母都在外打工，都是同爺爺奶奶一起生活的。一方面，孩

2、子在家的學(xué)習(xí)當(dāng)然積極性不夠；同時(shí)，這些孩子接受的寵愛(ài)較多，在祖輩的袒護(hù)下成長(zhǎng)的；第三，孩子在其他課外知識(shí)的獲取上大大有限制的。這樣的孩子在知識(shí)、認(rèn)知水平和語(yǔ)言表達(dá)能力都較弱的情況下，還存在著較大的差異。但也有一部分學(xué)生思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，對(duì)事物有自己一定的見(jiàn)解，也樂(lè)于與人；一部分學(xué)生只能初步一些客觀事物，用一些零碎的、不規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，甚至連朗讀課文都有困難。在中，應(yīng)力求尊重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注他們不同的需求。重視對(duì)好學(xué)生的鼓勵(lì)，以其為榜樣，激發(fā)帶動(dòng)其他的孩子。同時(shí)，對(duì)于其他的孩子絕不放棄，一有丁點(diǎn)進(jìn)步，當(dāng)予以大力的表?yè)P(yáng)，增進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。特別是徐旭東這個(gè)孩子，最好聯(lián)系文章內(nèi)容

3、予以鼓勵(lì)教學(xué)，而喬渝淇各方面都更得上，只要關(guān)注她自信心，增強(qiáng)她的勇氣，應(yīng)該是不錯(cuò)的。教學(xué)目標(biāo)本單元體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中“尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱歌，崇敬人民英雄，為自己是中國(guó)人感到自豪”的主要內(nèi)容要求。 初步了解有關(guān)祖國(guó)的知識(shí) 學(xué)會(huì)搜集資料的方法 感受到祖國(guó)的美麗和偉大，為自己是中國(guó)人感到驕傲。 1、學(xué)生是910歲的兒童，思維活躍，課堂上喜歡表現(xiàn)自己渴望得到教師或同學(xué)的贊許；2、喜歡交流，有過(guò)小組合作探究的經(jīng)驗(yàn)，能積極參與討論，探究的能力比較強(qiáng)；四、教學(xué)環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)多媒體教室五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個(gè)方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是是什么？）在Power-

4、point2023軟件中制作和運(yùn)行，在WindowsXP系統(tǒng)下使用。以計(jì)算機(jī)演示文稿為基礎(chǔ)的信息技術(shù)不但能夠輔助“教”，而且更關(guān)鍵的是還能夠直接輔助學(xué)生的“學(xué)”?？梢宰鳛閷W(xué)生學(xué)習(xí)的理想的認(rèn)知工具，尤其其插入圖片，文字、超級(jí)鏈接功能，更能把學(xué)生所要表達(dá)的內(nèi)容直觀、真切、形象、動(dòng)態(tài)的展示出來(lái)。形式新穎，并且是學(xué)生動(dòng)腦、與人合作經(jīng)過(guò)提煉、歸納整理出的信息，是一種再創(chuàng)造。具體體現(xiàn)在文中，將祖國(guó)地大物博，各個(gè)地方的特色，各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，文化素養(yǎng)展示得淋漓盡致。另外，在交流分享中便于大家相互學(xué)習(xí)，在相互評(píng)價(jià)中肯定別人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，友善的提出建議。不僅是一種交流、評(píng)價(jià)、更是一種同學(xué)間和諧共處，與人為善，團(tuán)

5、結(jié)協(xié)作精神的再培養(yǎng)。具體地，了解祖國(guó)的有關(guān)知識(shí)，感受祖國(guó)的美麗與偉大，從心底產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。充分利用圖片和課件。教師是教學(xué)過(guò)程的組織者、指導(dǎo)者、意義建構(gòu)的幫助者、促進(jìn)者。教材所提供的知識(shí)不再是教師灌輸?shù)膬?nèi)容，而是學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)意義的對(duì)象。媒體（網(wǎng)絡(luò)、演示文稿）也不再是幫助教師傳授知識(shí)的手段，而是用來(lái)創(chuàng)設(shè)情境、進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)、討論交流，即作為學(xué)生自主習(xí)和合作式探索的認(rèn)知情感激勵(lì)工具。這一點(diǎn)，在文章的教學(xué)之中，特別地注意到了予以凸顯。當(dāng)激發(fā)起孩子們的興趣，就及時(shí)設(shè)置問(wèn)題，放手孩子思考、表達(dá)、交流、共享、促進(jìn)、成長(zhǎng)。六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)（可加行）教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)、研討、探究、

