二年級語文《古詩二首：曉出凈慈寺送林子方、絕句》課件

1、古詩二首二年級語文PPT課件古詩二首二年級語文PPT課件目錄曉出凈慈寺送林子方 絕句目錄曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方 宋楊萬里曉出凈慈寺送林子方 宋楊萬里作者簡介楊萬里（1127-1206），字廷秀，號誠齋，南宋詩人，與陸游、尤袤、范成大齊名，稱“中興四大家”。主要作品：小池、過揚子江等。作者簡介楊萬里（1127-1206），字廷秀，號誠齋，南宋詩曉出凈慈寺送林子方宋楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。課文解讀曉出凈慈寺送林子方宋楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時課文解讀曉出凈慈寺送林子方 宋楊萬里時間：早晨地點事件：送別朋友詩意：早晨從凈慈寺出來，送

2、別朋友林子方，交代時間、地點和人物。課文解讀曉出凈慈寺送林子方 宋楊萬里時間：早晨地猜一猜 詩人在送別友人的過程中看到了什么？他又是如何表達自己情感的？猜一猜 詩人在送別友人的過程中看到了什么？他又是如何表畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。究竟，到底懸念這種不同體現(xiàn)在哪里呢？課文解讀詩意：到底是西湖的六月時節(jié)，此時的風(fēng)光與其他時節(jié)的不同。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。究竟，到底懸念這種不同體現(xiàn)在接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。與天相接沒有窮盡，這里是一望無際陽光照射特別，不一樣課文解讀詩意：碧綠的蓮葉無邊無際，好像與天相接，在太陽的映照下，荷花顯得格外紅艷。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。與天

3、相接沒有窮盡，這里是一望接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。蓮葉范圍之廣顏色綠蓮花之美紅的光彩照人襯托背景廣闊氣勢浩大課文解讀接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。蓮葉范圍之廣顏色綠蓮花之美紅西湖六月美景，友人分別不舍畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。議論課文解讀寫景西湖六月美景，友人分別不舍畢竟西湖六月中，議論課文解讀寫景 曉出凈慈寺送林子方這首是通過對六月西湖風(fēng)光的描寫，表達了詩人對西湖美景的贊美，同時也含蓄地表達了對友人的眷戀。課堂小結(jié) 曉出凈慈寺送林子方這首是通過對六月西湖風(fēng)光的描寫絕句唐杜甫絕句唐杜甫作者簡介杜甫（712-770），字子美，唐代著名現(xiàn)實主義詩人。杜

4、甫的詩歌反映了唐王朝由盛而衰過程中的社會面貌和各階層的動態(tài)、思想及矛盾。主要作品：春夜喜雨、春望、絕句等。作者簡介杜甫（712-770），字子美，唐代著名現(xiàn)實主義詩人絕句唐杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。課文解讀絕句唐杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。課文解讀兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。又稱黃鳥，雄鳥羽毛金黃色，雌鳥黃中帶綠，鳴聲婉轉(zhuǎn)，棲于高枝課文解讀詩意：兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡樂地歌唱，一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。又稱黃鳥，雄鳥羽毛金黃色，兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。近景遠景黃 白相互映襯翠 青鳴 上動態(tài)美

5、課文解讀由近及遠構(gòu)成一幅色彩鮮明、生機勃勃的春景圖。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。近景遠景黃 白相互窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船.成都西面的岷山千年，謂年代久遠古地區(qū)名停船靠岸指即將駛往東吳的船課文解讀詩意：透過窗戶看得見岷山千年不化的積雪，門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船.成都西面的岷山千年，謂年代久窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。詩人心情愉悅近景遠景靜態(tài)美含 淚由遠及近課文解讀窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。詩人心情愉悅近景遠景靜態(tài)美課堂小結(jié) 絕句勾畫出一幅春意盎然、清新開闊的畫面，表達了使人愉悅的心情。課堂小結(jié) 絕句勾畫出一幅春意盎然、清新開闊的畫面，隨堂練習(xí)1、給下列標紅的字注音。 凈慈（ ）寺 畢（ ）竟（ ） 倒映（ ） 荷（ ）花 絕（ ）句 黃鸝（ ） 白鷺（ ） 西嶺（ ）jnbhllnljuync 隨堂練習(xí)1、給下列標紅的字注音。jnbhlln隨堂練習(xí)2、根據(jù)課文補全內(nèi)容 曉出凈慈寺送林子方 宋楊萬里 畢竟西湖六月中， 。 ，映日荷花別樣紅。風(fēng)光不與四時同接天蓮葉無窮碧隨堂練習(xí)2、根據(jù)課文補全內(nèi)容 曉出凈慈寺絕句唐杜甫兩個（ ）鳴（ ），一行（ ）上青天。窗（ ）西嶺（ ），（ ）東吳萬里船。隨堂練習(xí) 黃鸝翠柳白鷺含千秋雪門泊絕句