【精品模板】中班教案范文9篇

1、中班教案范文中班教案范文9 篇中班教案 篇 中班教案 篇 1活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1. 1. 能夠區(qū)分兩個(gè)物體的長(zhǎng)短。3. 3. 愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：用卡紙做的小蛇頭飾用卡紙做的小蛇頭飾2 個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短。教師伸出同一只手的中指和食指。教師伸出同一只手的中指和食指。樣。這兩個(gè)手指的長(zhǎng)短不同，這根手指長(zhǎng)（伸出中指），這根手指短（伸出食指）。樣。這兩個(gè)手指的長(zhǎng)短不同，這根手指長(zhǎng)（伸出中指），這根手指短（伸出食指）。進(jìn)行總結(jié)。進(jìn)行總結(jié)。么是長(zhǎng)的，什么是短的。游戲：貪吃蛇。蛇。蛇。短。（戴頭飾），教師喊開(kāi)始時(shí)，這兩個(gè)小朋友從同一起點(diǎn)出發(fā)，讓身（被碰到

2、的小朋友可以拉著前一個(gè)小朋友的衣服），一分鐘后（戴頭飾），教師喊開(kāi)始時(shí)，這兩個(gè)小朋友從同一起點(diǎn)出發(fā)，讓身（被碰到的小朋友可以拉著前一個(gè)小朋友的衣服），一分鐘后行游戲，每次選出不同的幼兒做裁判）有效提問(wèn)：有效提問(wèn)：1. 1. 這兩根手指有什么不一樣？2. 2. 什么東西是長(zhǎng)的，什么東西是短的？3. 3. 哪條小蛇長(zhǎng)，哪條小蛇短呢？有用詞匯：長(zhǎng)的、短的有用詞匯：長(zhǎng)的、短的活動(dòng)建議：活動(dòng)建議：長(zhǎng)短練習(xí)。長(zhǎng)短練習(xí)。深對(duì)長(zhǎng)短的認(rèn)識(shí)。深對(duì)長(zhǎng)短的認(rèn)識(shí)。常生活中的物品，通過(guò)對(duì)比判斷長(zhǎng)與短。例如：的頭發(fā)是長(zhǎng)的，寶寶的頭發(fā)是短的；爸爸的手指是長(zhǎng)的，寶寶的手指是短的等。常生活中的物品，通過(guò)對(duì)比判斷長(zhǎng)與短。例如：的頭

3、發(fā)是長(zhǎng)的，寶寶的頭發(fā)是短的；爸爸的手指是長(zhǎng)的，寶寶的手指是短的等。中班教案 篇 中班教案 篇 2活動(dòng)目的：活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)孩子嘗試在多種途徑信息收集的基礎(chǔ)上交流爸爸工1、引導(dǎo)孩子嘗試在多種途徑信息收集的基礎(chǔ)上交流爸爸工作和生活中的本領(lǐng)。22、萌發(fā)幼兒親近爸爸、尊敬爸爸的情感。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：象。而在生活中，爸爸默默無(wú)聞地做著奉獻(xiàn)。說(shuō)起爸爸，很多孩。為什么會(huì)晚回家?孩子們不是很清楚。對(duì)爸爸的本領(lǐng)還停留在一個(gè)粗么會(huì)晚回家?孩子們不是很清楚。對(duì)爸爸的本領(lǐng)還停留在一個(gè)粗的辛苦，感受到爸爸無(wú)私的愛(ài)，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。爸和孩子的交流互動(dòng)引導(dǎo)孩子直接對(duì)話，了解爸爸工作中的本領(lǐng)。又結(jié)合照片、錄像等資料讓

