二年級上冊課件觀察物體整理和復習人教版

1、下面這些圖分別是誰看到的？在括號里填上小朋友的名字。作業(yè)1：完成教材P70的練習十六。下面右邊的三幅圖分別是從長方體的哪個面看到的？連一連。下面右邊的三幅圖分別是從長方體的哪個面看到的？連一連。第5單元 觀察物體（一）它們分別看到的是數(shù)字幾？下面右邊的三幅圖分別是從長方體的哪個面看到的？連一連。哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？在 里畫“”。下面這些圖分別是誰看到的？在括號里填上小朋友的名字。下面右邊的三幅圖分別是從長方體的哪個面看到的？連一連。哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？在 里畫“”。第5單元 觀察物體（一）作業(yè)1：完成教材P70的練習十六。下面

2、的圖形分別是站在幾號位置看到的？將序號填在括號里。作業(yè)1：完成教材P70的練習十六。第5單元 觀察物體（一）第5單元 觀察物體（一）哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？在 里畫“”。下面的圖形分別是站在幾號位置看到的？將序號填在括號里。下面右邊的三幅圖分別是從長方體的哪個面看到的？連一連。有三只小動物分別站在號位置（號在房頂上）觀察房子。它們分別看到的是數(shù)字幾？小麗看到的是哪幅圖？在下面的括號里畫“”。第5單元 觀察物體（一） 整理和復習第一頁，共19頁。下面這些圖分別是誰看到的？在括號里填上小朋友的名字。第5單元第二頁，共19頁。第二頁，共19頁。第三頁，共19頁。第三頁，

3、共19頁。第四頁，共19頁。第四頁，共19頁。第五頁，共19頁。第五頁，共19頁。第六頁，共19頁。第六頁，共19頁。第七頁，共19頁。第七頁，共19頁。第八頁，共19頁。第八頁，共19頁。第九頁，共19頁。第九頁，共19頁。1.有三只小動物分別站在號位置（號在房頂上）觀察房子。下面的圖形分別是站在幾號位置看到的？將序號填在括號里。第十頁，共19頁。1.有三只小動物分別站在號位置（號在房頂上）觀察房子哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？在 里畫“”。下面右邊的三幅圖分別是從長方體的哪個面看到的？連一連。作業(yè)1：完成教材P70的練習十六。下面這些圖分別是誰看到的？在括號里填上小

4、朋友的名字。哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？在 里畫“”。下面右邊的三幅圖分別是從長方體的哪個面看到的？連一連。有三只小動物分別站在號位置（號在房頂上）觀察房子。哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？在 里畫“”。作業(yè)1：完成教材P70的練習十六。哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？在 里畫“”。作業(yè)1：完成教材P70的練習十六。哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？在 里畫“”。下面右邊的三幅圖分別是從長方體的哪個面看到的？連一連。它們分別看到的是數(shù)字幾？有三只小動物分別站在號位置（號在房頂上）觀察房子。下面這些圖分別是

5、誰看到的？在括號里填上小朋友的名字。作業(yè)1：完成教材P70的練習十六。它們分別看到的是數(shù)字幾？下面右邊的三幅圖分別是從長方體的哪個面看到的？連一連。哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？在 里畫“”。下面的圖形分別是站在幾號位置看到的？將序號填在括號里。作業(yè)1：完成教材P70的練習十六。第5單元 觀察物體（一）2.它們分別看到的是數(shù)字幾？ 456第十一頁，共19頁。哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？3.下面這些圖分別是誰看到的？在括號里填上小朋友的名字。小紅小軍小明第十二頁，共19頁。3.下面這些圖分別是誰看到的？在括號里填上小朋友的名字。小紅4.小麗看到的

6、是哪幅圖？在下面的括號里畫“”。第十三頁，共19頁。4.小麗看到的是哪幅圖？在下面的括號里畫“”。第十三頁，下面這些圖分別是誰看到的？在括號里填上小朋友的名字。作業(yè)1：完成教材P70的練習十六。第5單元 觀察物體（一）哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？在 里畫“”。下面這些圖分別是誰看到的？在括號里填上小朋友的名字。小麗看到的是哪幅圖？在下面的括號里畫“”。哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？在 里畫“”。作業(yè)1：完成教材P70的練習十六。下面的圖形分別是站在幾號位置看到的？將序號填在括號里。它們分別看到的是數(shù)字幾？下面右邊的三幅圖分別是從長方體的哪個面看

