語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第五單元第24課《編鐘》同步練習(xí)D卷

1、第5頁(yè) 共5頁(yè)語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第五單元第24課編鐘同步練習(xí)D卷語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第五單元第24課編鐘同步練習(xí)D卷 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 根底題 (共20題；共99分) 1. 4分多音字組詞 背bi_ bi_ 看kn_ kn_ 2. 10分填空。 1“葡”用部首查字法，應(yīng)查_部，再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_ 2“痕”用部首查字法，應(yīng)查_部，再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_ 3. 8分火眼金睛我能分辨它們的不同，然后組詞。 曾_ 編_ 橢_ 鐫_ 僧_ 偏_ 隨

2、_ 攜_ 4. 4分寫出以下詞語(yǔ)的近義詞 掃興_ 頑強(qiáng)_ 撲打_ 顫抖_ 5. 5分我會(huì)讀下面的句子，并用劃線的詞語(yǔ)寫一句話 碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫的冬天，木板窗只好關(guān)起來(lái)，屋子就黑得像地洞里似的。 你會(huì)從小玻璃上面掠過(guò)一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹總之，美麗而神奇的夜的世界的一切，立即會(huì)在你的想象中展開。 6. 5分我給生字穿新衣 吹 地 快 樂(lè) 老 師 7. 5分修改病句。 學(xué)校開展了學(xué)習(xí)雷鋒。 在教師的幫助下，我有了很大的開展。 我一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。 中國(guó)少年報(bào)和東方少年這兩種報(bào)紙我都愛看。 8. 5分連一連。 白云飄得高高 就要把雨下

3、蝌蚪水中游 明天準(zhǔn)是晴天 大雁往南飛 春天人間走 螞蟻忙搬家 秋天在眼前 9. 3分寫出反義詞。 精巧_ 精心_ 埋葬_ 10. 4分形近字組詞。 構(gòu)_ 溝_ 性_ 姓_ 11. 5分解釋以下詞語(yǔ)。 驚嘆 雄渾 12. 5分把肯定句改成雙重否認(rèn)句。 這次考試他考得很好。 他必須這么做。 13. 5分把陳述句換成把字句。 姐姐送我一件最有意義的禮物。 烏云遮住了太陽(yáng)。 14. 3分把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完好。 和諧_ 驚嘆_ 千古_(tái) 15. 5分將以下陳述句改成反問(wèn)句。 海上日出真是偉大的奇觀。 多得些知識(shí)不是壞事。 16. 3分。 “驚”按部首查自發(fā)應(yīng)查_部，再查_畫，組詞_。 17. 5分修改病句。

4、 施行素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯進(jìn)步了。 18. 5分讀課文編鐘，說(shuō)說(shuō)以下句子引號(hào)的用法。 以新的音響和奏鳴祈禱著和諧美滿、國(guó)泰民安，以“文明古國(guó)的象征”向世人展示今日中國(guó)的輝煌。 19. 5分縮句。 明明的媽媽快樂(lè)地告訴我。 有人為他捐獻(xiàn)了眼角膜。 20. 5分說(shuō)出以下句子的修辭手法。 寂靜了兩千四百多年的編鐘，重新向世人發(fā)出了它那雄渾而又浪漫的千古絕響。 二、 閱讀題 (共4題；共20分) 21. 5分整體感知課文堅(jiān)決的錫兵，答復(fù) 這是一篇寫人的文章，寫的是誰(shuí)？突出寫他的什么？ 22. 5分讀課文編鐘 ， 答復(fù)。 編鐘是干什么用的? 23. 5分閱讀課文編鐘，答復(fù)。 編鐘是用什么鑄造的? 24. 5分仔細(xì)讀課文編鐘，答復(fù)。 編鐘最獨(dú)特的地方是什么? 參考答案 一、 根底題 (共20題；共99分) 1-1、 2-1、 2-2、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、