4、孩子們感受爸爸細(xì)致、聰明、爽快、計(jì)劃性強(qiáng)鮮為人知的一面。從而萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、崇敬爸爸的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：11、錄像：爸爸生活中的本領(lǐng)的照片展覽會(huì)33、三位爸爸現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)說(shuō)他們工作中的本領(lǐng)( ( 各種飲料等等)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：向爸爸進(jìn)行過(guò)采訪，了解爸爸的姓名、年齡、生肖、工作、喜歡做的事情、爸爸日常用品、喜歡的飲品。訪，了解爸爸的姓名、年齡、生肖、工作、喜歡做的事情、爸爸日常用品、喜歡的飲品。22、觀察過(guò)自己爸爸在生活中的本領(lǐng)?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：?( 父親?( 父親)，對(duì)了，日是父親節(jié)，因?yàn)榘职趾苄量?，所以為了感謝爸爸付出的辛勞，把六月的第三個(gè)星期日定為父親節(jié)。二、爸爸工作中的本領(lǐng)1二

5、、爸爸工作中的本領(lǐng)1、爸爸每天都去上班，那么你知道?2、我知道你們除了了解自己爸爸的工作以外還想了解別人2、我知道你們除了了解自己爸爸的工作以外還想了解別人去看看。?的?3 位神秘的爸?( ?( )7位爸爸同時(shí)出來(lái)和大家問(wèn)好。( 莊天臣)(1) 出示學(xué)校圖片：?沒(méi)有知識(shí)本領(lǐng)就沒(méi)辦法教別人了，所以我們要好好學(xué)習(xí)。) ) ：猜?介紹：我是周潤(rùn)麒爸爸，我是警察。在靜安公安分局工作，工作的人就有本事把他們抓出來(lái)。介紹：我是周潤(rùn)麒爸爸，我是警察。在靜安公安分局工作，工作的人就有本事把他們抓出來(lái)。?( 破案的例子，突出( 破案的例子，突出指紋識(shí)別技術(shù)) 教師小結(jié)：所以今天我們要好好學(xué)本領(lǐng)，帶著眼睛去觀察和

6、思考。(3(3) ：?沈爸爸介紹：我是沈展平爸爸，我是一名小兒腦癱醫(yī)生。在( 沈爸爸介紹：我是沈展平爸爸，我是一名小兒腦癱醫(yī)生。在( 出示銀針和娃娃，演示做針灸) 幼兒和醫(yī)生爸爸互動(dòng)，例如：為什么在頭上扎針?他疼嗎?沈展平爸爸介紹百會(huì)穴及當(dāng)場(chǎng)給小朋友進(jìn)行按摩。沈展平爸爸介紹百會(huì)穴及當(dāng)場(chǎng)給小朋友進(jìn)行按摩。小結(jié)：平平爸爸要給病人扎針、按摩，他也是經(jīng)過(guò)一次又一小結(jié)：平平爸爸要給病人扎針、按摩，他也是經(jīng)過(guò)一次又一你們知道嗎?他讀書(shū)很棒的，是一位醫(yī)學(xué)博士。?( ?( 爸爸膽子)2、幼兒討論交流3像：爸爸生活中的本領(lǐng)4、師：錄像中爸爸在生活中還有哪些本?小結(jié)：有的爸爸的方向感很強(qiáng)，出門總能找到路，不認(rèn)識(shí)路

7、小結(jié)：有的爸爸的方向感很強(qiáng)，出門總能找到路，不認(rèn)識(shí)路的路通過(guò)查閱地圖也能找到; 有的爸爸做事情計(jì)劃性強(qiáng)，買東西; 的路通過(guò)查閱地圖也能找到; 有的爸爸做事情計(jì)劃性強(qiáng)，買東西; 有的爸爸很勇敢，敢騎摩托車、開(kāi)汽;還有的爸爸力氣很大，抱孩子看病、買米扛都是爸爸的活。除此之外，爸爸還精通高科技產(chǎn)品，會(huì)打電腦、制作光; 爸爸很能干，會(huì)修理家用電器、制作玩具，還會(huì)炒菜拖地板。中班教案 篇 中班教案 篇 3活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：11、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。22、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。33、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。. 反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與

