小學(xué)美術(shù)《鳥語花香》優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)美術(shù)鳥語花香優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì) 鳥語花香 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 了解中國畫工具材料常識，認(rèn)識和欣賞中國寫意花鳥畫，感受寫意花鳥畫的獨(dú)特藝術(shù)魅力，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化和生活的熱愛。 2. 學(xué)習(xí)寫意花鳥畫用筆、用墨、用色的方法和技巧，根據(jù)中國畫工具 材料的特點(diǎn)，嘗試在宣紙上進(jìn)行花鳥畫練習(xí)，訓(xùn)練心手相應(yīng)的表現(xiàn)能力。 3. 體驗(yàn)中國花鳥畫用筆、用墨的方法，理解中國畫借景抒情的筆墨情趣，提高審美能力。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：運(yùn)用中國畫用筆（中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、拖鋒、散鋒）用墨（干濕濃淡墨分五色）的方法表現(xiàn)花鳥，體驗(yàn)筆墨趣味。 難點(diǎn)：把握一定的中國畫筆墨技法，

2、理解筆墨情趣。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 教師：教學(xué)輔助課件、國畫示范作品、毛筆（大白云、兼毫）、宣紙、毛氈、調(diào)色盤、國畫顏料等。 學(xué)生：毛筆、墨汁、生宣紙、調(diào)色盒、國畫顏料、水桶等。 四、教學(xué)過程 （一）引導(dǎo)階段 1、魔術(shù)導(dǎo)入： 師：今天老師給大家?guī)硭膫€(gè)好朋友文房四寶筆墨紙硯。（課件出示） 接下來老師想用他們給大家變個(gè)小魔術(shù)?？催@里這是一盆清水（用毛筆蘸墨，加到清水中。拿一張空白的宣紙。）注意看變奇妙嗎？幾滴墨汁碰見水遇到宣紙就能變出一幅奇妙的畫作。不過，老師覺得它還有點(diǎn)抽象，再用毛筆給它添畫一下。（教師添畫一幅簡單的花鳥畫）荷花荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，是老師特別喜歡的花。自古以來大自然的花草

3、禽鳥，都是畫家鐘愛的繪畫題材。剛剛魔術(shù)中的作品就屬于中國寫意花鳥畫。今天老師就和大家一起認(rèn)識和欣賞中國寫意花鳥畫，感受大自然的鳥語花香。 （二）發(fā)展階段 1、教師引導(dǎo)學(xué)生開展“筆墨小熱身運(yùn)動，提醒學(xué)生觀測筆鋒位置、筆桿和黑板的角度，并運(yùn)用自編兒歌“喝口水，吃點(diǎn)墨，站直了，走一走；摔一下，趴著走；拐個(gè)彎，轉(zhuǎn)一圈；玩累了，拖著走；休息好了，蹦蹦跳跳回家了引導(dǎo)學(xué)生共同進(jìn)行水墨畫練習(xí)。師生共同摸索并交流中鋒、 側(cè)鋒、逆鋒、拖鋒、散鋒運(yùn)筆特點(diǎn)。 （設(shè)計(jì)意圖）讓學(xué)生跟隨老師的引導(dǎo)，采用游戲的方式，自主探究水墨畫運(yùn)筆用墨的技法技巧。這樣既能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也能使教學(xué)重點(diǎn)輕易得到把握，達(dá)到一舉多得的效

4、果。 2、學(xué)生觀測思考： 大家再看這五種點(diǎn)線，有濃的，有淡的，有干的，有濕的。為什么會有這樣的變化呢？（加水）對了，加水可以變淡。關(guān)于墨，也能分成五色。墨分五色。（焦?jié)庵氐澹?3、水墨大碰撞游戲。 運(yùn)用各種筆法，各種墨法，在宣紙上玩一次水墨大碰撞的游戲。（可以嘗試碰撞出一朵簡單的花） （設(shè)計(jì)意圖）讓學(xué)生跟隨老師的引導(dǎo)，采用游戲的方式，自主探究水墨畫運(yùn)筆用墨的技法技巧。這樣既能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也能使教學(xué)重點(diǎn)輕易得到把握，達(dá)到一舉多得的效果。 4、欣賞大師作品（小組探討，用筆，用墨） 大家水墨碰撞的很開心，大家想不想看看繪畫大師們怎樣運(yùn)用變化豐富的筆墨技巧，使一幅幅花鳥畫充滿了活力和情趣

5、的？讓我們一起欣賞大師作品。 5、視頻欣賞（教師示范） 剛剛我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)了寫意花鳥畫的用筆和用墨的基本方法和技巧，接下來，請同學(xué)欣賞老師老師畫的菊花?？纯蠢蠋熓窃鯓佑霉P，怎樣用墨，怎樣用色來表現(xiàn)的。 6、欣賞學(xué)生作品 （設(shè)計(jì)意圖）4、5、6 教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊圍繞“美這個(gè)關(guān)鍵字，通過欣賞國畫大家的作品，在運(yùn)筆用墨、畫面意境等方面給學(xué)生以啟迪，讓學(xué)生對水墨藝術(shù)有更加清楚的感受，能明白畫面的美是怎樣形成的，又能在 自己的練習(xí)中借用這些方法來表現(xiàn)美。欣賞同齡人的作品，解決學(xué)生練習(xí)過程中眼高手低的問題，好多學(xué)生第一次作花鳥畫，因此教學(xué)目的不在于他們畫出一副像模像樣的作品，而是能放開手腳大膽體會。 （三）自主

6、表現(xiàn)階段 作業(yè)實(shí)踐：運(yùn)用所學(xué)的用筆、用墨、用色的方法和技巧，嘗試畫一幅簡單的花鳥畫。 要求： 1、合理運(yùn)用點(diǎn)、線、面造型； 2、畫面墨、色處理適合； 3、構(gòu)思別致，有獨(dú)創(chuàng)性；趣味性。 （四）展示與講評階段 學(xué)生展示自己的作品，陳述創(chuàng)作感受，其他學(xué)生從用筆、用墨、用色方面，以及花、鳥的特征方面，畫面意境等方面點(diǎn)評。教師宜用鼓舞性評價(jià)確定學(xué)生大膽嘗試、勇于創(chuàng)新的課堂表現(xiàn)。 （設(shè)計(jì)意圖）圍繞教學(xué)目標(biāo)制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生采用多種方式闡述自己的觀點(diǎn)，進(jìn)一步夯實(shí)本課的重難點(diǎn)。 (五)總結(jié)拓展階段 學(xué)生總結(jié)收獲。 師：同學(xué)們，中國畫的歷史源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容博大精深，是我們中國傳統(tǒng)文化的藝術(shù)瑰寶。這一節(jié)課老師只是帶大家小