6、評(píng)價(jià)、建構(gòu)）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）導(dǎo)入出示謎語(yǔ)，揭示課題猜謎語(yǔ)，Ppt 初步感知提出簡(jiǎn)單問(wèn)題帶著問(wèn)題聽(tīng)課文播放聲音文件 出示問(wèn)題鼓勵(lì)學(xué)生回答積極討論、回答ppt出示答案探究問(wèn)題設(shè)置疑問(wèn)小組討論ppt實(shí)驗(yàn)解疑觀看動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì) 現(xiàn)場(chǎng)演示鼓勵(lì)學(xué)生拓寬思路觀看現(xiàn)場(chǎng)演示動(dòng)畫(huà)演示效果總結(jié)贊揚(yáng)學(xué)生談體會(huì)ppt出示名言七、教學(xué)特色（如為個(gè)性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計(jì)，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右一、聽(tīng)歌曲，導(dǎo)入課堂，激發(fā)興趣。播放了一首歌頌祖國(guó)的兒歌祖國(guó)祖國(guó),我愛(ài)你接著富于激情的導(dǎo)入：同學(xué)們，我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó),我們出生在中國(guó)，祖祖輩

7、輩都生活在中國(guó)，中國(guó)就是我們的祖國(guó)，就像我們的媽媽一樣。今天，讓我們一起了解可愛(ài)的祖國(guó)媽媽。板書(shū)課題：可愛(ài)的祖國(guó)二、找中國(guó)（形象直觀）。 地球儀，圓又圓，撥一撥，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小朋友們，睜大眼睛仔細(xì)找，我們的祖國(guó)在哪里呢？我用兒歌啟迪孩子們，讓每組從地球儀上尋找中國(guó)的版圖。師：誰(shuí)能告訴老師，你是怎么找到祖國(guó)的？生：我看到了中華人民共和國(guó)幾個(gè)字因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)形狀就像一只大公雞！教師也把中國(guó)版圖貼在了黑板上，接著,滲透祖國(guó)首都是北京,祖國(guó)生日是十月一日,祖國(guó)面積約有960萬(wàn)平方公里、居世界第三。師：新中國(guó)是1949年10月1日成立，我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該記住這一天。1949年10月1日，毛主席在天安門(mén)城樓

8、上向全世界宣布：中華人民共和國(guó)成立了。因此，我國(guó)將10月1日定為國(guó)慶節(jié)。每年10月1日國(guó)慶節(jié)時(shí)，全國(guó)各族人民都通過(guò)各種形式來(lái)慶祝祖國(guó)的生日，表達(dá)高興的心情和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。天安門(mén)前更是鮮花盛開(kāi)，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，到處都是一派喜氣洋洋的場(chǎng)面。三、小眼睛看大中國(guó)，感受祖國(guó)偉大，激發(fā)每個(gè)孩子的愛(ài)國(guó)熱情。1、教師展示圖片，初步感受祖國(guó)的可愛(ài)。2、組成小組。師：我們的祖國(guó)多么可愛(ài)啊，除了用“可愛(ài)”來(lái)形容我們的祖國(guó)，我們還用了其他的詞來(lái)形容我們的祖國(guó)。美麗隊(duì)、強(qiáng)大隊(duì)、發(fā)展隊(duì)、富饒隊(duì)、團(tuán)結(jié)隊(duì)、偉大隊(duì)3、小組交流展示。四、課內(nèi)活動(dòng):我們都愛(ài)大中國(guó)，為是中國(guó)人而驕傲。師：我們都愛(ài)大中國(guó)。同學(xué)們,讓我們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)吧!老師想要用一首詩(shī)表達(dá)我隊(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)！詩(shī)歌朗誦：可愛(ài)的祖國(guó)在地球的東方，有一只昂首高亢的雄雞，那就是中國(guó)，那就是美麗可愛(ài)的祖國(guó)。她有幽藍(lán)碧綠的湖水，有平坦遼闊的草原，有平無(wú)數(shù)雄偉高聳的山巒。 啊，可愛(ài)的祖國(guó)，我祝愿您青春永駐，永遠(yuǎn)美麗動(dòng)人！五、課外延伸：可愛(ài)的家鄉(xiāng)天府南來(lái)第一州：