8、同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包一個(gè)、用粉筆在地上畫(huà)圖形。沙包一個(gè)、用粉筆在地上畫(huà)圖形?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：、幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字“1”里面，再單腳跳進(jìn)“然后單腳包沙包踢進(jìn)“ 后單腳包沙包踢進(jìn)“ 依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)“后，幼兒?jiǎn)文_站在數(shù)字“ 8”里面，彎腰把沙包撿起來(lái)。第二名幼兒再開(kāi)始。2、跳的過(guò)程中如果第一名幼兒沒(méi)有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)2、跳的過(guò)程中如果第一名幼兒沒(méi)有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)“ 2”，如果還是沒(méi)有失誤，就可以再直接把沙包扔進(jìn)“ 3”。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)

9、也同樣。3、分兩組進(jìn)行比賽，每組3、分兩組進(jìn)行比賽，每組3 人，最先把沙包扔進(jìn)“ 9”的一組為勝?；顒?dòng)規(guī)則：活動(dòng)規(guī)則：。2、單腳跳的途中，另一只腳落地了，就算輸，罰下場(chǎng)，等2、單腳跳的途中，另一只腳落地了，就算輸，罰下場(chǎng)，等候地二輪比賽。中班教案 篇 中班教案 篇 4【活動(dòng)目標(biāo)】【活動(dòng)目標(biāo)】11、體會(huì)不同天氣所帶來(lái)的不同心情。22、初步學(xué)會(huì)讓自己心情變好的方法。33、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。44、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】【活動(dòng)準(zhǔn)備】課件課件【活動(dòng)過(guò)程】【活動(dòng)過(guò)程】一、認(rèn)識(shí)天氣。一、認(rèn)識(shí)天氣。11、出示晴天、陰雨天圖片。師：你從圖片里看到了一種什么天氣？怎么看出來(lái)的？

10、天上有太陽(yáng)的日子就叫晴天。師：你從圖片里看到了一種什么天氣？怎么看出來(lái)的？天上有太陽(yáng)的日子就叫晴天。師：看到晴天（陰天），有你什么樣的感覺(jué)？心情怎么樣？師：看到晴天（陰天），有你什么樣的感覺(jué)？心情怎么樣？晴天：高興、快樂(lè)。陰雨天：難過(guò)、傷心、生氣、害怕。晴天：高興、快樂(lè)。陰雨天：難過(guò)、傷心、生氣、害怕。22、小動(dòng)物與天氣。小貓美美。出示幼：她在曬太陽(yáng)。幼：她在曬太陽(yáng)。師：你覺(jué)得她這個(gè)時(shí)候心情怎么樣？為什么？師：你覺(jué)得她這個(gè)時(shí)候心情怎么樣？為什么？幼：心情很好。因?yàn)闀裉?yáng)很舒服。幼：心情很好。因?yàn)闀裉?yáng)很舒服。小狗鐺鐺玩，我們來(lái)猜猜看他現(xiàn)在的心情是怎么樣的？玩，我們來(lái)猜猜看他現(xiàn)在的心情是怎么樣的

11、？生：很開(kāi)心，很快樂(lè)。生：很開(kāi)心，很快樂(lè)。師：是啊，小狗鐺鐺可開(kāi)心了，一路上又笨又跳?？墒翘鞖馔蝗蛔兞恕４笃笃臑踉骑h了過(guò)來(lái)，擋住了太陽(yáng)，不一會(huì)兒就師：是啊，小狗鐺鐺可開(kāi)心了，一路上又笨又跳?？墒翘鞖馔蝗蛔兞恕４笃笃臑踉骑h了過(guò)來(lái)，擋住了太陽(yáng)，不一會(huì)兒就示33、天氣與心情的關(guān)聯(lián)人一種愉快、高興的心情，陰雨天給人一種煩悶、糟糕的心情。人一種愉快、高興的心情，陰雨天給人一種煩悶、糟糕的心情。二、心情連連看。二、心情連連看。先來(lái)看看小狗們都是什么心情吧！邀請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行連線。三、心情轉(zhuǎn)換。三、心情轉(zhuǎn)換。11、給小狗鐺鐺想辦法師：剛才我們看到小狗鐺鐺去找美美的路上，下起了大雨，師：剛才我們看到小狗

