人教版小學二年級數(shù)學下冊《認識旋轉現(xiàn)象》優(yōu)秀課件

1、 RJ 二年級下冊 3 圖形的運動（一）第3課時 認識旋轉現(xiàn)象 RJ 二年級下冊 3 圖形的運動（一）第3課時下面哪些蘋果可以通過平移與涂色蘋果重合？把它們涂上顏色。第一步 舊知回顧下面哪些蘋果可以通過平移與涂色蘋果重合？把它們涂上顏色。第一打開書第31頁，圖中的物體都是怎樣運動的？它們有什么共同點？第二步 新知引入打開書第31頁，圖中的物體都是怎樣運動的？它們有什么共同點？看看它們的運動都有什么特點？繞著這個軸轉動。 在書中找一找圍繞一個點或一個軸轉動的現(xiàn)象叫什么現(xiàn)象？第三步 精讀教材 自行車車輪轉動、小風車轉動等都是旋轉現(xiàn)象。繞著這個軸轉動。繞著這個軸轉動。看看它們的運動都有什么特點？繞著

2、這個軸轉動。 在書中找一找圍你學到了什么？物體繞著某一點做圓周運動的現(xiàn)象就是旋轉。第四步 我的收獲你學到了什么？物體繞著某一點做圓周運動的現(xiàn)象就是旋轉。第四步下面哪些是平移現(xiàn)象？哪些是旋轉現(xiàn)象？是平移的畫“”，是旋轉的畫“”。第五步 小試牛刀下面哪些是平移現(xiàn)象？哪些是旋轉現(xiàn)象？是平移的畫“”，是旋轉試著完成課本第32頁的做一做。試著完成課本第32頁的做一做。你能說說生活中的平移現(xiàn)象嗎？這些運動還是平移現(xiàn)象嗎？今天我們就來研究這樣的現(xiàn)象。你能說說生活中的這些運動還是平移現(xiàn)象探 究 點 認識旋轉觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？探 究 點 認識旋轉觀察這些游樂項目，風車是繞著它中間的軸轉動。風車

3、是繞著它中間的軸轉動。轉盤繞著中心軸做圓周運動。轉盤繞著中心軸做圓周運動。飛機的螺旋槳繞中間的軸旋轉。飛機的螺旋槳繞中間的軸旋轉。風車是繞著它中間的軸轉動。轉盤繞著中心軸做圓周運動。飛機的螺旋槳繞中間的軸旋轉。你知道這些都什么現(xiàn)象嗎？風車是繞著它中間的軸轉動。轉盤繞著中心軸做圓周運動。飛機的螺物體繞著某一點或軸做圓周運動的現(xiàn)象就叫旋轉。物體繞著某一點或軸做圓周運動的現(xiàn)象就叫旋轉。請伸出你的手，模仿一下這些旋轉現(xiàn)象。動動手和腦：結合平移的特征和剛才的模仿，想一想旋轉有哪些特征？請伸出你的手，模仿動動手和腦：結合平移的特征和剛才的模仿，想歸納總結：認識旋轉： 1. 物體繞著某一點或軸做圓周運動的現(xiàn)

4、象叫旋轉。 2. 旋轉的特征是： (1)大小、形狀不變。 (2)方向改變。 (3)做圓周運動。歸納總結：認識旋轉：小試牛刀（選題源于教材P31做一做）用教材第121頁中的學具照樣子做陀螺。陀螺上的每個點轉出的是什么形狀呢？試一試吧！小試牛刀（選題源于教材P31做一做）用教材第121頁中的學具1下面哪些現(xiàn)象是旋轉？在對應的()里畫“”。1下面哪些現(xiàn)象是旋轉？在對應的()里畫“”。2.填“旋轉”或“平移”。（ ）（ ）（ ）（ ）旋轉旋轉旋轉平移2.填“旋轉”或“平移”。（ ）（ ）（ 旋轉：認識旋轉： 1. 物體繞著某一點或軸做圓周運動的現(xiàn)象叫旋轉。 2. 旋轉的特征是： （1）大小、形狀不變。

5、 （2）方向改變。 （3）做圓周運動。旋轉：認識旋轉：作 業(yè) 請完成教材第3435頁練習七第7題、第8 題、第9題、第10題、第11題。補充作業(yè) 請完成習題，具體內(nèi)容見習題課件。作 業(yè) 請完成教材第3435頁練習七第7題、第81234提示：點擊 進入習題1234提示：點擊 進入習題知識點通過前后發(fā)生的現(xiàn)象，理解旋轉的特征1下面哪些現(xiàn)象是旋轉？在對應的括號里畫“”。知識點通過前后發(fā)生的現(xiàn)象，理解旋轉的特征1下面哪些現(xiàn)象是旋易錯辨析2選一選。(將正確答案的序號填在括號里)下圖中，由圖形A平移得到的圖形有()，只能由圖形A旋轉得到的圖形有( )。辨析：不能準確找出旋轉后的圖形。易錯辨析2選一選。(將正確答案的序號填在括號里)辨析：不能提升點 1 正確區(qū)分“平移”和“旋轉”現(xiàn)象3辨一辨。(對的畫“”，錯的畫“”)(1)火車車廂在鐵軌上的運動是旋轉現(xiàn)象。()(2)鐘面上時針和分針的運動是旋轉。()(3)翻書時，紙張是繞點旋轉。()(4)轉動門把手是旋轉現(xiàn)象。()提升點 1 正確區(qū)分“平移”和“旋