小學(xué)數(shù)學(xué)北師大二年級(jí)上冊(cè)四圖形的變化認(rèn)識(shí)平移與旋轉(zhuǎn)教案侯倩茹201015_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大二年級(jí)上冊(cè)四圖形的變化認(rèn)識(shí)平移與旋轉(zhuǎn)教案侯倩茹201015_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大二年級(jí)上冊(cè)四圖形的變化認(rèn)識(shí)平移與旋轉(zhuǎn)教案侯倩茹201015_第3頁(yè)
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1、課題玩一玩,做一做課時(shí)1授課類型新授課學(xué)習(xí)內(nèi)容北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)P28-P29學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合華容道和做陀螺的游戲活動(dòng),初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象(感性認(rèn)知)。能夠自己動(dòng)手解決圖形或物體平移或旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題(陀螺的旋轉(zhuǎn)中心在哪里)。3、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,體驗(yàn)獲得成功的喜悅。學(xué)習(xí)重點(diǎn)初步了解平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,通過(guò)操作活動(dòng)對(duì)平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有一個(gè)感性的認(rèn)知。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能夠自己動(dòng)手解決圖形或物體平移和旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備簡(jiǎn)化版華容道游戲,正方形、三角形和圓形硬紙板,牙簽。教學(xué)過(guò)程一、引入華容道師:同學(xué)們剛學(xué)過(guò)了“曹沖稱象”,知道了曹操的兒子曹沖是個(gè)聰明的小孩,今天我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)爸爸曹操的小故事。東漢末年,

2、三國(guó)鼎立,魏蜀吳三國(guó)打得不可開(kāi)交,有一次魏國(guó)曹操被劉備和孫權(quán)聯(lián)手給打敗了,逃到華容道,遇到了關(guān)羽的伏兵。大家知道關(guān)羽是蜀國(guó)的大將,但是關(guān)羽為了報(bào)答曹操對(duì)他的知遇之恩,就放走了曹操。他下令讓自己的軍隊(duì)都給曹操讓路,讓曹操逃走。民間的手藝人就根據(jù)這個(gè)故事發(fā)明了一種游戲華容道。(出示華容道游戲,介紹游戲規(guī)則。)師:(過(guò)渡語(yǔ))為了了解華容道的游戲規(guī)則,侯老師給你們制作了一個(gè)簡(jiǎn)易版的華容道游戲,我們一起來(lái)看看吧。二、理解游戲規(guī)則,認(rèn)識(shí)平移現(xiàn)象師:老師簡(jiǎn)化了棋盤(pán)上的棋子,只放了曹操、關(guān)羽、趙云和一個(gè)兵。游戲要求是移動(dòng)棋盤(pán)上的4個(gè)人物棋子,讓曹操?gòu)挠疑辖亲叩匠隹谔帯F遄觽冊(cè)谄灞P(pán)上怎么移動(dòng)呢?生:前后、左右移

3、動(dòng)。(板書(shū):橫向移動(dòng):向左、向右縱向移動(dòng):向上、向下)1、自主探究,曹操走華容道的方法 學(xué)生兩人一組,邊玩邊和同伴說(shuō)一說(shuō)曹操走華容道的方法,用下列句式: 我的方法是這樣的:先把_棋向_移動(dòng)_格,再把_棋向_移動(dòng)_格,最后_棋向_移動(dòng)_格。(板書(shū)出來(lái))老師巡視教室,小組活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)一組學(xué)生上臺(tái)發(fā)表,一人說(shuō),一人移動(dòng)棋子。老師總結(jié):圖中的每個(gè)棋子都是上下或左右移動(dòng),無(wú)論怎樣移動(dòng),都沒(méi)有離開(kāi)棋盤(pán)并且都沿著直線運(yùn)動(dòng)。2、鞏固練習(xí)兩人一組活動(dòng):所有汽車只能前進(jìn)或倒退,想一想,小黃車怎樣才能開(kāi)出出口?同伴討論完成后,請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)移動(dòng)汽車,并用規(guī)范句式說(shuō)一說(shuō)。(注意規(guī)范學(xué)生用語(yǔ):前進(jìn)、后退)3、拓展:生活中的

4、平移現(xiàn)象先請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō),再出示圖片。升國(guó)旗,電梯,抽屜??偨Y(jié):平移就是沿著一定的方向平行移動(dòng)了一定的距離。師:(過(guò)渡語(yǔ))同學(xué)們表現(xiàn)得這么好,老師要送同學(xué)們一個(gè)小禮物。(出示陀螺)不過(guò)同學(xué)們要自己把它組裝起來(lái)。三、做陀螺1、活動(dòng)要求:用三種圖形的硬紙板和牙簽制作陀螺,玩一玩。思考:怎么做陀螺才能轉(zhuǎn)得又穩(wěn)又久?2、說(shuō)一說(shuō),你的陀螺是這么做的?學(xué)生自由發(fā)表。關(guān)鍵詞:中點(diǎn)/中心點(diǎn)3、做實(shí)驗(yàn):為什么牙簽要穿過(guò)中心點(diǎn)?如果牙簽插在旁邊呢?學(xué)生可以上臺(tái)展示,得出結(jié)論:陀螺不能保持平衡。做實(shí)驗(yàn):比一比,那種形狀的陀螺轉(zhuǎn)得最穩(wěn)?學(xué)生可以上臺(tái)展示,得出結(jié)論:圓形陀螺轉(zhuǎn)得最穩(wěn)。畫(huà)一畫(huà),有圖案的陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)是什么樣的?

5、學(xué)生在陀螺上畫(huà)一畫(huà),然后轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),觀察圖案變化。老師巡視教室,請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)展示。說(shuō)一說(shuō),陀螺是怎么動(dòng)的?學(xué)生可自由發(fā)表。老師總結(jié):陀螺在不停地旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)就是繞著一個(gè)點(diǎn)或線轉(zhuǎn)動(dòng)了一定的角度。生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象先請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō),再出示圖片。風(fēng)扇,直升機(jī),摩天輪。四、總結(jié)師:今天我們通過(guò)“玩一玩,做一做”了解了物體的平移和旋轉(zhuǎn),知道了在我們生活中物體有不同的運(yùn)動(dòng)方式。 我們認(rèn)識(shí)了我國(guó)的傳統(tǒng)棋類游戲華容道,除了華容道,我國(guó)還有跳棋、中國(guó)象棋、中國(guó)圍棋等棋類游戲,感興趣的同學(xué)可以回家玩一玩。 同學(xué)們都認(rèn)識(shí)哆啦A夢(mèng)吧?它頭上的竹蜻蜓是它的移動(dòng)工具,今天老師要請(qǐng)你們回家做一個(gè)竹蜻蜓。需要用到的材料有硬紙板和吸管。今天的課就上到這里,下課!二次備課作業(yè)布置制作一個(gè)竹蜻蜓板書(shū)設(shè)計(jì)玩一玩,做一做橫向移動(dòng):向左、向右

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