幼兒園六一兒童節(jié)主題系列活動策劃

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園六一兒童節(jié)主題系列活動策劃幼兒園六一兒童節(jié)主題系列活動計劃1 活動目標： 1、激發(fā)幼兒自主節(jié)慶的意識，感受長輩們對自己的關心和愛惜，漸漸懂得感恩。 2、在教師的引導下，學會收集資料、決定節(jié)慶的方式，并學習自己計劃、自己實施。 3、引導家長觀測幼兒在活動中表現(xiàn)出的才能，知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手讓他們去嘗試，在活動中增長見識、鍛煉才能。 活動準備： (一)積累“六一的知識 1、激發(fā)幼兒對節(jié)日的憧憬。教師在“六一前夕，通過談話提出問題：“立刻要過什么節(jié)日了? 2、與幼兒探討了解節(jié)日的方法。教師引導：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們

2、大家一起來交流。 3、探討收集資料的方法。教師激勵幼兒用找報紙、上網(wǎng)、看書、問成人等尋覓答案。 (二)準備必要的材料 1、廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。 2、幼兒園內的角色游戲材料、區(qū)域材料都可供幼兒使用。 (三)自主設計“六一活動安排 1、教師引導幼兒按組為單位作為一個合作小組，探討本組的慶祝方式。并將探討的看法用繪畫的形式記錄下來。 2、準備什么材料由小組做記錄，分頭收集。 3、師生共同商定活動日期。 4、幼兒向家長發(fā)出邀請。自己設計，教師提醒邀請函的要素(時間、地點、活動內容)缺一不成，自己帶回家交給父母。 5、教師在活動開展之前了解每個小組的設計狀況，做到有針對性地提出提升的看法。

3、6、師生共同布置活動場地和環(huán)境。 活動過程： (一)集體談話活動 1、教師：兒童節(jié)快要到了，我們都查過資料，誰來告訴我們兒童節(jié)是怎么來的? 2、進一步激發(fā)幼兒參與活動的積極性：“今天我們小朋友十分能干，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節(jié)日。我們用掌聲向他們表示強烈歡迎。在活動的結果我要向家長公布一個我和孩子們之間的機要。 3、教師引導幼兒：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節(jié)日都做了好多準備，老師和小朋友都十分想知道 4、請小朋友來告訴大家。請幼兒逐一發(fā)言，教師作必要的點評。 5、教師繼續(xù)引導：“方才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節(jié)日所做的事情都告訴我們了。你們聽了有什么感覺?“是不是覺得爸爸媽媽

4、十分愛惜和關心我們?“我們怎樣做才能報答爸爸媽媽對我們的愛呢?“平日應當怎樣做呢? (二)幼兒表演自己排練的節(jié)目 1、們都準備了什么節(jié)目?請幼兒每組派一名代表將本組的創(chuàng)意設計告訴大家。其他小朋友可以補充。 2、每組將自己設計好的創(chuàng)意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞，有的兒歌朗讀，表演，還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽欣賞。教師提醒幼兒表演節(jié)目時可以邀請爸爸媽媽一起加入。如：用簡單的樂器伴奏、和著節(jié)奏鼓掌等。 (三)邀請爸爸媽媽和我一起表演 方式一：以家庭為單位表演節(jié)目 方式二：家長單獨表演節(jié)目 方式三：家長參與到小組表演中 幼兒園六一兒童節(jié)主題系列活動計劃2 活動目標： 1、知道六月一日是小朋友的

5、節(jié)日。 2、能大膽、大膽地集體面前表演節(jié)目。 3、體驗節(jié)日的開心。 活動準備： 1、準備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。 2、操作材料，教學掛圖。 活動重點： 知道六月一日是小朋友的節(jié)日。 活動難點： 能大膽、大膽地在集體面前表演節(jié)目。 審美元素： “六一的鮮花最美，“六一的孩子最開心。“六一是每個孩子最憧憬的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，教師和幼兒共同創(chuàng)設出溫馨開心的環(huán)境，讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的開心美好的心情。 活動過程： 1、通過談話，知道“六一是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。 師：幼兒園這幾天好美麗，為什么要打扮得這樣美麗呢?“六一兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢?你以前過“六一兒童節(jié)嗎?是怎樣過的? 2、引導幼兒探討：你想如何過“六一兒童節(jié)。 引導幼兒看操作材料、教學掛圖。 師：小朋友，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而繁忙，你想怎樣過“六一兒童節(jié)?為了慶?！傲粌和?jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動室? 3、幼兒按自己的意愿分組，舉行慶“六一的手工操作活動。 (1)教師介紹為幼兒準備的材料。 (2)幼兒分組舉行手工操作活動，教師酌情給予幫忙。 4、教