幼兒園學(xué)前班工作總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園學(xué)前班工作總結(jié) 幼兒園學(xué)前班工作總結(jié) 總結(jié)是對取得的勞績、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)等方面處境舉行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以扶助我們有探索學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是我為大家整理的幼兒園學(xué)前班工作總結(jié)，僅供參考，接待大家閱讀。 幼兒園學(xué)前班工作總結(jié)1 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)慌張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；叵脒@學(xué)期，繁忙而高興的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的勞績。本學(xué)期我專心做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?；叵敕泵?、慌張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大二班這一個(gè)學(xué)

2、期來，全體的歡樂，全體的喜悅，以及全體為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著缺乏,以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié)： 一、安好工作 1、把安好教導(dǎo)融入幼兒的日常生活中 加強(qiáng)對幼兒的安好教導(dǎo)，提高他們的安好意識(shí)。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地分辯是非，要確保幼兒的安好，光靠老師的全日指點(diǎn)，斷定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了相關(guān)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安好學(xué)識(shí)，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急處境，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌管

3、一些自我養(yǎng)護(hù)的技能;在嬉戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí)，舉行適時(shí)的指點(diǎn)。提高幼兒的養(yǎng)護(hù)才能。平日，還留神專心檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：別針，小珠子，項(xiàng)鏈等之類的物品。察覺后我們實(shí)時(shí)合理處理，擯棄一切擔(dān)心全因素。 我們通過幼兒在實(shí)際生活中碰見的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安好方面的信息、圖片資料等，讓孩子們查看議論，談?wù)勛约旱目捶?，議論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留神些什么。寫字時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把鉛筆咬在嘴里。我們在指點(diǎn)幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時(shí)，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的心緒外，我們還即時(shí)教會(huì)

4、孩子緊急處理事情的手段，杜絕安好隱患，讓幼兒相信老師。 2、為幼兒供給輕松高興的安好環(huán)境。 幼兒的安好和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從養(yǎng)護(hù)孩子生命的高度啟程，提高自己崗位的安好意識(shí)和應(yīng)對才能，力求以每樁小事做起，細(xì)心細(xì)致周到，實(shí)時(shí)察覺擔(dān)心全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安好和健康的進(jìn)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。 開學(xué)初，我們就對教室的每個(gè)角落舉行了全面檢查，徹底擯棄擔(dān)心全因素。平日用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危害;把平日常用的插頭、插座告知幼兒，并指點(diǎn)幼兒不玩它們;把平日常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平日經(jīng)常使用的

5、各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師查看操縱。對教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安好，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 3、把安好教導(dǎo)融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)韌樹立幼兒的安好意識(shí)。 我們依據(jù)學(xué)期安好教導(dǎo)籌劃，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危害性，知道小貓小狗會(huì)傷人，不能隨意逗撩它們，并且教孩子自我養(yǎng)護(hù)的方法，以及被小動(dòng)物傷害后的一些簡樸的補(bǔ)救手段。在教學(xué)活動(dòng)中我們充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，采用幼兒熱愛的嬉戲、查看議論、模仿等方法，讓幼兒在輕松、高興的空氣中樹立堅(jiān)韌的安好意識(shí)。 4、家園溝通，確保幼兒園外安好。 本學(xué)期，我們利用節(jié)假日到臨

6、前，實(shí)時(shí)指點(diǎn)家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時(shí)的安好。 衛(wèi)生工作：這個(gè)學(xué)期H1N1流感肆虐，幼兒園也相繼展現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病，雖然不成怕，但還是對比難辦，孩子年齡小抗?fàn)幜Σ?，輕易感染和傳播。所以，我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際處境，向孩子舉行防治各種傳染病的學(xué)識(shí)宣傳，促使孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天做好晨檢工作的同時(shí)，加強(qiáng)了班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間舉行消毒。按要求舉行清洗、消毒。還利用午睡的時(shí)間對教室用紫外線舉行消毒，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時(shí)間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜，以鞏固孩子的抗?fàn)幜ΑＣ刻鞂Π嗉?jí)內(nèi)環(huán)境舉行清潔，讓孩子生活

7、在一個(gè)明凈、感激的學(xué)習(xí)、生活好處所。 1，做好生病幼兒的護(hù)理工作，每日定時(shí)喂藥，降低生病率，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級(jí)無一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一向較高。 2，積極率領(lǐng)幼兒磨練身體，開展了豐富多采的嬉戲活動(dòng)，鞏固幼兒的體質(zhì)。 3，夏季午睡時(shí)，指點(diǎn)幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。教導(dǎo)幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并急速入睡。 4，進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具拾掇好，每天教導(dǎo)幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子，老師不

