小班班主任學(xué)期工作總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小班班主任學(xué)期工作總結(jié)是文字字號(hào)大小操縱- 高興而緊張的一學(xué)期生活即將終止了，回想這一年來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿了幸福。 一、打好第一仗 為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，對(duì)老師和環(huán)境不陌生，開學(xué)前，我們通過讓家長(zhǎng)填寫狀況調(diào)查表及家訪記錄，初步了解了每個(gè)孩子的喜好和特點(diǎn)。組織了第一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)和幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境以及基本活動(dòng)有個(gè)全面的了解。同時(shí)我們作好了充分的準(zhǔn)備來迎接小朋友的到來，如為每個(gè)孩子制作一張姓名卡，讓孩子來園第一天就配帶好，這樣能便利老師及時(shí)認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子，又防止了張官李戴的現(xiàn)象發(fā)生,卡

2、片的標(biāo)記又讓孩子意識(shí)到要使用自己的毛巾、水杯和床。 二、從生活的點(diǎn)滴開始?。ūＳ齾f(xié)同工作） 在小班階段，保育是擺在最重要的位置。因此與保育員老師能相互協(xié)調(diào)工作，是讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的重要保證。幼兒生活自理能力很差，不會(huì)吃飯、挑食、偏食的現(xiàn)象都有，部分孩子不會(huì)自己大小便；一到午睡便聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家“我要媽媽不會(huì)睡覺、甚至鬧著不睡覺的 現(xiàn)象并不少。我們兩個(gè)老師和阿姨，在學(xué)期初的第一個(gè)月，沒吃過一餐“好飯，從生活的點(diǎn)滴開始，耐心、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)。由于天氣變化大，一會(huì)高溫，一會(huì)冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩，同時(shí)也提出了高要求，及時(shí)的看天氣制定運(yùn)動(dòng)量，增減衣服、擦

3、汗、喝水、消毒，并及時(shí)的提醒家長(zhǎng)為孩子做好預(yù)防等等，盡管在屢屢病毒感冒嚴(yán)重流行的狀況下，我們班一直保較高的出勤率。華家偉小朋友狀況特別，由于得過佝僂病，自理能力極差，不能運(yùn)動(dòng)過強(qiáng)、碰撞、感冒，運(yùn)動(dòng)、擦汗、增減衣服要十分提防及時(shí)，吃飯要喂，小便要及時(shí)提醒和特別輔導(dǎo)，否則便是褲子里外都濕透，特別是大冬天，尿濕了褲子總能得到保育員阿姨及時(shí)的更換和清洗，他們絲毫埋怨也沒有，可以說他的成長(zhǎng)離不開張阿姨和陸阿姨辛勤的勞動(dòng)和愛的激勵(lì)。 三、讀懂每個(gè)孩子（行為及特性） 余睿吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的；魏冉的反應(yīng)慢，老師叫好幾遍沒反應(yīng)；盛宇橫喜歡推翻別人搭的積木；時(shí)不時(shí)會(huì)尖叫一聲的郁妍、周宇帆；每天只躲在一邊不

4、和小朋友一起玩的飛飛等等，我們班有特點(diǎn)的孩子特別多。一個(gè)一個(gè)細(xì)心想來，研究他們的心理活動(dòng)，每個(gè)孩子的行為都是事出有因。 由于家庭和社會(huì)的多種理由，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與 人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨(dú)占、孤獨(dú)、過度的依戀，感情脆弱等等。每個(gè)孩子的特性不同，生長(zhǎng)環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng)、細(xì)心觀測(cè)每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做，也會(huì)繼續(xù)這樣做。一年以來，好多孩子有了很大進(jìn)步。每天都能開心的上幼兒園、積極的加入活動(dòng)了；能大方的在全體小朋友面前講故事了；能用普通話和小朋友交流，還經(jīng)常改正

