2022小班語言教案：我現(xiàn)在有點忙

1、2022小班語言教案：我現(xiàn)在有點忙2022小班語言教案：我現(xiàn)在有點忙1【活動目標(biāo)】1、觀察畫面，大膽猜想故事內(nèi)容，學(xué)說邀請小動物的話。2、樂于參加閱讀活動，知道拉便便是一件很重要的事情。3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣?！净顒訙?zhǔn)備】教學(xué)課件?！净顒舆^程】一、談話導(dǎo)入師：我們一起來看一個故事吧，故事里面有個小朋友叫多多，今天多多要找個動物朋友來玩游戲，它會找誰呢？二、閱讀故事前半局部1、狗師：這是誰的家？你從哪里看出來的？師：多多想和小狗玩，應(yīng)該怎樣對小狗說呢？師：那多多是怎么說的呢？（錄音）你聽見了嗎，多多是怎么說的？師：多多這么有禮貌的邀請小狗，小狗

2、有沒有和他去玩呢？（錄音）師：小狗是怎么回答的？看來小狗有事不能和多多玩了。2、兔子身上經(jīng)常出現(xiàn)的狀況?？僧?dāng)故事情節(jié)隨著動物們紛紛拒絕小男孩的游戲 邀請時，一個大大的疑問出現(xiàn)了：動物們究竟在忙點兒哈?有什么比玩 還要重要的事情呢?不過更奇怪：的還在最后，就是當(dāng)動物們終于又回 到小男孩身邊一起快樂游戲時，小男孩卻也因為“忙而突然離開大伙 兒，從而將故事引向深入。故事中反復(fù)出現(xiàn)的“和我一起玩好嗎”的句式生動表達(dá)了本書主角小男孩愛玩耍的性格特征。“為什么不跟我玩、“動物們在忙點 兒哈的疑問，那么引發(fā)了小朋友的閱讀興趣。本書以小男孩為線索， 生動地介紹了多種動物的大便形態(tài)；而幼兒在欣賞有趣故事的同時，

3、也 了解到正確如廁的方法。（五）圖畫分析1、畫面的構(gòu)圖和排列圖畫書中涂鴉般的繪畫手法，使作品充滿了童趣和溫馨。閱讀時雖 然須有一定的邏輯順序，但在引導(dǎo)幼兒觀察動物大便的圖片時，教師可 采用一次翻閱相關(guān)幾張圖片的方法，來展開講述。圖畫中蘊藏的細(xì)節(jié)在故事的開始局部，可以讓幼兒說說：“朋友們不跟自己玩的時候 心情如何？”繼而引導(dǎo)幼兒看看、講講第7張圖片中小男孩的表情。接 著故事的第一個小高潮一一圍繞“那動物們究竟在忙什么”、“為什么 不能和寶寶玩的大膽想象、講述開始了。第二個小高潮是在欣賞到故事的第1 2、1 4、1 6張圖片時引發(fā)的 討論一一在這里，不僅可以讓幼兒猜猜、說說（大便）“這會是什么，

4、還可以在揭開謎底一一動物大便時，讓幼兒觀察這些大便是什么樣子， 進而通過畫面上留下的局部動物身體，猜想“這會是誰的大便在故事的最后，圍繞“小男孩跑到哪里去了、“他會忙點兒哈” 的討論，不但可以激發(fā)幼兒的大膽聯(lián)想、自由表述，同時也能幫助兒培 養(yǎng)良好的如廁習(xí)慣。（六）語言分析故事以簡單的語句為主，貫穿故事始終的一句對話就是：“和我一 起玩吧，“不好意思，我現(xiàn)在有點忙。這種不斷反復(fù)的簡單句式，尤 其適合小班的孩子，能讓幼兒不斷重復(fù)、記憶，同時充分激發(fā)幼兒的想 象力。（-）活動設(shè)計11、設(shè)計意圖忍住小便、大便不去，而是先忙著找朋友玩，這正是3歲幼兒身上 經(jīng)常出現(xiàn)的狀況。我現(xiàn)在有點兒忙的故事圍繞“動物們

5、為什么不跟 小男孩玩兒、“他們究竟在忙點兒啥”、“有什么比玩還要重要呢” 等疑問展開探索幼兒在閱讀故事、解答疑問的過程中，不僅學(xué)習(xí)如 何禮貌地邀請別人共同游戲，同時通過“讓小男孩快樂起來”的環(huán)節(jié)， 以培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品德。2、活動目標(biāo)認(rèn)識狗、兔、牛，能準(zhǔn)確地說出他們的名字，了解他們的主要特征。3、活動準(zhǔn)備轡我現(xiàn)在有點忙圖畫書教學(xué)課件（PPT）4、活動過程（1）跟我一起玩教師和幼兒共同進行音樂游戲碰一碰。（也可換一種游戲）（2）誰和我一起玩教師出示小男孩的圖片，展開閱讀活動。一和朋友們一起玩真開心啊!瞧，一個小男孩也出來找朋友玩了。出示第2-3面：狗窩、狗碗、肉骨頭。一猜猜這是誰的家？一你

