七年級(jí)生物上冊(cè)-第一章課件

1、生物學(xué)SHENGWUXUE七年級(jí) 上冊(cè)生物學(xué)SHENGWUXUE七年級(jí) 上冊(cè)你能判斷下列物體哪些是生物，哪些不是生物嗎？你能判斷下列物體哪些是生物，哪些不是生物嗎？七年級(jí)生物上冊(cè)_第一章七年級(jí)生物上冊(cè)_第一章七年級(jí)生物上冊(cè)_第一章七年級(jí)生物上冊(cè)_第一章七年級(jí)生物上冊(cè)_第一章 生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是：生物有生命而非生物沒(méi)有生命。 生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是：生物有生命而非生物沒(méi)有第一章 認(rèn)識(shí)生物用眼睛、放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)、錄音機(jī)、攝象機(jī)等觀察要求要有明確的目的要全面、細(xì)致、實(shí)事求是及時(shí)記錄要有計(jì)劃、有耐心要積極思考、進(jìn)行討論科學(xué)的觀察法第一章 認(rèn)識(shí)生物用眼睛、放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)、錄音

2、機(jī)、那么所有這些生物 有什么共同的特征的呢？那么所有這些生物獵豹和它捕獲的食物 動(dòng)物（anima1）不能自己制造有機(jī)物。它們以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。獵豹常常把自己獲的食物“藏放”在樹(shù)上，以免被別的食肉動(dòng)物所食。 一、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 生物的一生需要不斷從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維持生存。生物的特征獵豹和它捕獲的食物 動(dòng)物（anima1）不能自綠豆通過(guò)光合作用制造有機(jī)物 植物（plant）從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，通過(guò)光合作用制造出自身所需要的有機(jī)物(organic compound)。綠豆通過(guò)光合作用制造有機(jī)物 下列說(shuō)法正確的是（ ）A植物的生長(zhǎng)不需要從外界攝取營(yíng)養(yǎng)，它們可以

3、自己制造養(yǎng)分B細(xì)菌的生活不需要營(yíng)養(yǎng)C動(dòng)物生活所需要的營(yíng)養(yǎng)都來(lái)自于植物D所有生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)D下列說(shuō)法正確的是（ ）A植物的生長(zhǎng)不需要從外界攝取營(yíng)養(yǎng)2、動(dòng)物生活所需要的有機(jī)物直接或間接來(lái)自于（ ）A其他動(dòng)物 B真菌C植物 D以上三項(xiàng)都不是C2、動(dòng)物生活所需要的有機(jī)物直接或間接來(lái)自于（ ）A其他 二、生物能進(jìn)行呼吸絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。 鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱 絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 生物在生活過(guò)程中，身體內(nèi)會(huì)不斷產(chǎn)生多種廢物，并且能將廢物排出體外 動(dòng)物和人通過(guò)多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通過(guò)出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物排出體外。

4、人出汗三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 生物在生活過(guò)程中 植物也產(chǎn)生廢物。落葉能帶走一部分廢物。植物落葉 植物也產(chǎn)生廢物。落葉能帶走一部分廢物。植物落葉 獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。獅追捕斑馬 四、生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng) 獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。七年級(jí)生物上冊(cè)_第一章能說(shuō)明生物對(duì)外界刺激做出的反應(yīng)的是（ ）A人熱時(shí)會(huì)出汗B鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱C西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物D含羞草的葉受到觸碰時(shí)會(huì)合攏D能說(shuō)明生物對(duì)外界刺激做出的反應(yīng)的是（ ）A人熱時(shí)會(huì)出生物能生長(zhǎng)和繁殖雛雞破殼而出種子的萌發(fā)生物能生長(zhǎng)和繁殖雛雞破殼而出種子的萌發(fā)下列說(shuō)法不正確的是（ ）A生物

5、的生長(zhǎng)使生物的體積增大B生物體在適宜的條件下能繁殖C生物在任何狀態(tài)下都能繁殖D生物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C下列說(shuō)法不正確的是（ ）A生物的生長(zhǎng)使生物的體積增大六：生物都有遺傳和變異的特性六：生物都有遺傳和變異的特性生物的其他特征：除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物的其他特征：除病毒外，下列物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的是（ ）A玫瑰 牛 細(xì)菌 B海水 洋槐 蟋蟀C蘿卜 病毒 白菜 D豬 病毒 甘蔗A下列物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的是（ ）A玫瑰 牛 細(xì)菌 1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)、 2、生物能進(jìn)行呼吸、 3、生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、 4、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、 5、生物能生長(zhǎng)繁殖、 6、生物都有遺傳和變異的特

6、性 7、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物的特征：生物的特征：以下圖片顯示了動(dòng)物的什么特征?以下圖片顯示了動(dòng)物的什么特征?以下圖片顯示了動(dòng)物的什么特征?以下圖片顯示了動(dòng)物的什么特征?今天我們學(xué)習(xí)了什么?一種技能： 如何認(rèn)識(shí)生物？觀察二點(diǎn)知識(shí)：1.生物的特征： 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)、 生物能進(jìn)行呼吸、 生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、 生物能生長(zhǎng)繁殖、 生物都有遺傳和變異的特性 除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2.生物與非生物的區(qū)別： 具備生物特征之一就是生物今天我們學(xué)習(xí)了什么?一種技能： 1、下列各項(xiàng)屬于生物的是（ ）A、電動(dòng)狗 B、恐龍蛋化石 C、?？?D、珊瑚的骨骼2

