100內(nèi)加法-教學設計

1、100以內(nèi)加法蕉嶺縣實驗小學曾夢媚一、課前交流5min （目的：介紹家鄉(xiāng)美景，引出楓葉紅花）1、小朋友們，大家好！我是曾老師，很高興我們又見面了。昨天， 老師沒告訴大家我來自廣東哪個地方，你們一定很想知道吧！嘿，我 先不告訴大家，答案就藏在老師帶來的短片里。睜大眼睛，豎起耳朵， 也許你就能發(fā)現(xiàn)。（播放視頻：視頻提到梅州蕉嶺的時候用姿勢暗示學生注意）2、片子看完了，哪位小朋友發(fā)現(xiàn)了老師來自哪里？A：哇，你真會發(fā)現(xiàn)，了不起！大家要向他學習。B：這個答案是有難度，我告訴大家吧！我來自廣東梅州蕉嶺。3、我們家鄉(xiāng)最美就是長潭楓葉，你看，多美呀！不光我喜歡，家 鄉(xiāng)同學們個個都喜歡!秋游的時候，同學們撿回楓

2、葉，仿照楓葉形狀， 做成一朵朵漂亮的楓葉紅花（師手拿楓葉紅花），把它獎給學習出彩 的孩子。老師把這些楓葉紅花帶進我們課堂，表現(xiàn)出彩的孩子就能獲 得它。你們想知道老師是怎么獎勵的嗎？上課后你就知道獎勵方法啦!4、上課，同學們好，非常精神，請坐。二、新授20min （目的：建構(gòu)豎式模型）5、大家一定很想知道怎么獲得楓葉紅花吧！請看（播放視頻2）6、小朋友們，獲得楓葉紅花并不難，看誰最快得到它。老師先要 考考你們，大的楓葉紅花表示的數(shù)量是多少？小的呢？7、你們觀察真細致，表揚自己?。ü恼疲?、老師班里好學組的孩子和你們表現(xiàn)一樣出彩，他們小組獲得很 多楓葉紅花，這些紅花就藏在楓樹爺爺?shù)拇永?，我們趕快

3、去數(shù)數(shù)。9、（黑板出示紅花）這是好學組第一星期獲得的紅花數(shù)，大家一 起數(shù)，第一星期獲得42朵紅花，第二星期獲得23朵紅花，誰能根據(jù) 黑板上的信息提出數(shù)學問題？A、生馬上答出：一共獲得多少朵紅花？提問：你能把信息和問 題一起說嗎？B、生回答另外問題：老師提一個問題你能解決嗎？（課件出示 問題：一共獲得多少朵紅花？）10、誰能列式？A、生說出答案。這么厲害，能說說你是怎么算的嗎？其他孩 子同意他的意見嗎？我們一起來驗證。B、生說不出答案。42+23答案是多少呢？我們一起來探究。11、老師給你們準備了計數(shù)器和紅花，請你們借助桌面上的學 具，動手撥一撥，擺一擺，算出結(jié)果。12、請你用計數(shù)器，撥出算式，

4、算出結(jié)果。老師把孩子們撥的 過程和結(jié)果記錄下來。先撥42,再撥23,結(jié)果是65. 65是怎么算來 的？（個位2個一加3個一，是5個一；十位4個十加2個十是6個 十）。13、老師照著計數(shù)器這樣擺紅花。先擺42朵，再擺23朵，結(jié)果 是多少。14、孩子們能不能把老師撥的和擺的圖，用式子把它寫下來，動手試試吧?。▽W生自主探究學習，師下去指導，投影學生作品，生匯報）15、老師照著這份作品，在黑板上寫一遍。先寫42,再寫23, 一 般先算個位上的2+3=5,再算十位上的4+2=6,結(jié)果是65.42和23是 相加的，我們在23前面寫個“ + ”號，用一條橫線把算式和結(jié)果分隔 開來。你看，為了美觀，老師把豎式

5、寫在橫式的下邊。16、這就是老師今天要給你們介紹的新的計算方法，豎式計算。請看課件再演示一遍。（課件演示）三、鞏固練習5min （目的：用豎式計算算出好學組紅花數(shù)）17、出示數(shù)學信息，用豎式解決問題。（展示生作品）四、拓展提升15min （目的：讓生在輕松愉悅的情境中鞏固提升）18、好學組的紅花有65朵，機靈組只有41朵，如果你們是機靈 組成員，你愿意落后嗎？你會怎樣做？我們來看看機靈組的淘淘是怎 樣做的。19、繪本一：（播放課件）20、繪本二：你們猜，老師能發(fā)現(xiàn)嗎？（播放課件）老師為什么 說紅花“長”錯地方了？A、數(shù)位貼錯地方；B、只有通過自己努力得來的獎勵才有意義。21、繪本三：紅花被老師

6、摘下來了，淘淘是怎樣做的？（播放課 件）22、上進的淘淘做夢都想得到紅花，后來，在淘淘的帶著下，小 組成員通過自己的努力，真的獲得23朵紅花。機靈組現(xiàn)在有多少朵紅花了？我們幫他們算算，先寫出橫氏，然后用豎式計算出結(jié)果。（展 示生作品）23、繪本四：機靈組獲得了 64紅花，淘淘想請小朋友們和他一起 用這些楓葉紅花裝扮廣州最最出門的標志性建筑，大家知道是什么 嗎？同學們真是見多識廣，老師真佩服你！一下沒想起沒關系，請看。24、哦！原來是廣州塔，好些同學可能還去過呢!要裝扮廣州塔， 就要正確計算出老師寫的算式，（課件出示24+42）,誰最快算出。 他說的結(jié)果對嗎？真好！我們現(xiàn)在就用楓葉紅花裝扮66層廣州塔。 見證奇跡的時刻到啦！哇！真漂亮!這是同學們用自己的智慧點亮的， 為自己喝彩！掌聲響起。25、大家想繼續(xù)點亮上面局部嗎？誰能把這個算式寫得又快又好, 老師就獎勵他來點亮，動手吧！26、孩子們表現(xiàn)非常棒！其實，廣州塔不止有99層，我們還可