素質(zhì)教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃

1、素質(zhì)教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃基本情況分析龍山屯小學(xué)已具有五十多年的辦學(xué)歷史，多年來(lái)，我校立足實(shí)際，艱苦創(chuàng)業(yè)，不斷進(jìn)取，積 累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了一定的辦學(xué)特色?，F(xiàn)在我校有小學(xué)生262名，教職工22人，他（她）們都具有較高的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的教育教學(xué)水平，在我校全體師生的共同努力下， 多年來(lái)我校在烏丹鎮(zhèn)中心總校教育教學(xué)綜合評(píng)比中名列前茅，尤其是我校在校園文化建設(shè)及 少先隊(duì)活動(dòng)積累了有較為成型的經(jīng)驗(yàn)，并具有鮮明的特色。然而，面對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育的 要求和廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求的日益增強(qiáng)，學(xué)校必須適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，辦讓人民滿意的 教育。為此，必須努力尋求學(xué)校發(fā)展的新的增長(zhǎng)點(diǎn)和突破口，明確學(xué)校中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

2、規(guī)劃，不 斷提升教學(xué)水平和辦學(xué)效益。我校的辦學(xué)宗旨是：服務(wù)社會(huì)；服務(wù)家長(zhǎng)；服務(wù)學(xué)生。我校的辦學(xué)目標(biāo)是：創(chuàng)建優(yōu)美教學(xué)環(huán)境；打造一流教師隊(duì)伍；培養(yǎng)最佳特色人才。我校的辦學(xué)理念是：踐行“用心”做好每一件事情的校訓(xùn)，構(gòu)建“以德”扮靚美麗校園的校 風(fēng)，“用愛(ài)”呵護(hù)每位學(xué)生的師風(fēng)，“努力”學(xué)好建設(shè)祖國(guó)本領(lǐng)的學(xué)風(fēng)。一：指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)的 發(fā)展觀為指針，以改革、創(chuàng)新、發(fā)展為主題，以“目標(biāo)高、能實(shí)現(xiàn)，項(xiàng)目全、有重點(diǎn)，切實(shí) 際、針對(duì)強(qiáng)”為原則，為學(xué)校的發(fā)展前景，規(guī)劃出一份宏偉藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)全面貫徹黨的教育方 針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的目標(biāo)。二、主

3、要目標(biāo)經(jīng)過(guò)從200 8年至2012年的發(fā)展，爭(zhēng)取最終達(dá)到以下目標(biāo)：（一）、學(xué)校發(fā)展方向以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，創(chuàng)建特色學(xué)校為發(fā)展方向，增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力，大力發(fā)展寄宿規(guī) 模為奮斗目標(biāo)，創(chuàng)一流的教育教學(xué)質(zhì)量，一流的管理水平，把烏丹鎮(zhèn)東甸子小學(xué)打造成為烏 丹鎮(zhèn)一流的以寄宿為主的農(nóng)村完全小學(xué)。（二）、教師隊(duì)伍建設(shè)（1）以十六字方針指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)：“人和為貴，奉獻(xiàn)為先，素質(zhì)為本，服務(wù)為榮”。人和為貴：團(tuán)結(jié)是良好師德的體現(xiàn)，加強(qiáng)班子成員與班子成員、班子成員與教師、教師與教師之間的精 誠(chéng)團(tuán)結(jié)，和睦相處，相互支持，積極合作，建立和諧的人際關(guān)系，是做好一切工作的基礎(chǔ)。奉獻(xiàn)為先：以身作則，率先垂范，淡化自我，勇

4、于奉獻(xiàn)，是完成各項(xiàng)任務(wù)的基石。素質(zhì)為本：提高班子素質(zhì)，提高教師素質(zhì)，提高學(xué)生素質(zhì)是工作的重中之重，是我們?nèi)〉贸晒谋ＷC。服務(wù)為榮：為一線服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)是我們的職責(zé)，只有高效率的服務(wù)，才能帶來(lái)高質(zhì)量的回報(bào)，所以 在我們的工作中應(yīng)樹(shù)立服務(wù)為榮的思想。（2）師德教育以“五有”規(guī)范教師的師德行為，即有先進(jìn)的思想，有高尚的人格，有科學(xué)的頭腦，有淵博 的知識(shí)，有強(qiáng)烈的愛(ài)心。（3）觀念轉(zhuǎn)變廣泛開(kāi)展科研、教研及教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，樹(shù)立素質(zhì) 教育大環(huán)境下的新教育觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀。創(chuàng)設(shè)和諧的教育教學(xué)氛圍，建立民主、 平等的師生關(guān)系，達(dá)到師生、生生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和

