人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《21-平均分(一)》課件

1、第 1 課時(shí) 平均分（一） 2 表內(nèi)除法（一） R 二年級(jí)下冊(cè) 第 1 課時(shí) 平均分（一） 2 表內(nèi)除法（一）同學(xué)們，我給大家?guī)砹艘恍┬《Y物，快來看看吧！同學(xué)們，我給大家?guī)砹艘恍┬《Y物，快來看看吧！課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)平均分的含義1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)平均分的含義1課堂探究點(diǎn)2課探究點(diǎn)平均分的含義你能將這些糖分成3份嗎？請(qǐng)你用手中的學(xué)具來分一分。探究點(diǎn)平均分的含義你能將這些糖分成3份嗎？有幾種不同的分法？觀察同學(xué)們分的結(jié)果，你喜歡哪種？為什么？ 有幾種不同的分法？觀察同學(xué)們分的結(jié)果，你喜歡哪種？為什么？ 每份分得同樣多，叫平均分。提示： 只要有一

2、份與其他不是同樣多，就不叫平均分。只有平均分才是公平的。每份分得同樣多，叫平均分。提示： 只要有一份與歸納總結(jié)：平均分的含義：1.數(shù)學(xué)上，每份分得同樣多叫做平均分。2.平均分很公平，體現(xiàn)人人平等。歸納總結(jié)：平均分的含義：1哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“”。（選題源于教材P8做一做）小試牛刀1哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“”。（選題源于教材P8做小試牛刀1.哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“”。（ ）（ ）（ ）（ ）小試牛刀1.哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“”。（ 一共有（ ）片楓葉，每（ ）片一份，平均分成了（ ）份。41642. （選題源于教材P8做一做第2題）一共有（ ）片楓葉，每（ ）片一

3、份，平平均分（一）：平均分的含義：1.數(shù)學(xué)上，每份分得同樣多叫做平均分。2.平均分很公平，體現(xiàn)人人平等。平均分（一）：平均分的含義：1猴媽媽想把下面這些桃子平均分給3只小猴，它可以怎樣分呢？（選題源于典中點(diǎn)） 夯實(shí)基礎(chǔ)1猴媽媽想把下面這些桃子平均分給3只小猴，它可以怎樣分呢？11方法一：可以1個(gè)1個(gè)地分。111111116111111161611方法一：可以1個(gè)1個(gè)地分。11111111611111122方法二：可以()個(gè)()個(gè)地分。22222222266622方法二：可以()個(gè)()個(gè)地分。22222222233方法三：可以()個(gè)()個(gè)地分。333333666平均每只小猴分到了()個(gè)桃子。63

4、3方法三：可以()個(gè)()個(gè)地分。333333666 42. 把8個(gè)西瓜平均分成2份，每份()個(gè)。說一說你是怎樣分的。說一說略(可以1個(gè)1個(gè)地分，也可以2個(gè)2個(gè)地分，還可以4個(gè)4個(gè)地分)42. 說一說略3把()個(gè)平均分成()份，每份()個(gè)。4一共有()根胡蘿卜，每只小兔分得同樣多，每只小兔分 ()根。318615533186155 （選題源于典中點(diǎn)）易錯(cuò)辨析5把8個(gè)蘋果平均分給4個(gè)小朋友。(在對(duì)的分法后面畫“”，錯(cuò)的分法后面畫“”)(1) ()(2) ()(3) ()辨析：對(duì)平均的含義不理解。（選題源于典中點(diǎn)）易錯(cuò)辨析5把8個(gè)蘋果平均分給4個(gè) 6把12個(gè)足球平均分給4個(gè)班。(在對(duì)的分法后面畫“”，錯(cuò)的分法后面畫“”)(1) ()(2) ()(3) ()辨析：平均分時(shí)，沒有按指定的要求平均分。6把12個(gè)足球平均分給4個(gè)班。(在對(duì)的分法后面畫“作 業(yè) 請(qǐng)完成教材第11頁練習(xí)二第1題、第2題。補(bǔ)充作業(yè)請(qǐng)完成典中點(diǎn)的“應(yīng)用提升