7、、下列各項(xiàng)中屬于非生物的是（ ）A、引起人感冒的病毒 B、會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人 C、生長(zhǎng)在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙CB1、下列各項(xiàng)屬于生物的是（ ）CB3、某學(xué)習(xí)小組在討論生物基本特征時(shí)，出現(xiàn)四種說(shuō)法，其中正確的是（ ）A、生物都需要從外界獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B、生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳 C、同種的生物都是一樣的 D、生物對(duì)外界的刺激能作出一定的反應(yīng)4、從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，除 以外，生物體都是由 構(gòu)成的 D病毒細(xì)胞3、某學(xué)習(xí)小組在討論生物基本特征時(shí)，出現(xiàn)四種說(shuō)法，其中正確的5、下列各項(xiàng)中屬于動(dòng)物和植物共有的特征是（ ）A、光合作用 B、捕食 C、排出體內(nèi)的廢物 D、向光性6、下列各項(xiàng)中，與植物的光

8、合作用有相同生理功能的是（ ）A、人吃飯 B、給汽車(chē)加油 C、小雞破殼而出 D、蘑菇由小長(zhǎng)大 CA5、下列各項(xiàng)中屬于動(dòng)物和植物共有的特征是（ ）CA7、下列古詩(shī)中，描寫(xiě)生物生長(zhǎng)發(fā)育的是（ ）A、泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 B、紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝 C、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 D、夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少8、下列詞句中，描寫(xiě)生物遺傳的是（ ）A、螳螂捕蟬，黃雀在后 B、星星之火，可以燎原 C、種瓜得瓜，種豆得豆 D、不入虎穴，焉得虎子BC7、下列古詩(shī)中，描寫(xiě)生物生長(zhǎng)發(fā)育的是（ ）A、泥融9、在自然界中，孔雀開(kāi)屏屬于什么生命活動(dòng)？（ ）A、美化環(huán)境 B、生長(zhǎng) C、獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D、生殖D9、在

9、自然界中，孔雀開(kāi)屏屬于什么生命活動(dòng)？（ ）A課后作業(yè)下面屬于生物的何種基本特征：1.小貓長(zhǎng)成大貓2.貓生小貓3.貓生貓，鼠生鼠4.一窩貓中有白貓,黑貓和花貓5.貓聽(tīng)到鼠叫立刻躲進(jìn)鼠洞里課后作業(yè)下面屬于生物的何種基本特征：第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物七年級(jí)生物上冊(cè)_第一章科學(xué)調(diào)查的一般方法1調(diào)查的主要流程明確調(diào)查目的和對(duì)象制訂合理的_如實(shí)記錄調(diào)查過(guò)程整理和分析調(diào)查結(jié)果調(diào)查方案科學(xué)調(diào)查的一般方法明確調(diào)查目的和對(duì)象制訂合理的_(2)注意事項(xiàng)設(shè)計(jì)合適的調(diào)查表。認(rèn)真觀察，_記錄。不要傷害生物和破壞環(huán)境。注意_，不攀高、不下水、不單獨(dú)行動(dòng)等。如實(shí)安全2實(shí)例調(diào)查校園、社區(qū)或農(nóng)田的生物種類

10、(1)方法步驟選擇調(diào)查范圍分組設(shè)計(jì)_調(diào)查記錄歸類整理和分析調(diào)查路線(2)注意事項(xiàng)設(shè)計(jì)合適的調(diào)查表。認(rèn)真觀察，_生物的歸類方法1按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可劃分為植物、_和其他生物。2按照生物的生活環(huán)境可劃分為_(kāi)生物和水生生物等。3按照生物的用途可劃分為作物、家禽、_、寵物。動(dòng)物陸生家畜生物的歸類方法1按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可劃分為植物、_下列是某同學(xué)在學(xué)校附近調(diào)查到的生物，請(qǐng)你幫他分類。提示：(1)按生活環(huán)境來(lái)分類：陸生生物：蘑菇、鳥(niǎo)、狗、仙人掌；水生生物：魚(yú)。(2)按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類：動(dòng)物：鳥(niǎo)、魚(yú)、狗；植物：仙人掌；其他生物：蘑菇。下列是某同學(xué)在學(xué)校附近調(diào)查到的生物，請(qǐng)你幫他分類。提示：(1目標(biāo)

11、一 科學(xué)調(diào)查的一般方法【突破1】下列各項(xiàng)中，不符合科學(xué)調(diào)查方法的要求的是()DA制訂周密的調(diào)查計(jì)劃B明確調(diào)查的目的和對(duì)象C詳細(xì)記錄調(diào)查過(guò)程，并仔細(xì)整理分析結(jié)果D調(diào)查時(shí)一定要將所有對(duì)象一一調(diào)查【突破要點(diǎn)】有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)進(jìn)行調(diào)查，只能選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。目標(biāo)一 科學(xué)調(diào)查的一般方法()DA制訂周密的調(diào)查計(jì)劃【變式訓(xùn)練1】下列有關(guān)科學(xué)調(diào)查的做法，正確的是()CA一個(gè)人去偏僻的地方B下水調(diào)查水中生物C全體同學(xué)集體行動(dòng)D隨手采摘植物標(biāo)本【變式訓(xùn)練1】下列有關(guān)科學(xué)調(diào)查的做法，正確的是()CA一個(gè)目標(biāo)二 生物的歸類【突破2】某小組對(duì)調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，把斑馬魚(yú)、水藻歸為一類，把木棉樹(shù)、螞蟻歸為一類，這種分類的依據(jù)是()BA生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)C生物的用途B生物的生活環(huán)境D其他方法【突破要點(diǎn)】生物的分類需要找出同類生物的共同點(diǎn)：斑馬魚(yú)、水藻都生活在水