7、到的？連一連。它們分別看到的是數(shù)字幾？作業(yè)1：完成教材P70的練習十六。第5單元 觀察物體（一）它們分別看到的是數(shù)字幾？哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？在 里畫“”。哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？在 里畫“”。下面這些圖分別是誰看到的？在括號里填上小朋友的名字。第5單元 觀察物體（一）哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？在 里畫“”。作業(yè)1：完成教材P70的練習十六。哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？在 里畫“”。第5單元 觀察物體（一）5.哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？在 里畫“”。第

8、十四頁，共19頁。下面這些圖分別是誰看到的？在括號里填上小朋友的名字。5.哪幅6.下面右邊的三幅圖分別是從長方體的哪個面看到的？連一連。第十五頁，共19頁。6.下面右邊的三幅圖分別是從長方體的哪個面看到的？連一連。第哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？在 里畫“”。下面這些圖分別是誰看到的？在括號里填上小朋友的名字。第5單元 觀察物體（一）有三只小動物分別站在號位置（號在房頂上）觀察房子。作業(yè)1：完成教材P70的練習十六。作業(yè)1：完成教材P70的練習十六。下面這些圖分別是誰看到的？在括號里填上小朋友的名字。哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？在 里畫“”。下

9、面這些圖分別是誰看到的？在括號里填上小朋友的名字。哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？在 里畫“”。下面的圖形分別是站在幾號位置看到的？將序號填在括號里。作業(yè)1：完成教材P70的練習十六。小麗看到的是哪幅圖？在下面的括號里畫“”。下面右邊的三幅圖分別是從長方體的哪個面看到的？連一連。小麗看到的是哪幅圖？在下面的括號里畫“”。第5單元 觀察物體（一）它們分別看到的是數(shù)字幾？下面右邊的三幅圖分別是從長方體的哪個面看到的？連一連。第5單元 觀察物體（一）作業(yè)1：完成教材P70的練習十六。作業(yè)1：完成教材P70的練習十六。下面右邊的三幅圖分別是從長方體的哪個面看到的？連一連。第5單元

10、 觀察物體（一）有三只小動物分別站在號位置（號在房頂上）觀察房子。下面右邊的三幅圖分別是從長方體的哪個面看到的？連一連。7.下面的圖形分別是誰看到的？連一連。第十六頁，共19頁。哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？（2）第十七頁，共19頁。（2）第十七頁，共19頁。下面的圖形分別是誰看到的？連一連。下面右邊的三幅圖分別是從長方體的哪個面看到的？連一連。作業(yè)1：完成教材P70的練習十六。小麗看到的是哪幅圖？在下面的括號里畫“”。有三只小動物分別站在號位置（號在房頂上）觀察房子。下面右邊的三幅圖分別是從長方體的哪個面看到的？連一連。小麗看到的是哪幅圖？在下面的括號里畫“”。它們分

11、別看到的是數(shù)字幾？作業(yè)1：完成教材P70的練習十六。它們分別看到的是數(shù)字幾？下面右邊的三幅圖分別是從長方體的哪個面看到的？連一連。小麗看到的是哪幅圖？在下面的括號里畫“”。有三只小動物分別站在號位置（號在房頂上）觀察房子。哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？在 里畫“”。哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？在 里畫“”。它們分別看到的是數(shù)字幾？它們分別看到的是數(shù)字幾？作業(yè)1：完成教材P70的練習十六。哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？在 里畫“”。哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？在 里畫“”。下面這些圖分別是誰看到的？在括號里填上小朋友的名字。哪幅圖是小鳥看到的？在 里畫“”，哪幅圖是大象看到的？在 里畫“”。下面右邊的三幅圖分別是從長方體的哪個面看到的？連