6、從哪里看出來的？一小男孩想和小狗玩，應(yīng)該怎樣對他說呢？（幼兒生活經(jīng)驗交流、 表述，并模仿小狗與小男孩的對話。）出示第45面：一小男孩繼續(xù)去找朋友玩，看看他來到了什么地方？一誰會住在花園里呢？一（引導(dǎo)幼兒觀察花園里的長耳朵）猜猜這會是誰的長耳朵？教師出示完整的兔子形象，并引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話：“ X X跟我玩吧！”“不好意思，我現(xiàn)在有點兒忙?！保娉鍪镜?7面： 一小男孩兒來到了農(nóng)場里。瞧!引導(dǎo)幼兒聽辨這是什么動物的叫聲）一小男孩會對小牛說些什么？一猜猜小牛會怎么回答他？（3）誰都不和我一起玩一小男孩找了幾個朋友一起玩？他拉著誰的尾巴在說話？（教師播放動物的叫聲（引導(dǎo)幼兒按照先后 順序給圖片排隊）他

7、們都是怎么回答小男孩的？一小男孩找了半天也沒有找到朋友和他一起玩，你猜，小男孩會說 什么？做什么？（4）你快樂我快樂出示第89面：看看小男孩兒怎么啦？他哭得多傷心啊!你有什么方法讓他快樂起來嗎？（可設(shè)置小程 序：男孩兒開心的笑臉以及笑聲，以此鼓勵幼兒大膽想象、表述，嘗試 各種讓小男孩兒快樂起來的方法。）（5）活動延伸：為什么不和我一起玩一動物們都說：有點兒忙?？墒撬麄儠χ鲂┦裁词履?？（幼兒 展開想象，自由表述。）一下次我們再看現(xiàn)在我有點兒忙這本書，一起來找找動物們在 忙什么的秘密。（二）活動設(shè)計21、設(shè)計意圖繼第一次活動之后，幼兒對于動物們究竟在忙什么重要的事而不去 玩，產(chǎn)生了巨大的疑問，

8、因此第二次活動將由此而展開。而幼兒在閱讀 故事、解答疑問的過程中，不僅能了解這些動物大便的形態(tài)，同時也懂 得排便是一件很重要、很自然的事情。2、活動目標(biāo)(1) 了解狗、兔、牛大便的形狀。(2)懂得排便的重要性，促進養(yǎng)成良好的如廁習(xí)慣。3、活動準(zhǔn)備我現(xiàn)在有點忙圖畫書，教學(xué)課件(PPT)幼兒不正確大便的圖片假設(shè)干張4、活動過程(1)我們有點兒忙教師講述故事前半局部，激發(fā)幼兒回憶。(2)不一樣的大便一動物們究竟在忙什么重要的事呢?我們一起去他們的家里看一 看。出示小狗家、花園、農(nóng)場的圖片：一聽聽，傳出了什么聲音。(播放聲音“嗯嗯”)一做什么事情的時候會發(fā)出這樣的聲音？一聲音沒有了，我們走過去看看。(

9、同時出示三張動物大便的圖片) 地上是什么東西？一你能猜出這些都是誰拉的大便嗎？小結(jié)：哦!原來剛才動物朋友們都在忙著“嗯嗯”拉大便呢！(3)我現(xiàn)在有點兒忙一大便拉好了，動物們又和小男孩一起快樂地玩起游戲啦！出示第2023面：一咦，突然小男孩停下來不玩了，他轉(zhuǎn)身朝自己家跑去，一邊跑一 邊大聲說：“不好意思，我現(xiàn)在有點兒忙?！币黄婀?，小男孩忙著跑到家里去干什么呢？(幼兒想象、講述)一聽，什么聲音?小男孩在干嗎？(4)我們的大便一猜猜小男孩的大便是怎樣的。小結(jié)：不同動物的大便樣子是不一樣的，那我們小朋友的大便是什 么樣的呢？(我們的大便正常的時候是干的，如果吃壞了肚子，大便就 變成濕的了)(5)我會大

