幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《不能沒(méi)有水》優(yōu)秀教案含反思

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)不能沒(méi)有水優(yōu)秀教案含反思 幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)不能沒(méi)有水優(yōu)秀教案含反思 作為一名老師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我收集整理的幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)不能沒(méi)有水優(yōu)秀教案含反思，希望對(duì)大家有所幫忙。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、結(jié)合故事、談話、試驗(yàn)、音樂(lè)表演等不同形式激發(fā)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)的興趣以及表現(xiàn)出求知欲。 2、讓幼兒知道水與人類、水與自然是密不成分的。 3、幼兒初步了解水污染以及水資源缺乏的現(xiàn)狀。培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成珍惜水資源保護(hù)水資源的環(huán)保意識(shí)。 4、發(fā)展動(dòng)手觀測(cè)力、操作才能，把握簡(jiǎn)單的試驗(yàn)

2、記錄方法。 5、樂(lè)于摸索、交流與共享。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、三個(gè)和尚的故事磁帶 2、試驗(yàn)用品：鹽、糖、奶粉、洗衣粉、藥面兒、玻璃容器5個(gè) 3、護(hù)水小標(biāo)兵胸飾、藍(lán)色調(diào)筆與幼兒人數(shù)相等 活動(dòng)過(guò)程： 一、聽(tīng)故事三個(gè)和尚都打水。教師通過(guò)讓幼兒聽(tīng)故事想問(wèn)題說(shuō)問(wèn)題引發(fā)他們思考參與的興趣。 1、教師放故事三個(gè)和尚，幼兒聽(tīng)故事 2、聽(tīng)故事后，教師根據(jù)故事內(nèi)容開(kāi)展提問(wèn)： （1）三個(gè)和尚每天都要用什么？他們用水來(lái)做什么？ （2）他們打水的地方在哪里？ （3）他們?nèi)齻€(gè)結(jié)果用水做了什么？他們能離開(kāi)水嗎？ 3、教師提出一個(gè)話題：我們的生活能不能沒(méi)有水？為什么？ （1）幼兒自由的探討交流。 （2）請(qǐng)幼兒用完整的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)自己

3、的想法。 二、小朋友我們不能沒(méi)有水，讓我們來(lái)看一看水是怎樣幫忙我們的。（請(qǐng)幼兒觀看課件關(guān)于水的各種圖片） 1、結(jié)合看圖，讓幼兒了解生活四處需要水。 （1）圖片一、幼兒看到各種工作是直接需要水來(lái)完成的。（消防隊(duì)員，環(huán)衛(wèi)工人用水澆花、輪船在行駛） （2）圖片二、幼兒可以看到農(nóng)民用水澆地、發(fā)電站用水發(fā)電送給千家萬(wàn)戶。 2、這水和我們的生活真是關(guān)系太大了，你們知道嗎？就連我們生活中的小事同樣需要水。讓我們一起來(lái)試試吧！ （1）幼兒分成5組，這5組桌子上分別放著鹽、糖、奶粉、洗衣粉、藥面兒、開(kāi)頭試驗(yàn)時(shí)，幼兒將物品放入玻璃容器中攪拌一下，讓幼兒觀測(cè)它們的變化，并作成總結(jié)。 （2）教師講解物品在水里溶解了。

4、 3、出示一張圖片：幼兒可以看到河水已經(jīng)變黑了。 教師提問(wèn)：你們知道這是為什么嗎？我們來(lái)聽(tīng)一首歌。小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)小河在唱什么？ 三、教師彈唱歌曲小河之歌前兩段小河小河真開(kāi)心清清河水在謳歌，小河小河真開(kāi)心小魚(yú)小蝦都來(lái)了。 小河小河真憂傷黑黑河水在流淚，小河小河真憂傷小魚(yú)小蝦生病了。 小河小河真開(kāi)心清清河水在謳歌，小河小河真開(kāi)心小魚(yú)小蝦都來(lái)了。 1、幼兒邊欣賞歌曲邊創(chuàng)編動(dòng)作。 2、教師提問(wèn)：小魚(yú)、小蝦為什么生病了？你們有什么方法幫忙它們呀？（幼兒了解關(guān)于污染的.問(wèn)題） 3、拿出護(hù)水小標(biāo)兵胸飾、發(fā)給每個(gè)幼兒，老師有個(gè)好方法：請(qǐng)你們畫(huà)一條潔凈的小河送給小魚(yú)小蝦（讓幼兒把小河畫(huà)在胸飾卡片的后面）幼兒帶好護(hù)水小標(biāo)兵胸飾教師彈唱歌曲小河之歌第三段，幼兒做自由表現(xiàn)活動(dòng)。 活動(dòng)延伸： 讓幼兒總結(jié)我們?cè)撛鯓幼霾攀亲o(hù)水小標(biāo)兵。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。向身邊的人宣傳愛(ài)惜水資源是人人有責(zé)的。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)操作性很強(qiáng)，是本次主題的一個(gè)綜合性的延伸，孩子們對(duì)水的科學(xué)小試驗(yàn)產(chǎn)生濃重的興趣，平日