小學(xué)信息技術(shù)粵教四年級上冊第12課綜合活動：創(chuàng)作專題小報小學(xué)信息技術(shù)制作漫畫教案

1、制作漫畫教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：（1）知道什么是漫畫和漫畫的用途。（2）了解四格漫畫的特點。（3）使用自選圖形中的標(biāo)注給人物加上對話。過程與方法：任務(wù)驅(qū)動法：讓學(xué)生在完成任務(wù)中體驗成功的樂趣。教師演示法：教師講解、引導(dǎo)。自主學(xué)習(xí)：結(jié)合自己基礎(chǔ)、利用教科書自學(xué)。小組合作法：小組交流互助，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點，促進(jìn)自我改進(jìn)。情感態(tài)度和價值觀：學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)，自主接受任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神和發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。教學(xué)重點：使用自選圖形中的標(biāo)注給人物加上對話。教學(xué)難點：設(shè)計有趣的漫畫故事課型：新授教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電腦室教學(xué)實施過程：教師活動學(xué)生活動新課引入快閃視頻引入同學(xué)們，在學(xué)習(xí)之前，我們先看一下

2、叮叮和東東在干什么？叮叮一邊看書，一邊大笑。咚咚問叮叮：叮叮你在笑什么？叮叮說：我在看漫畫，很搞笑呢！咚咚邀請叮叮和同學(xué)們一起看漫畫：是嗎？我們一起看好不好？同學(xué)們，下面我們就一起來看漫畫。二、新課教學(xué)看三幅漫畫，分別請學(xué)生講講這三幅漫畫說的是什么？這時候，烏龜博士出來介紹漫畫了：漫畫就是講故事的圖畫，它具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默感。好的漫畫總是讓人忍俊不禁，同時又受到教育。漫畫有單幅漫畫、多格漫畫、連環(huán)漫畫等多種形式。在多格漫畫中，四格漫畫是一種最古老的藝術(shù)表現(xiàn)形式。四格漫畫包括開頭，發(fā)展，高潮，結(jié)尾四格圖畫。其特點是強(qiáng)調(diào)敘事。教師請學(xué)生看圖分別指出漫畫的開頭，發(fā)展，高潮，結(jié)尾。然后指出制作漫畫

3、的關(guān)鍵。制作漫畫的首先要編寫故事。下面我們一起來看叮叮和咚咚設(shè)計的情節(jié)故事：課件演示。做試一試：編一個故事，然后寫在紙上面。比比看，誰的故事最有趣。教師演示漫畫的制作過程。三、課堂練習(xí)二選一1、將叮叮和咚咚編的小故事制作成漫畫。上傳到老師的機(jī)上。2、自己編一個故事，然后制作成漫畫，上傳到老師的機(jī)上。教師對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行點評。四、教學(xué)小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？你有哪些收獲？教師引入，提高學(xué)生興趣。學(xué)生進(jìn)行回答，教師對學(xué)生的回答給予肯定。學(xué)生認(rèn)真聽講。學(xué)生聽教師講故事。學(xué)生編故事，教師抽學(xué)生講自己的故事。學(xué)生觀看演示學(xué)生練習(xí)，完成制作。學(xué)生口述，教師肯定學(xué)生的答案。你真好看你真好看人家說得對呀，你真的很好看人家說得對呀，你真的很好看最近總有人夸我好看最近總有人夸我好看 對呀，哪里都是你，看見你很容易對呀