12、鐺鐺去找美美的路上，下起了大雨，鐺鐺的心情糟糕透了。你有沒(méi)有什么辦法？鐺鐺的心情糟糕透了。你有沒(méi)有什么辦法？生：給他送把雨傘。生：給他送把雨傘。出示圖片，公布小狗主人的方法。出示圖片，公布小狗主人的方法。師小結(jié)：我們改變一種做法或想法，就會(huì)有另一種心情。在些事情，改變自己的想法，讓我們的心情由陰雨天變晴天。師小結(jié)：我們改變一種做法或想法，就會(huì)有另一種心情。在些事情，改變自己的想法，讓我們的心情由陰雨天變晴天。22、當(dāng)你不開(kāi)心，你會(huì)怎么辦？自己的心情？自己的心情？幼兒自由回答。幼兒自由回答。四、放飛心情。四、放飛心情。、心情涂鴉情畫(huà)下來(lái)。情畫(huà)下來(lái)。、說(shuō)說(shuō)心事教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)中畫(huà)的是什么糟

13、糕事情。教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)中畫(huà)的是什么糟糕事情。、放飛心情請(qǐng)幼兒把畫(huà)有糟糕心情的彩紙折成飛機(jī)，并用力放飛。請(qǐng)幼兒把畫(huà)有糟糕心情的彩紙折成飛機(jī)，并用力放飛。結(jié)束語(yǔ)：結(jié)束語(yǔ)：讓小飛機(jī)把我們的糟糕心情都帶走！讓小飛機(jī)把我們的糟糕心情都帶走！教學(xué)反思：教學(xué)反思：積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。中班教案 篇 中班教案 篇 5復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 以內(nèi)的數(shù)，能排除大小、排列的方式影響準(zhǔn)確地判斷10 以內(nèi)的物品的數(shù)量。活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備ppt 以內(nèi)數(shù)的守恒22、教具：小花若干?；顒?dòng)

14、過(guò)程活動(dòng)過(guò)程一、圖片導(dǎo)入一、圖片導(dǎo)入1. 1. 一幅春天的景色圖：春天里有的東西。?2. 教師：春天小花兒開(kāi)了，大樹(shù)綠了，有很多朋友喜歡出來(lái)2. 教師：春天小花兒開(kāi)了，大樹(shù)綠了，有很多朋友喜歡出來(lái)玩，數(shù)字也要來(lái)和它們交朋友了呢，請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫他們吧。數(shù)字也要來(lái)和它們交朋友了呢，請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫他們吧。二、觀察感知物體的數(shù)量與大小無(wú)關(guān)二、觀察感知物體的數(shù)量與大小無(wú)關(guān)課件演示課件演示引導(dǎo)幼兒感知物體的數(shù)量與大小無(wú)關(guān)引導(dǎo)幼兒感知物體的數(shù)量與大小無(wú)關(guān). . 多誰(shuí)少還是一樣多。. . 誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多。三、觀察感知物體的數(shù)量與排列無(wú)關(guān)三、觀察感知物體的數(shù)量與排列無(wú)關(guān)只小熊進(jìn)行無(wú)序排列，讓幼兒觀小熊的數(shù)量

15、是否改變。只小兔子進(jìn)行無(wú)序排列，讓幼兒觀察兔子的數(shù)量是否改變。四、幼兒感知操作四、幼兒感知操作?中班教案 篇 中班教案 篇 6活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1. 1. 理解歌曲的內(nèi)容，會(huì)用其中的方法來(lái)畫(huà)螞蟻。2. 2. 初步認(rèn)識(shí)螞蟻的身體結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)螞蟻的身體結(jié)構(gòu)。初步認(rèn)識(shí)螞蟻的身體結(jié)構(gòu)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：2.CD2.CD：畫(huà)螞蟻?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：一、播放一、播放會(huì)動(dòng)的小黑點(diǎn)”是什么動(dòng)物。1. 1. 你聽(tīng)到的歌曲里唱了什么？22. 動(dòng)的小黑點(diǎn)是什么。動(dòng)的小黑點(diǎn)是什么。二、請(qǐng)幼兒翻閱幼兒用書(shū)，了解螞蟻的身體結(jié)構(gòu)，并學(xué)習(xí)畫(huà)家畫(huà)螞蟻的方法。二、請(qǐng)幼兒翻閱幼兒用書(shū)，了解螞蟻的身體結(jié)構(gòu)

