小學(xué)三年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)三年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)三年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等處境加以回想和分析的一種書面材料，通過它可以正確熟悉以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此特別有務(wù)必要寫一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是我整理的小學(xué)三年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠扶助到大家。 小學(xué)三年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1 一、工作回想 本學(xué)期以來，嚴(yán)格按要求開展測驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，按測驗(yàn)籌劃的測驗(yàn)?zāi)看螌Ｐ拈_展測驗(yàn)教學(xué)工作，根本完成測驗(yàn)籌劃的演示測驗(yàn)和學(xué)生分組測驗(yàn)，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組測驗(yàn)還填寫了學(xué)生測驗(yàn)報(bào)告單。在專心開展測驗(yàn)教學(xué)

2、的同時(shí)還留神培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在測驗(yàn)室里完成各項(xiàng)測驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì)，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。 為了上好測驗(yàn)課，每上一節(jié)課測驗(yàn)老師都要做好充分的打定，專心研究教材，熟諳測驗(yàn)的操作步驟，考慮測驗(yàn)中的安好因素，堅(jiān)持課前打定，課后整理的原那么開展測驗(yàn)教學(xué)。對(duì)測驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教導(dǎo)學(xué)生在使用中加強(qiáng)留神，對(duì)易損、易壞儀器提防輕放，從而降低了儀器的損失率。 二、概括做法 1、測驗(yàn)教學(xué)完成處境 開學(xué)初，嚴(yán)格按下發(fā)測驗(yàn)?zāi)看?，結(jié)合本校測驗(yàn)儀器配備處境，擬定測驗(yàn)教學(xué)工作籌劃和學(xué)生分組定期完成測驗(yàn)進(jìn)度表，理清測驗(yàn)教學(xué)思路，從而指導(dǎo)測驗(yàn)教學(xué)的開展，順?biāo)焱?/p>

3、成了本冊教材中的分組測驗(yàn)、演示測驗(yàn)和課外測驗(yàn)。并對(duì)學(xué)生測驗(yàn)操作才能舉行了考核登記，評(píng)定了學(xué)生的測驗(yàn)勞績。 2、儀器的使用與保管 隨著測驗(yàn)室的建成，測驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件，進(jìn)而更好的推動(dòng)了測驗(yàn)教學(xué)開展，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中，我對(duì)儀器的使用方法及留神事項(xiàng)給學(xué)生舉行了細(xì)致的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要提防輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對(duì)學(xué)生舉行測驗(yàn)安好教導(dǎo)，使學(xué)生留神測驗(yàn)安好事項(xiàng)，因而降低了測驗(yàn)安好事故的發(fā)生。 3、表冊資料的搜集整理 對(duì)表冊資料的搜集，主要采取了課前填寫，課后整理歸檔的方法舉行。雖然測驗(yàn)管理員和測驗(yàn)教師為同一人，但課前應(yīng)填

4、寫的測驗(yàn)通知單、儀器借領(lǐng)還登記表等都能照實(shí)填寫，然后舉行整理歸檔，裝入檔案備查。 三、存在的問題 在測驗(yàn)教學(xué)中，還存在一些缺乏之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面： 1、學(xué)生動(dòng)手才能差。在學(xué)生分組測驗(yàn)中，有片面學(xué)生對(duì)測驗(yàn)的方法步驟沒有很好的掌管，從而導(dǎo)致操作的失誤。對(duì)測驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。 2、有片面測驗(yàn)由于缺乏器材，不能開展，而且數(shù)量缺乏，導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多，因而影響測驗(yàn)效果。 總之，本期的測驗(yàn)教學(xué)工作根本達(dá)成了預(yù)期的效果，但也存在著大量缺乏之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷提升。 小學(xué)三年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2 一、根本處境： 這類大多數(shù)的學(xué)生是勤奮，有上進(jìn)心，研究的目的，和一個(gè)良好的

5、學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)概念。但它依舊是一個(gè)小群學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律是一個(gè)松散、學(xué)習(xí)才能弱。 二、概括措施： 1全面貫徹黨的教導(dǎo)方針，抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主調(diào)查才能。 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際處境，在學(xué)期開頭，做好大學(xué)生思想政治教導(dǎo)工作，使正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立科學(xué)的意識(shí)，提高理解才能。深入了解學(xué)生的人格特質(zhì)、崇敬學(xué)生的興趣，留心探索學(xué)生的火花，給評(píng)估確保正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓建立科學(xué)的概念。 2抓好日常工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能。 我根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，結(jié)合新教材理論學(xué)識(shí)、類設(shè)計(jì)別致，高興的教學(xué)方法，加強(qiáng)利益，創(chuàng)造豐富多彩的教學(xué)處境，讓學(xué)生在輕松高興的學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)、技能。發(fā)揮學(xué)生的情感，激發(fā)學(xué)生的奇怪心，裁減學(xué)

6、生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣喜悅。通常我留心查看我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，做你的研究總結(jié)工作，針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)實(shí)際處境草案的學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)來鼓舞學(xué)生的進(jìn)步。 此外，我堅(jiān)持認(rèn)為檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換的處境，完成總結(jié)工作，使產(chǎn)前可以在原有的根基的步驟，進(jìn)一步開發(fā)智力和思維進(jìn)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 留神在課前打定，刻苦鉆研教材，努力學(xué)習(xí)大綱和教科書，打定每個(gè)類必要的測驗(yàn)教學(xué)艾滋病、做第一，習(xí)慣后教訓(xùn)的類。堅(jiān)持理論和實(shí)踐三年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié)的結(jié)合，教學(xué)，使學(xué)生輕易學(xué)習(xí)，教學(xué)任務(wù)可以如期完成。同時(shí)，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，利用各種形式，各種各樣的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期下來，我積累了大量的教學(xué)閱歷，學(xué)生的合作意識(shí)和合作才能大大鞏固。 在課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)的感覺，查看，想象力用自己的話總結(jié)出來，然后在合作與協(xié)調(diào)、議論和在老師的指導(dǎo)下，形成一個(gè)正確的判斷。真正使學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程中，老師在班上做打定上課前，也要裝修每班學(xué)生需求，打定好上課前，用感激的測驗(yàn)儀器，然而，在課堂教學(xué)的高中學(xué)生根據(jù)提示可以參與的事實(shí)是，在教學(xué)活動(dòng)。 在課堂教學(xué)中不難察覺，興趣是最好的老師。我認(rèn)為刺激學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是要鼓舞學(xué)生成為一個(gè)活躍的工人，往往開頭，將大腦，說。 三、存在的問題和