10、便觀看圖片，引導(dǎo)幼兒討論：一為什么小男孩不多玩一會兒再去大便呢？一為什么小男孩不能像動物們一樣在地上大便呢？一老師這里有幾張圖片，請你來看看這樣做，對嗎？(圖片內(nèi)容： 把嗯嗯拉在褲子上、邊看電視邊嗯嗯、好幾天拉一次嗯嗯等)小結(jié)：大便是一件很重要的事情，有了便意就應(yīng)該馬上到衛(wèi)生間去 拉掉它！（三）活動拓展.是誰的大便。讓幼兒觀察“兔子”、“小狗”、“金魚”等動 物的大便，知道不同動物大便的形態(tài)。.游戲“蝸牛拉大便”。讓幼兒了解蝸牛拉出來的大便與吃下去 的食物有關(guān)，吃的食物是什么顏色，拉出來的大便就是什么顏色。因此, 教師可為幼兒制作一個蝸牛模型，給幼兒看各種食物卡片，想象一下, 蝸牛要是吃了這個

11、食物，會排出什么顏色的大便。（四）閱讀區(qū)的活動請幼兒做“卡片連連看”的游戲，請幼兒用扭扭繩將不同動物與相 應(yīng)的大便卡片纏繞在一起；同時鼓勵幼兒使用象聲詞“嗯嗯”模仿動物 排便的過程。師：多多繼續(xù)去找朋友玩，看看他來到了什么地方？誰會住在花叢 里呢？師：我們一起來做做小兔。師：多多想和這只小兔玩游戲，于是，他就對著這只小兔子說：（錄 音）師：他是怎么說的？你們能像多多一樣用一個請字，來邀請小兔 嗎？現(xiàn)在你們是多多，小兔在這里，你們來邀請他吧。師：小兔子容許去玩了嗎？小兔說，我現(xiàn)在有點忙，也沒有容許， 他好像也有事要忙。3、牛師：多多來到了農(nóng)場里。瞧！多多在干什么呢？他拉的是誰的尾巴？ 我們聽聽這

12、個小動物的聲音吧？（放小牛的叫聲）師：是誰呀？師：多多肯定想和小牛做游戲，你猜到多多會對小牛說什么了嗎？ 一起說出來師：剛才小狗小兔都沒有容許，這回小牛會容許去玩嗎？師：我們來聽聽看小牛怎么說？多多和小牛的話可真有意思，我們 來做一做多多和小牛吧。4、小結(jié)師：想想，多多找了幾個朋友一起玩？師：多多找了半天也沒有找一個愿意和他玩的朋友，你覺得他現(xiàn)在 的心情怎么樣？你有什么方法讓他快樂起來嗎？三、閱讀故事后半局部1、師：聽了你們的話，多多笑了，可是他心里還是有點奇怪：為 什么小動物都不來玩游戲，他們都說：有點兒忙。他們在忙什么？2、出示小狗家、花園、農(nóng)場的圖片：師：這是什么聲音？我們走過去看看，地

13、上是什么東西？小結(jié)：現(xiàn)在你知道了嗎？剛才小動物們說：我現(xiàn)在有點忙，意思是, 小動物朋友們都在忙著干什么呀？拉便便呢！所以不能和多多玩，其實 他們還是很喜歡多多的3、大家玩游戲師：現(xiàn)在，大便拉好了，大家和多多一起快樂玩在一起。突然多多 停下來不玩了，他轉(zhuǎn)身朝自己家跑去，一邊跑一邊大聲說：“不好意思, 我現(xiàn)在有點兒忙。師：奇怪？多多忙著跑到家里去干什么呢？四、完整欣賞師：你們玩游戲的時候，有遇到想拉便便的時候？能不能多玩一會 兒再去便便呢？為什么？憋著便便，肚子會不舒服，有時還會弄臟褲子,小結(jié)：便便是一件很重要的事情，有了便意就應(yīng)該馬上去拉掉它！ 今天多多找到了朋友，玩得真開心，現(xiàn)在我們回教室也去

14、邀請幾個朋友 做游戲吧！教學(xué)反思：幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上, 眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了 故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己 對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語 言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事, 加深了幼兒對故事的理解。2022小班語言教案：我現(xiàn)在有點忙2活動目標(biāo)：1、理解故事主要情節(jié)，學(xué)習(xí)簡單對話。2、懂得排便的重要性，養(yǎng)成良好的入廁習(xí)慣。3、學(xué)習(xí)有禮貌地邀請朋友共同游戲，體驗游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：我現(xiàn)在有點忙PPT、絨毛玩具假設(shè)干、音

15、樂兩段?；顒舆^程：1、老師邀請幼兒一起游戲。今天沈老師想邀請你們和我一起玩，好嗎？逐一邀請，示范邀請語：”樣的寶寶和我一起玩，好嗎？ ”開上小火車，我們出發(fā)吧！（播放音樂）2、小朋友邀請小動物一起游戲。（1）出示小熊，啟發(fā)幼兒邀請小熊和大家一起玩。師：我們邀請小熊和我們一起玩吧！誰能來試試？幼兒一起學(xué)習(xí)對話：“小熊，和我們一起玩吧！”（2）同樣方法出示小貓。練習(xí)對話：小貓，和我們一起玩吧！3、小男孩找小動物一起游戲。（1）師：和朋友一起玩真開心呀！瞧，一個小男孩也出來找朋友 玩了。（2）出示PPT1,提問：小男孩找到了誰呀？引導(dǎo)幼兒根據(jù)小狗的 叫聲、肉骨頭等進行猜想。（3）學(xué)習(xí)對話：汪汪，小狗