16、，并學(xué)習(xí)畫(huà)家畫(huà)螞蟻的方法。1. 1. 你在書(shū)上看到了什么動(dòng)物？螞蟻是什么樣子的？2. 試著邊唱歌邊在一只螞蟻的身上描畫(huà)，學(xué)一學(xué)螞蟻的畫(huà)2. 試著邊唱歌邊在一只螞蟻的身上描畫(huà)，學(xué)一學(xué)螞蟻的畫(huà)法。3. 3. 書(shū)上的這三只螞蟻，你最喜歡哪一只？為什么？1. 這只螞蟻正在干什么？它的頭看起來(lái)是什么樣子？身體1. 這只螞蟻正在干什么？它的頭看起來(lái)是什么樣子？身體呢？四、在活動(dòng)結(jié)束以后，將學(xué)習(xí)單發(fā)放給幼兒，請(qǐng)他們回家后四、在活動(dòng)結(jié)束以后，將學(xué)習(xí)單發(fā)放給幼兒，請(qǐng)他們回家后回到幼兒園。中班教案 篇 中班教案 篇 7活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：樂(lè)于大膽交流，懂得做事要堅(jiān)持的道理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：等。等?；顒?dòng)過(guò)程：活

17、動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入. ( ?。二、欣賞故事二、欣賞故事?按照順序表達(dá)。) ) ?注意量詞的使用。?) ?( 心里想著我要把編織好了，不能跟你們?nèi)ネ妗?jiān)持到最后( 心里想著我要把編織好了，不能跟你們?nèi)ネ?。?jiān)持到最后他終于編織出了一張漂亮的。) ?小結(jié)：蜘蛛工作時(shí)非常專心和認(rèn)真，沒(méi)有跟小動(dòng)物去玩，最后織出了漂亮的。小結(jié)：蜘蛛工作時(shí)非常專心和認(rèn)真，沒(méi)有跟小動(dòng)物去玩，最后織出了漂亮的。三、情境表演幼兒分角色進(jìn)行故事情節(jié)表演。三、情境表演幼兒分角色進(jìn)行故事情節(jié)表演。四、總結(jié)交流：你們喜歡這只蜘蛛四、總結(jié)交流：你們喜歡這只蜘蛛?好事情。這樣才能學(xué)到更多本領(lǐng)。好事情。這樣才能學(xué)到更多本領(lǐng)。教學(xué)反思教學(xué)

18、反思此次活動(dòng)內(nèi)容與孩子們感興趣的動(dòng)物有關(guān)，因此在活動(dòng)中，此次活動(dòng)內(nèi)容與孩子們感興趣的動(dòng)物有關(guān)，因此在活動(dòng)中，護(hù)自己，還了解了蜘蛛吐絲的身體器官。隨后，孩子們充分發(fā)揮張張形態(tài)各異的蜘蛛，滿足了孩子們動(dòng)腦、動(dòng)手的需求。張張形態(tài)各異的蜘蛛，滿足了孩子們動(dòng)腦、動(dòng)手的需求。用美勞的方式表現(xiàn)、交流、分享探索的結(jié)果，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，用美勞的方式表現(xiàn)、交流、分享探索的結(jié)果，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，使科學(xué)的獲得真正內(nèi)化為幼兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。小百科：蜘蛛多以昆蟲(chóng)、其他蜘蛛、多足類為食，部分蜘蛛小百科：蜘蛛多以昆蟲(chóng)、其他蜘蛛、多足類為食，部分蜘蛛 厘米內(nèi)潛近捕獲獵物。中班教案 篇 中班教案 篇 8活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：11、嘗