5、爸爸、媽媽的發(fā)音呢，通過游戲、教學(xué)活動(dòng)小朋友學(xué)會(huì)了友好相處、相互幫助；遇到困難也不再哭了。 四、活動(dòng)中孩子們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)（活動(dòng)及主題） 本學(xué)期的活動(dòng)對(duì)比多，開學(xué)的操節(jié)比賽,三月“能干的小手階段活動(dòng)，結(jié)合春天的掃墓、春游活動(dòng)，五月“小眼看世界攝影比賽，六月的慶“六一家園同樂游園會(huì)，在各種活動(dòng)中，磨煉了孩子們的意志，培養(yǎng)了自信心，同時(shí)又加強(qiáng)了集體觀念和責(zé)任感、表現(xiàn)力。我們還根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，結(jié)合綱要的精神，通過主題親親熱熱一家人，初步體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛，萌發(fā)愛父母的情感；通過主題春天真漂亮中的春游、掃墓等活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；通過主題我的故事，激勵(lì)幼兒自己能獨(dú)立活動(dòng)，表現(xiàn)出“我最 能干

6、的一面在日?；顒?dòng)中，我們教育幼兒要守紀(jì)律、講文明、懂禮貌，會(huì)主動(dòng)向人打招呼，同伴之間相互謙讓，友好相處，不提防碰見小朋友，會(huì)賠禮道歉，幼兒在這些方面都做得較好。好玩兒的教學(xué)活動(dòng)吸引了小朋友學(xué)習(xí)的興趣，小朋友在玩中學(xué)、學(xué)中玩。活動(dòng)中孩子們建立了良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，建立了以美術(shù)興趣培養(yǎng)為主的班級(jí)特色活動(dòng)，并取得了一定效果。 五、教育好孩子是我們的共同目標(biāo)！（家長(zhǎng)工作） 小班的家長(zhǎng)是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長(zhǎng)充分了解我們的“園本課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對(duì)孩子的一片愛心，通過孩子的進(jìn)步讓家長(zhǎng)認(rèn)同。從開學(xué)第一次的家長(zhǎng)會(huì)，我們就知道，家長(zhǎng)想

7、參與孩子教育的主動(dòng)性、積極性的迫切心情。但由于多種理由，好多家長(zhǎng)的教育方式和方法不恰當(dāng)，大部分家長(zhǎng)們工作對(duì)比忙，對(duì)比少和老師面對(duì)面溝通狀況，我們利用空白墻面開拓了“愛的叮嚀小欄目，讓家長(zhǎng)與老師相互交流、暢所欲言；我們利用家長(zhǎng)園地將每周的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容公布，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園學(xué)習(xí)狀況以及需要協(xié)同的活動(dòng)。通過家長(zhǎng)來園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園狀況，每月不定時(shí)的家訪，則能讓我細(xì)心了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的把握每個(gè) 孩子的特點(diǎn)。 六、默契協(xié)同使班級(jí)工作順利開展（班級(jí)協(xié)同） 學(xué)期初，根據(jù)我班狀況商榷制定各種計(jì)劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。由于我們二人工作閱歷都不是特別豐富，在教育、教學(xué)等方面總是有些漏洞，園領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組、行政組的老師們向我們伸出了友情之手、溫暖之手，使我們小一班的各項(xiàng)工作和活動(dòng)都能順利開展，讓我們倍感大家庭的溫暖，我們表示衷心的感謝！在上學(xué)期的省示范復(fù)查中我和顧老師更是緊湊聯(lián)系，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，通過兩人默契協(xié)同，使得我班的環(huán)境布置及教學(xué)活動(dòng)都能順利通過驗(yàn)收。本學(xué)期我們以更好的工作狀態(tài)，在充分的準(zhǔn)備和積極的工作下，再次順利通過了三項(xiàng)常規(guī)驗(yàn)收。在園內(nèi)的操節(jié)比賽和晨間自選桌面游戲中也連連獲得好評(píng)。由于特別狀況，本學(xué)期期末，所有的總結(jié)、評(píng)語(yǔ)、主題活動(dòng)、環(huán)