16、和我一起玩吧！不好意思，我現(xiàn)在有 點忙呢?。?）同樣的方法依次出示小兔、小牛（可讓幼兒學(xué)小兔跳、學(xué)小 牛叫、拉小牛尾巴等動作激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣），并練習(xí)對話。如：蹦 蹦跳跳的小兔，和我一起玩吧?。?）師：小男孩找了哪幾個朋友一起玩？（引導(dǎo)幼兒按照順序講 述，再次練習(xí)對話）（6）引導(dǎo)幼兒想出讓小男孩快樂的好方法。師：小男孩沒有找到朋友，他現(xiàn)在心里有什么感受？你能想方法讓他開心起來嗎？4、我們有點忙。（1）師：動物們到底在忙什么呢？鼓勵幼兒大膽猜想。（2）出示PPT,引導(dǎo)幼兒進行講述。（3）要大便了，我們應(yīng)該怎么辦？引導(dǎo)幼兒進行討論，懂得及時排便的重要性。5、一起游戲真快樂。（1）師：我們也和他們

17、一起游戲吧！聽音樂大家一起愉快游戲。（2）師：哎呀！不好意思，我現(xiàn)在有點忙呢！我要去便便了，你 們也要便便嗎？（3）帶幼兒一起入廁。2022小班語言教案：我現(xiàn)在有點忙3活動目標(biāo)：.觀察畫面，初步了解繪本內(nèi)容。.通過猜想、傾聽、表述，學(xué)說簡單的對話。.愿意參加閱讀活動，知道有便便要及時解決?；顒又攸c：通過猜想、傾聽、表述，學(xué)說簡單的對話?；顒与y點：能用繪本中的語句進行對話?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)課件PPT,繪本人手一本?；顒舆^程：一、圖片導(dǎo)入，引出故事。.出示小寶圖片，幫他找朋友。T：小寶也出來找朋友玩啦！他會找誰做朋友呢？二、通過播放PPT,引導(dǎo)幼兒觀察、理解1T0頁內(nèi)容。.出示幻燈片3,學(xué)小狗和小寶

18、的對話。T：猜猜小寶找的朋友是誰？你是從哪里看出來的?T：小寶想跟小狗玩，他會對小狗說什么呢？T：我們來聽聽小狗怎么說的。（播放PPT小寶講話:汪汪，小狗， 跟我玩吧。）T：小狗容許了嗎？表情是怎么樣的？它會對小寶說什么呢？（不 好意思，我現(xiàn)在有點忙哦?。┚芙^別的時候我們可以禮貌的說什么？（不 好意思）。.出示幻燈片4,學(xué)小兔和小寶的對話。T：小寶來到了花園里，他找到了誰？（小兔子）T：你怎么知道它是小兔子的？（長耳朵）T：小兔子是怎么走路的呢？（蹦蹦跳跳）T：小寶會對這小兔子說什么？（蹦蹦跳跳的小兔子，跟我玩吧。）T：小兔子有沒有容許呢？表情是怎么樣的？小兔子又會對小寶說 什么呢？（不好意思

19、，我現(xiàn)在有點忙哦！）.出示幻燈片5,學(xué)小牛和小寶的對話。T：猜猜它是誰？（小牛）你怎么知道的？我們一起用力把它拉出 來！T：牛是怎么叫的呢？（咋陣）小寶會對小牛說些什么呢？（口牟眸, 小牛，跟我玩吧。）我們一起來幫小寶邀請小牛。T：小牛會怎么回答他的？（不好意思，我現(xiàn)在有點忙哦?。?出示幻燈片6-7,小寶哭了。T：小寶怎么啦？（哭了）你怎么看出來的？（眼淚、嘴巴）他為 什么哭?。浚]有人和他玩）他說：大家都不喜歡我！小動物聽見了趕緊跑出來告訴它：不是不是，不是不喜歡和你玩！那他們到底在忙什么 呢？三、自主閱讀，找出小動物們在忙什么。.教師介紹繪本，了解繪本名稱。T：老師今天帶來的是一個有趣的繪本故事，名字叫我現(xiàn)在有點 忙。.引導(dǎo)幼兒一頁一頁翻書看，找到小動物在忙什么。T：那到底小動物在忙什么了？請小朋友拿出繪本，從封面開始