中考復(fù)習(xí)專題古詩練字題型公開課課件

1、中 文 語 考 古 詩 詞 鑒 賞 專題復(fù)習(xí)中 文 語 考 古 詩 “輕風(fēng) 細(xì)柳” “淡月 梅花”失扶 “輕風(fēng) 細(xì)柳” “淡月 梅花”失扶 為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。-杜甫吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須。-盧延讓兩句三年得，一吟雙淚流。-賈島 為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。-杜甫吟安一個(gè)字，41、某一聯(lián)中最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字， 請簡要賞析。2、某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？3、這首詩某句中某字可否換成另一字？請簡 述理由。4、詩歌的詩眼是什么？鑒賞它的妙處。5、某個(gè)字被認(rèn)為是全詩的關(guān)鍵，你同意這種 說法嗎？為什么？中考常見提問方式41、某一聯(lián)中最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字， 中考常見

2、提問方式 賞析：改成“望”字不好，用“望”字表現(xiàn)出詩人看到山是有意為之，而“見”是在采菊之間無意中山的形象映入眼簾。這樣突出作者的恬淡、閑適，對生活無所求的心情。采菊東籬下，悠然見南山。（改成“望”字好不好？） 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。（“潛”“潤”字用得生動(dòng)傳神為什么？）仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（“送”字的表達(dá)效果）賞析：“潛”是悄悄的，擬人化，春雨來臨悄無聲息、無影無蹤的情態(tài)，頗具情趣，“潤”是滋潤，準(zhǔn)確而生動(dòng)地寫出了春雨滋潤萬物，靜默無聲的特點(diǎn)，表達(dá)對春雨的喜愛之情。賞析：“送”字把水?dāng)M人，故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚意，萬里送行舟，側(cè)面烘托越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)之情。 賞析：改

3、成“望”字不好，用“望”字表現(xiàn)出詩人看到山是有 一、詞義、詞性動(dòng)詞主要表現(xiàn)描寫對象的動(dòng)態(tài)，強(qiáng)調(diào)過程及變化；形容詞（活用）主要表現(xiàn)描寫對象的性質(zhì)、狀態(tài)；副詞主要表現(xiàn)描寫對象的程度范圍；還有疊詞，數(shù)詞。練字練什么？二、詞的感情色彩（表顏色的詞語，表情感的詞語）三、詞的表達(dá)效果（修辭、表現(xiàn)手法等） 一、詞義、詞性練字練什么？二、詞的感情色彩（表顏色的詞語，7南浦別 白居易 南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。 一看腸一斷，好去莫回頭。 前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？ 答：同意。 離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令送別的人肝腸寸斷。

4、此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。 看，在詩中指回望。 一“看”字就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚。 釋詞描述意境或情感真題示例7南浦別 答：同意。 8方法總結(jié)（步驟三）（步驟二）（步驟一）1、解釋該字在句中的含義。2、展開聯(lián)想把該字放入句中描述景象或狀態(tài)。3、結(jié)合表達(dá)技巧闡述該字的表達(dá)效果，點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的情感。注意：答題時(shí)不能把該字孤立起來談，要回歸原詩，并結(jié)合上下文及全詩的意境情感來分析。8方法總結(jié)（步驟三）（步驟二）（步驟一）1、解釋該字在句中的9移家別湖上亭 戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。 古人寫詩很講究

5、煉字，詩中的“系”字用得準(zhǔn)確傳神，請簡要分析。（4分)解題方法小貼士：詞景象/狀態(tài)意境及表達(dá)效果情感 答： “系”字本義：栓。(步驟一) 用此在此處既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點(diǎn)，又寫出了柳條藤蔓仿佛是伸出無數(shù)多情的手臂牽扯詩人的衣襟，不讓他離去。 (步驟二) 作者用擬人手法表現(xiàn)它們依戀詩人不忍詩人離去的深情。 (步驟三) 探究煉字型9移家別湖上亭 解題方法小貼士：詞景象/狀態(tài)意境及表探究煉字型春光好 歐陽炯 天初暖，日初長，好春光。萬匯此時(shí)皆得意，競芬芳。筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香。誰把金絲裁剪卻，掛斜陽？“筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香”中“迸”“偎”兩字極妙，請任選其一簡要分析。（3分）質(zhì)疑：

6、（2010年瀘州市中考語文試題）解題方法小貼士：詞景象/狀態(tài)意境及表達(dá)效果情感探究煉字型春光好 詞可以從詞性、色彩、修辭去分析；意境為熱鬧的春意，美妙的風(fēng)光；感情是對成都本土春天的贊美之情。結(jié)合起來便可得出這樣的答案解題方法小貼士：詞景象/狀態(tài)意境及表達(dá)效果情感“迸”動(dòng)詞突出了筍急于破土而出的沖勁（1分）和強(qiáng)勁的生命力（1分） ?！百恕弊质且蕾说囊馑迹\(yùn)用擬人手法（1分） ，生動(dòng)形象地寫出了花的嬌美（1分），表達(dá)了對生機(jī)勃勃春天的喜愛與贊美之情（1分） 。詞可以從詞性、色彩、修辭去分析；意境為熱鬧的春意，美妙的風(fēng)光 解題方法小貼士：詞景象/狀態(tài)意境及表達(dá)效果情感 小孤山 謝枋得 人言此是海門關(guān)

7、，海眼無涯駭眾觀。天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。 堅(jiān)如猛士敵場立，危似孤臣末世難。明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。注小孤山：位于安徽宿松縣城南 65公里的長江之中，四無依傍，地勢險(xiǎn)要，是南宋軍事要地。謝枋得：宋弋陽（今屬江西）人，以忠義自任，曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被元人脅迫至燕京，絕食而死。海眼：急流遇阻所形成的大漩渦。 簡析“危似孤臣末世難”中“孤”字的妙處。（4分） 解題方法小貼士：詞景象/狀態(tài)意境及表達(dá)效果情感 答:（步驟一）“孤”字是指自己比較孤獨(dú)。（步驟二）偶然存留的孤山與宋世僅存的孤臣相應(yīng)，暗指南宋末年抗元將帥嚴(yán)重匱乏；（步驟三）托物言志，此詩托小孤山以言志，表達(dá)了詩人盡管身為孤臣，時(shí)處末世，也要勇猛堅(jiān)毅，殺敵報(bào)國的壯烈情懷，以及自己能夠力挽狂瀾、取得抗元?jiǎng)倮膱?jiān)定信念。解題方法小貼士：詞景象/狀態(tài)意境及表達(dá)效果情感 答:（步驟一）“孤”字是指自己比較孤獨(dú)。（步驟二）偶然 春日 秦觀一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥 春淚，無力薔薇 曉枝。課后趣味探究練習(xí)與