8、斷指點(diǎn)，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒抑制“邊吃飯邊講話邊玩的不良習(xí)慣。 5， 離園活動(dòng)：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。 (二)教導(dǎo)教學(xué)方面： 1、專心鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得喜悅。 專心學(xué)習(xí)?綱要?精神，切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平啟程，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地進(jìn)展。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思，專心制定修改籌劃、教學(xué)活動(dòng)，從幼兒興趣啟程，實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)主題實(shí)時(shí)添加區(qū)域活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，讓幼兒在探索中獲得喜悅，在探索中獲得學(xué)識(shí)?，F(xiàn)在，孩子們的動(dòng)手才能、查看才能、合作水平都

9、有了很大程度的提高。 2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、高興的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到進(jìn)展。 幼兒的活動(dòng)是離不開環(huán)境的，出名的教導(dǎo)家蒙臺(tái)梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境變更自身，可見環(huán)境對幼兒進(jìn)展的重要性。 首先，給幼兒營造了和諧、安好的心理環(huán)境，讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。其次，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面才能的進(jìn)展。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)了與幼兒進(jìn)展相適應(yīng)的環(huán)境，供給了充沛的活動(dòng)材料，讓幼兒大膽地選擇材料舉行創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?幼兒園學(xué)前班工作總結(jié)2 隨著時(shí)間的推進(jìn)，孩子們在說說笑笑，唱唱跳跳的快樂聲中完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，回想這一個(gè)學(xué)期，我們班象

10、一個(gè)大家庭，班里的每一個(gè)孩子在老師的保護(hù)和扶助下喜悅成長。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將終止，回首所做過的工作，共同總結(jié)閱歷，反思缺乏，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一、教導(dǎo)教學(xué)工作 1、教學(xué)中首先加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，努力探討，不斷更新，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，專心研究教材，力求切實(shí)把握難點(diǎn)、重點(diǎn)。并提防參閱各種參考資料，制定符合幼兒熟悉規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。 2、專心上好每節(jié)課，上課時(shí)提防幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，開發(fā)幼兒的思維才能，提防綜合才能的培養(yǎng)，有意識(shí)培養(yǎng)幼兒嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)律性。在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。 3、留神聽取家長和幼兒的觀法，實(shí)時(shí)了解幼兒的學(xué)

11、習(xí)處境，并有目的對幼兒舉行輔導(dǎo)。 4、堅(jiān)持聽課，提防學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)教學(xué)閱歷，努力探索適合自己的教學(xué)方法與教學(xué)模式，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中去，做到學(xué)有所用，一學(xué)期來，我們班的教導(dǎo)教學(xué)水平得到很大的提高。 5、課余時(shí)間，我主動(dòng)與幼兒相互問好，親切和幼兒交流，讓幼兒感覺幼兒園和家里一樣溫馨，教她們塔積木，玩玩具，進(jìn)展幼兒的思維、操作、動(dòng)手、創(chuàng)造的才能。還給她們講英雄人物的故事，激勵(lì)他們專心讀書，長大了去當(dāng)科學(xué)家，為人類創(chuàng)造美好的未來，當(dāng)醫(yī)生為病人治病，當(dāng)老師教人們學(xué)文化等等。讓孩子越聽越興趣，教學(xué)中自己也積累了好多的閱歷，取得確定的勞績，深受家長和幼兒熱愛。 二、衛(wèi)生保健工作 我們班老

12、師團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格按照園里的衛(wèi)生要求，舉行各類物品消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)讓幼兒生活在一個(gè)感激舒適的環(huán)境中。更加是在幼兒吃飯方面，我們老師是細(xì)心照管不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 三、家長工作 本學(xué)期更加提防了和家長溝通，實(shí)時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并賦予實(shí)時(shí)的建議和觀法，還組織了豐富多彩家園親子活動(dòng)，讓家長參與到活動(dòng)中來，有了家長的參與本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，真正做到了家園共育。 幼兒園學(xué)前班工作總結(jié)3 當(dāng)工作舉行到確定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作專心地分析研究一下，斷定勞績，找出問題，歸納出閱歷教訓(xùn)，提高熟悉，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來

13、，就叫做工作總結(jié)。 經(jīng)過了半年的教導(dǎo)教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園學(xué)習(xí)和生活，即將進(jìn)入下學(xué)期的孩子們，都長大懂事了不少。望著逐漸成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近半年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了好多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)這半年的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 1在教導(dǎo)目標(biāo)的制定上：我給幼兒舉行英語教導(dǎo)時(shí)，剛開頭不是以學(xué)到多少學(xué)識(shí)為目的，而是以幼兒對英語感興趣度來衡量教學(xué)效果。我們盡力在全園創(chuàng)造英語語言氣氛，平日教師盡量英語口語幼兒化，即在常規(guī)活動(dòng)中盡量使用英語指令，對周邊環(huán)境布置多標(biāo)出英語語言，孩子走到那聽到那，看到那說到那；通過這種英語聽說環(huán)境的.創(chuàng)設(shè)，使孩