5、實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面、和 諧、持續(xù)發(fā)展。（三）辦學(xué)條件：校園建設(shè)：要加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)力度。校園環(huán)境：道路地磚化，綠化園林化，環(huán)境教育 化，裝飾藝術(shù)化。切實(shí)實(shí)現(xiàn)“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝 術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的校園文化建設(shè)目標(biāo)。（四）德育工作1、德育科研：加強(qiáng)德育科研，爭(zhēng)創(chuàng)“德育工作先進(jìn)學(xué)校”。2、班主任隊(duì)伍建設(shè)：在倡導(dǎo)“動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、約之以規(guī)”的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的 同時(shí)，建設(shè)一支以“偏愛(ài)、厚愛(ài)、深?lèi)?ài)”為情感基礎(chǔ)的，以“發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，激 發(fā)共鳴點(diǎn)”為工作方法的具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感、責(zé)任感，樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì) 伍。3、學(xué)生管理：

6、以小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的 思想道德教育、革命傳統(tǒng)教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和環(huán)保教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、 集體主義、社會(huì)主義精神和民族精神，使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。注重學(xué) 生養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，創(chuàng)造學(xué)生“競(jìng)爭(zhēng)、合作、求是、 創(chuàng)新”的精神風(fēng)貌。4、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：把社會(huì)實(shí)踐教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)和突破口，促進(jìn)青少 年學(xué)生在新的形勢(shì)下德、智、體、美、勞全面發(fā)展。開(kāi)展全方位、多層次、多角度、多類(lèi)型 的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，積極開(kāi)拓社會(huì)育人基地，形成網(wǎng)絡(luò)，借助社會(huì)力量，共塑美好心靈。（五）教學(xué)工作1、教學(xué)改革（

7、1）尊重學(xué)生的主體精神，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，保護(hù)學(xué)生的自信心，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（2）改進(jìn)教學(xué)方法，注重學(xué)法的指導(dǎo)，以“學(xué)生主體地位，學(xué)生參與程度，師生合作狀態(tài)， 生生互動(dòng)探索，課堂和諧氛圍，創(chuàng)新能力培養(yǎng)”作為側(cè)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)“會(huì)學(xué)樂(lè)學(xué)、和諧合作、 師生互動(dòng)、創(chuàng)新發(fā)展”的教學(xué)氛圍。（3）提高現(xiàn)代設(shè)備使用效益，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)手段和教學(xué)管理手段的現(xiàn)代化，提高教師運(yùn)用 現(xiàn)代教學(xué)手段指導(dǎo)學(xué)生的水平。（六）后勤管理抓好以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)的基地建設(shè)，（七）辦學(xué)特色：堅(jiān)持以活動(dòng)促教學(xué)，以活動(dòng)促教育的辦學(xué)特色，在學(xué)生中以少先大隊(duì)為龍 頭，以少先隊(duì)活動(dòng)主線，以

8、少先大隊(duì)主題隊(duì)會(huì)和少先中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè) 為切入點(diǎn)，以少先隊(duì)活動(dòng)和校園文虎建設(shè)促進(jìn)教育教學(xué)工作為目的的特色學(xué)校建設(shè)。為我校 的特色學(xué)校建設(shè)的整體思路。緊緊圍繞提高質(zhì)量效益這一中心，開(kāi)展特色學(xué)校建設(shè)。充分發(fā) 揮少先隊(duì)活動(dòng)這一主陣地作用，開(kāi)展形式多樣的、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種活動(dòng)。以此促進(jìn)教育 教學(xué)質(zhì)量的提高。促進(jìn)以活動(dòng)促進(jìn)質(zhì)量效益的特色學(xué)校建設(shè)。四、實(shí)施步驟第一階段（2008年2009年）強(qiáng)化管理夯實(shí)基礎(chǔ)全面推進(jìn)創(chuàng)建特色重點(diǎn)是確定以創(chuàng)新精神、 實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的主導(dǎo)價(jià)值觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以教科研為先導(dǎo)，以研究 性學(xué)習(xí)、新課程改革和校本課程開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)，整體推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)

