愛國衛(wèi)生運動實踐報告

1、第8頁 共8頁愛國衛(wèi)生運動理論報告愛國衛(wèi)生運動理論 團(tuán)隊成員：周斌 理論單位：蘆溝鎮(zhèn)東升村 理論時間：2022.7.6-7.30 一、理論目的 走向社會、接觸社會、理解社會、學(xué)會做人、學(xué)會做事，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)并進(jìn)步社會交往、組織管理、分析p 考慮、理論創(chuàng)新才能。 二、 理論背景 1. 參與村里管理，協(xié)助村內(nèi)出墻報、進(jìn)展清潔樓道、拾撿垃圾等活動,清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾; 2. 清理村內(nèi)墻面上張貼的廣告; 3. 效勞孤老,為孤寡老人做家務(wù)事; 4. 搜集村內(nèi)廢品賣掉處理,將掙的錢用于公共建立; 5. 開展讀書學(xué)習(xí)互助活動，幫助和指導(dǎo)村內(nèi)內(nèi)的小朋友開展讀書學(xué)習(xí)。 三、理論內(nèi)容： 今年暑假我

2、參加了假期村內(nèi)效勞活動，雖然24天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過15天的理論，使我有了些關(guān)于社會基層建立的心得體會。 學(xué)校把社會作為理論的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的理論中有所啟示。啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫馍鐣?、感受社會?處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓我覺得自己是另一個雷鋒。也讓我親身體會到了勞動的榮耀感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認(rèn)識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早 世界的真理，抵抗了我們輕

3、視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，防止了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。 大學(xué)生暑假村內(nèi)效勞是對自己的一次考驗。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有才能，在社會上用雙手來收獲什么。到底我能干什么?心理上總有這樣的疑問，暑假村內(nèi)效勞就是證明自己才能的一個平臺，迎接未知，考驗自己，把想象和實際聯(lián)絡(luò)起來，看看自己是不是溫室里的花朵。 可能大學(xué)生的我們還沒有多大的本領(lǐng)，但是即將成為棟梁的我們在真正走入社會前來的一次預(yù)演。出墻報，清潔樓道，清掃衛(wèi)生，賣廢品。一份簡單的工作，卻可以讓我們認(rèn)識自己。 7月9日上午，我們設(shè)計了一期關(guān)于民俗的墻報，在村內(nèi)引起了很好的反響，爺爺奶奶紛紛告訴我們他們小時候過年的事情。下午我們跟著

4、村內(nèi)清掃衛(wèi)生的阿姨一起清潔村內(nèi)的衛(wèi)生。 7月12日，我們拿著小鏟子，去到各個樓棟清理小廣告。很辛苦，一天下來胳膊都是酸酸痛痛的，可以我們干的非常起勁，為村內(nèi)環(huán)境奉獻(xiàn)出自己的一份力量。 7月16日，我們把村內(nèi)的舊報紙，雜志整理起來，拉到廢品收買站賣了。這樣不僅節(jié)約了資，還得到了一筆不小的經(jīng)費。 7月19日，我們開展了一期讀書學(xué)習(xí)互助活動，幫助和指導(dǎo)村內(nèi)的小朋友開展讀書學(xué)習(xí)。家長們帶著孩子來村內(nèi)的圖書館讓孩子們看他們喜歡的圖書，一些小學(xué)生還拿著不會的作業(yè)來問我們，我們很耐心的給他們解答。 7月22日，我們起了個大早，去到孤寡老人家里，為他們清掃衛(wèi)生。掃地，拖地，擦柜子，刷廁所。雖然很累，但是看到老

5、人臉上洋溢的笑容，我們從心底里都是暖的。 天氣很熱，可正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在假期參加村內(nèi)效勞的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有才能依靠自己 的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗村內(nèi)效勞讓自己更進(jìn)一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的才能能否被社會所成認(rèn)。想通過村內(nèi)效勞，找出自己的缺乏和差距所在。 村內(nèi)效勞活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、理解基層的時機(jī)。深化基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了

6、“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識到只有到理論中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)絡(luò)起來，才是青年成長成才的正確之路。 參加這類理論活動，對于如今的大學(xué)生來說是非常重要的，一是鍛煉我們的理論才能，這也是這個活動開展的初衷;二是增加學(xué)生與外界的交流，使得學(xué)生不再死讀書，讀死書，而是在理論中發(fā)現(xiàn)真理的所在;三是讓學(xué)生們學(xué)會感受社會，體驗社會，真正參與到社會理論中去，讓我們自覺地去發(fā)現(xiàn)生活中的美妙，去感受更廣闊的人生。 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美妙意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，

7、更早地融入豐富多彩的生活。時下，此類活動正逐漸壯大，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，這種活動已成為一種勢不可擋的社會潮流，學(xué)生更趨向于全方面開展。 “艱辛知人生，理論長才干”。通過開展豐富多彩的村內(nèi)效勞活動，使我逐步理解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在村內(nèi)效勞活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對自身價值可以進(jìn)展客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。村內(nèi)效勞使同學(xué)們找到了理論與理論的最正確結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，無視理論

8、環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過理論所學(xué)的專業(yè)理論知識得到穩(wěn)固和進(jìn)步。就是嚴(yán)密結(jié)合自身專業(yè)特色，在理論中檢驗自己的知識和程度。通過理論，原來理論上模糊和印象不深的得到了穩(wěn)固，原先理論上欠缺的在理論環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對根本原理的理解和消化。 通過這次的村內(nèi)效勞，使我熟悉村內(nèi)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護(hù)它們;留意村內(nèi)中人們關(guān)注、議論的問題，并能學(xué)會綜合而靈敏地運用自己的知識加以解決，從而掌握根本的效勞村內(nèi)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在效勞的過程中學(xué)會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊意識和歸屬感，增

9、強(qiáng)效勞意識和責(zé)任感。自覺地從身邊小事開場，關(guān)注周圍、村內(nèi)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣。 在理論的這段時間里，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅決的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。 我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地理解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己如今還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下根底。這一次村內(nèi)效勞給了我學(xué)習(xí)的時機(jī)，同時

10、也給了我一次記憶深化的經(jīng)歷。 在理論的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對自己的疑惑，都得到了一個滿意的答案。本來以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些根底的知識就夠用了，可到了實習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。 大學(xué)生社會理論,有利于增長才干.堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會理論的統(tǒng)一,走理論與理論相結(jié)合的道路,歷來是青年鍛煉成長的有效途徑.社會理論是知識創(chuàng)新的泉,是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn).把學(xué)得的知識用于理論,在理論中繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步,才能真正成為對社會有用的人才。 理論以充分證明,社會理論促進(jìn)了大學(xué)生的全面開展.通過社會理論活動,我從與村內(nèi)工作人員以及人名群眾的廣泛接觸理解交流中受到真切的體驗,使思想得到升華,社會責(zé)任感增強(qiáng).在理論中,我的人生觀價值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化,進(jìn)步了認(rèn)識才能適應(yīng)才能和創(chuàng)新才能。 看到了成績，也看到了自己存在的缺乏。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克制困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實。假設(shè)我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的缺乏。學(xué)習(xí)也一樣 “一分耕耘，一分收獲?！敝挥凶约后w驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認(rèn)真做了，才能有所得。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個