14、子們受到英語語言的影響，熟諳了，習(xí)慣了，他們會(huì)體悟到英語并不是什么古怪的現(xiàn)象，也不是很難學(xué)的，這對于他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語起到積極有效的作用。在日常生活中滲透英語如早上好、排隊(duì)、喝豆?jié){、吃早餐等都運(yùn)用英語和幼兒舉行 指令。 2在教學(xué)方法上：我以嬉戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法生動(dòng)交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒愛好的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)英語的積極性的教學(xué)方法還好多，如：謎語法、童謠法、順口溜法、歌曲法、形象教學(xué)法、肢體語言教學(xué)法等多種方法，我根據(jù)教學(xué)參考書及自己的工作閱歷，在教學(xué)中生動(dòng)運(yùn)用，交互

15、作用，讓孩子們的思維活躍起來，讓孩子們的語言活躍起來，孩子們始終對英語保持著濃重的愛好，上英語課成為他們最喜悅的事。 3在體育課中，我引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地加入集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中保持安好、高興的心緒，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，容許并能高興的加入各種體育活動(dòng)，進(jìn)展了幼兒根本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。 4在科學(xué)課中，幼兒對周邊世界有著猛烈的奇怪心和探究欲望，他們樂于動(dòng)手操作概括形象的物體，這一時(shí)期是培養(yǎng)科學(xué)興趣、體驗(yàn)科學(xué)過程、進(jìn)展科學(xué)精神的重要時(shí)期。 5在數(shù)學(xué)課中，教幼兒一些初淺的數(shù)學(xué)學(xué)識(shí)，培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)律思維才能和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要通過數(shù)學(xué)教導(dǎo)激發(fā)幼兒的興

16、趣和求知欲，進(jìn)展幼兒的規(guī)律思維才能和空間想象才能，訓(xùn)練幼兒 做事專心、細(xì)心。 真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。積極的向家長反應(yīng)孩子在幼兒園的表現(xiàn)，在睡覺、吃飯、上課專心聽講、學(xué)習(xí)等等第一時(shí)間讓家長知道孩子在幼兒園的處境。以及通過家訪電訪實(shí)時(shí)的和家長溝通如何更好的教導(dǎo)孩子。 堅(jiān)持每日安好晨檢，檢查隨身是否帶有擔(dān)心全物品，并實(shí)時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)留神開水的冷熱，制止?fàn)C傷。報(bào)告幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園時(shí)說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒損失。不隨目生人

17、離開或擅自離園，了解自救手段，報(bào)告幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，如：110、119、120。戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，留神幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。進(jìn)餐時(shí)的安好衛(wèi)生，要求幼兒寧靜進(jìn)餐，制止食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等，察覺并實(shí)時(shí)處理。 在今后的工作中，我將持續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也持續(xù)保持，相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐?，本班工作將?huì)做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的進(jìn)展， 去得更大的進(jìn)步。 經(jīng)過了一年的教導(dǎo)教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成

18、了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著逐漸成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了大量，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 我們大大班一共55名小摯友，大片面孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還對比專心，更加是數(shù)學(xué)、語言、認(rèn)字、書寫、講故事等，我們班幼兒都對比感興趣，與上個(gè)學(xué)期相對比各方面的進(jìn)步都對比大。經(jīng)過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大片面孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。 本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字，講故事、算數(shù)、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小貫穿工作，在學(xué)期初我們就為幼兒打定了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利

19、用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間，組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過程中，讓小摯友們感受喜悅并學(xué)習(xí)著，從而達(dá)成在讀故事中熟悉更多漢字的目的；為了做好幼小貫穿工作，我們對孩子舉行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、嬉戲培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，鞏固獨(dú)立解決問題的才能，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)矩，課堂規(guī)矩。 在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月，我們堅(jiān) 持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔明凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于加入集體活動(dòng)。教導(dǎo)幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴

20、，禮貌待人。對幼兒舉行品德教導(dǎo)，使幼兒養(yǎng)成有道德、有聰慧、有禮貌的好孩子，并同家長緊密聯(lián)系，聽取家長觀法，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒舉行因材施教，因人施教，同家長一起校正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作鞏固了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。 1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根基上有了確定的進(jìn)展。 2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情高興。提防培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。 3、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡查，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。 4、做好預(yù)防接種和體檢等工作鞏固了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。