9、改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意 識(shí)、實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，初步形成一支“團(tuán)結(jié)、自律、廉潔、 高效”的領(lǐng)導(dǎo)班子集體和師德合格、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊(duì)伍；立足學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)建 學(xué)校特色，基本形成研究性學(xué)習(xí)、體藝教育、德育管理、校園文化建設(shè)。為學(xué)校發(fā)展奠定基 礎(chǔ)，積聚后勁。第二階段（2009年2010年）科學(xué)管理提高質(zhì)效發(fā)展特色增強(qiáng)活力，重點(diǎn)是深入開(kāi)展以創(chuàng) 新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育活動(dòng)，加快全面實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生 文明行為和科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生主體性進(jìn)一步深化；加強(qiáng)青年教師的自培，培養(yǎng)一支具有良 好思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的青年骨干教師隊(duì)伍；以科研促發(fā)展，完善學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方

10、案，進(jìn)一步優(yōu)化 辦學(xué)特色；全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。第三階段（2011年2012年）依法治校自主發(fā)展完善機(jī)制爭(zhēng)創(chuàng)一流，重點(diǎn)是依法治校，提高學(xué)校自主辦學(xué)、自主發(fā)展的能力，增強(qiáng)辦學(xué)活力。優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，形 成一支思想新、學(xué)識(shí)廣、能力強(qiáng)、善管理的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍和師表、敬業(yè)、知理、創(chuàng)新的教師 隊(duì)伍，逐步培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)造性學(xué)力”和“發(fā)展性學(xué)力”，使學(xué)生綜合素質(zhì)、教育教學(xué)質(zhì)量 和辦學(xué)效益全面提高。五、具體措施1、轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。用前沿、正確的教育思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，樹(shù)立素質(zhì)教育為核心的價(jià)值 觀念。以學(xué)生為本，以提高全體學(xué)生素質(zhì)為宗旨，讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐 能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生具有“基礎(chǔ)性學(xué)力”、

11、“發(fā)展性學(xué)力”、“創(chuàng)造性學(xué)力”；以教 師為本，通過(guò)繼續(xù)教育，讓每位教師都有提高；以學(xué)校為本，通過(guò)依法自主辦學(xué)，提高自主 發(fā)展能力，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展。2、教育科研是先導(dǎo)。進(jìn)一步增強(qiáng)教育科學(xué)研究，運(yùn)用先進(jìn)的教育理論、科學(xué)的方法策略， 研究、探索和解決實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)程中的問(wèn)題。以省市科研課題為龍頭，建立不同層次的課 題群，重點(diǎn)進(jìn)行教育評(píng)價(jià)體系、課堂教學(xué)中學(xué)生主體性發(fā)展策略和學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究。3、科學(xué)管理是動(dòng)力。依法治校，不斷提高教育管理法治化、科學(xué)化、規(guī)范化的程度。提高 綜合辦學(xué)實(shí)力，增強(qiáng)學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)，提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。4、優(yōu)化隊(duì)伍是保證。加強(qiáng)學(xué)校黨建工作和師德建設(shè)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，提高師資隊(duì)伍素 質(zhì)。經(jīng)過(guò)5年左右的努力，造就一支“結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、能當(dāng)重任、開(kāi)拓創(chuàng) 新”的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)工作化”、“工作學(xué)習(xí)化”的遠(yuǎn)景。5、建立體系是重點(diǎn)。逐步建立和完善各種規(guī)章制度，健全德育工作，優(yōu)化課堂教學(xué)素質(zhì)化 的策略和模式，創(chuàng)建特色學(xué)校，逐步實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化，組織規(guī)范化，活動(dòng)素質(zhì)化。6、深化課改是核心。實(shí)施創(chuàng)新教育，發(fā)揮課程實(shí)踐主體的作用和創(chuàng)造精神，以“以學(xué)生發(fā) 展為