19、試肩上揮臂的投擲方法，進(jìn)一步提高投擲能力。22、感受大家共同游戲的快樂(lè)，發(fā)展自主性。33、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。55、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：自制小鱷魚(yú)三只，椅子若干張，平衡橋，紙球、沙包若干，自制小鱷魚(yú)三只，椅子若干張，平衡橋，紙球、沙包若干，小猴子照鏡子音樂(lè)小猴子照鏡子音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：一、進(jìn)入情境，產(chǎn)生興趣一、進(jìn)入情境，產(chǎn)生興趣今天要到小猴們?nèi)ネ饷娴牟莸赝妫贿^(guò)路上有些障礙，你們看都有哪些障礙??？（平衡橋、小樹(shù)林）今

20、天要到小猴們?nèi)ネ饷娴牟莸赝妫贿^(guò)路上有些障礙，你們看都有哪些障礙啊？（平衡橋、小樹(shù)林）二、熱身運(yùn)動(dòng)二、熱身運(yùn)動(dòng)子，幼兒伴隨音樂(lè)做熱身）三、探索辦法，自主鍛煉三、探索辦法，自主鍛煉、探索辦法師：小猴子們瞧，這些就是通向草地的路，我們要繞過(guò)小樹(shù)林，中間還要走過(guò)獨(dú)木橋。一會(huì)兒河里會(huì)有鱷魚(yú)出現(xiàn)，我們?cè)撛趺崔k呢師：小猴子們瞧，這些就是通向草地的路，我們要繞過(guò)小樹(shù)林，中間還要走過(guò)獨(dú)木橋。一會(huì)兒河里會(huì)有鱷魚(yú)出現(xiàn)，我們?cè)撛趺崔k呢?（幼兒積極思考，設(shè)想對(duì)付鱷魚(yú)的辦法）師：老師這里給你們準(zhǔn)備了好多“師：老師這里給你們準(zhǔn)備了好多“石頭”，這些“石頭”有什么用呢？（幼兒說(shuō)：可以用石頭打它）小結(jié)：哦，我們可以把紙球、沙

21、包當(dāng)成“小結(jié)：哦，我們可以把紙球、沙包當(dāng)成“小石頭”，繞過(guò)小樹(shù)林，走過(guò)獨(dú)木橋，然后對(duì)準(zhǔn)鱷魚(yú)，把紙球投出去。、自主鍛煉師：小猴子們，那我們就開(kāi)始行動(dòng)吧！師：小猴子們，那我們就開(kāi)始行動(dòng)吧?。?）游戲“打敗小鱷魚(yú)”師：小鱷魚(yú)看上去很兇猛，我們?cè)鯓硬拍艽驍∷鼈兡?？（幼兒說(shuō)：要用很大的力氣）師：小鱷魚(yú)看上去很兇猛，我們?cè)鯓硬拍艽驍∷鼈兡?？（幼兒說(shuō)：要用很大的力氣）（幼兒用力將（幼兒用力將“小石頭”向自制小鱷魚(yú)投擲）猴寶寶們，你們一只腳在前，另一只腳在后，這樣投起來(lái)可以更省力哦！猴寶寶們，你們一只腳在前，另一只腳在后，這樣投起來(lái)可以更省力哦?。?）游戲“打敗大鱷魚(yú)”了不起。了不起。四、整理器材，結(jié)束活動(dòng)四、整理器材，結(jié)束活動(dòng)師：終于到目的地了，這里的風(fēng)景真漂亮，我們一起玩游戲吧！師：終于到目的地了，這里的風(fēng)景真漂亮，我們一起玩游戲吧！五、放松活動(dòng)。五、放松活動(dòng)。中班教案 篇 中班教案 篇 9活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：11在對(duì)比欣賞和用身體動(dòng)作表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，感受線條的長(zhǎng)短、方向、粗細(xì)、曲直等不同性質(zhì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直線、曲線。短、方向、粗細(xì)、曲直等不同性質(zhì)，進(jìn)一步