幼兒園小班家訪工作總結(jié)4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園小班家訪工作總結(jié)4篇 幼兒園小班家訪工作總結(jié)4篇 總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或處境舉行分析研究的書面材料，它可以有效磨練我們的語言組織才能，不妨讓我們專心地完成總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是我收集整理的幼兒園小班家訪工作總結(jié)，接待閱讀與珍藏。 幼兒園小班家訪工作總結(jié) 篇1 由于本班兩位老師都是小班下學(xué)期剛新任的教師，所以，家長工作為工作之重，我們除了日常的接待以外，還務(wù)必要利用一切資源與家出息行溝通，除了網(wǎng)站交流和交通本以外，家訪的作用是不成忽略的，下面我來談幾點家訪中的體會： 1、我們利用下班時間登門訪問，不但表現(xiàn)出了老師的

2、誠意，也讓家長體會到老師工作的辛苦，從某一個角度上，拋開教師的身份，也拉近了與家長之間的距離，能象普遍摯友一樣閑聊交流，而重點又是家長們最為關(guān)切的孩子，能感覺到家長們拋開客套真心實意與我們交談，也增加對我們的信任，這會更好的便于我們開展今后的工作。 2、在家訪過程中，查看每個幼兒的成長環(huán)境，家庭背景，通過與每個家庭成員的交談中，感受他們的文化背景與教導(dǎo)方式，這對我們的教學(xué)工作有很大扶助，同時也留神查看，家中孩子留下來的痕跡，精心的老師會盡收眼底，這會扶助我們分析教導(dǎo)中的不同個案。 3、每個孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判假設(shè)兩人，有的在園內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會很內(nèi)向，不敢說話，有的那么反

3、之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過家訪更全面的去熟悉孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好。 4、家訪賦予我們雙方充裕的時間來交流，我們可以反映幼兒在園內(nèi)的各種表現(xiàn)和進步，家長也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對性的對個別幼兒舉行相關(guān)的教導(dǎo)，通過和家長的共同議論而達(dá)成共鳴，找到最適合個體的教導(dǎo)方法。 5、家訪是我們師生、家長之間感情的提升。家訪完后再見孩子和家長，會有一種更加的親切。這都是在走入家庭里一對一交流感情的提升。 這次的新生家訪和期末家訪對我的收獲很大，在網(wǎng)上我也發(fā)布了這訪心得，也得到了家長們的共鳴！相信我們的工作和生活都會越來越好！ 幼兒園小班家訪工作總

4、結(jié) 篇2 這次家訪工作已經(jīng)終止了，感覺有很大的感受，這對我的工作而言還是分外重要的，我希望能夠用這樣的方式去讓自己的工作更加的完善，現(xiàn)在回想起來的時候還是很有意義的，在工作當(dāng)中我一向都是本著積極的選擇，專心的斟酌自己所需要去努力的方向，對于這次家訪也需總結(jié)一番。 首先我覺得這還是分外有意義的，去學(xué)生家里面了解處境，也能夠知道學(xué)生們平日在家是一個什么樣的狀態(tài)，和家長們也能夠多多的溝通了解，這對我的工作而言也是分外有意義的我深知和家長理應(yīng)要多多的溝通，這次家訪去了20位學(xué)生的家中，都有一個共同點，根本上全體學(xué)生在家里面作息時間都不是更加規(guī)律，現(xiàn)在學(xué)生們正是成長發(fā)育的時候，所以一個好的生活作息習(xí)慣是

5、分外重要的，這一點和家長們也是強調(diào)了，要讓學(xué)生們養(yǎng)成好的作息習(xí)慣。 這次活動終止到現(xiàn)在我也還是感覺分外好的，我也確定會用行動去證明自己，然后做出好的勞績來，這也是接下來理應(yīng)要有的態(tài)度，并且在這方面我還是抱有好多信仰的，在這一點上面我也是花了好多時間和精力，正值假期孩子們在放假期間的安好也是分外重要的，這次家訪在重點和家長們強調(diào)留神防暑，天氣對比火熱，盡量將裁減戶外活動，外出的時候也要做好防曬打定，預(yù)防中暑的處境發(fā)生，這一點是分外關(guān)鍵的，也是理應(yīng)要去合理安置好的。 在這段時間以來的工作當(dāng)中，我也更加感恩家長對我們的工作的支持，也是分外的合作我們工作，這樣下來也是做出了相當(dāng)一片面的勞績，在這段時間

6、以來的家訪工作中，也是重點的強調(diào)了這些，我也需要持續(xù)去歸納好，下個學(xué)期們孩子們就步入中班了，所以工作方面需要重點的強調(diào)，好多方面工作照舊是重點，孩子們在園內(nèi)和在家里其實也是兩個狀態(tài)，這一點是毋庸置疑的，也是理應(yīng)要重點去強調(diào)的，這不能夠馬虎對待。 在接下來的工作當(dāng)中重點的做好下個學(xué)期的規(guī)劃，定期和家長們?nèi)〉寐?lián)系，孩子們在家里面有什么問題，也可以反應(yīng)給我們，了解每一個孩子們的狀態(tài)包括身心健康，作為老師這也是義不容辭的工作，這分外的重要，未來也確定會更加的專注，去積累更多的東西，把工作進一步的完善好。 幼兒園小班家訪工作總結(jié) 篇3 作為班主任工作的一個重要的內(nèi)容就是家訪。本學(xué)期我利用了暑假的時間對班

7、級的30名學(xué)生舉行家訪。家訪就是要讓家長感覺到自己的孩子是被你關(guān)切的；你是愛孩子的；你也在關(guān)注孩子任何舉動等等。你的一切行為都是著眼于孩子的持續(xù)進展的。這樣即使你沒有綺麗的詞語，家長對你所說的話也會很感興趣的，同時也會理解你的。下面對我的家訪工作舉行總結(jié)。 一、家訪過程 一是通過與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的天性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教導(dǎo)方法等，并做好細(xì)致的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了根基。二是家長老師彼此信，有信仰地和學(xué)校共同做好學(xué)生的教導(dǎo)工作。三是了解了好多看不出來的東西，熟悉了更真實、更全面的學(xué)生。譬如我們班的權(quán)國彬同學(xué)經(jīng)常沉靜寡言，經(jīng)過

8、和他家長的溝通可知道此孩子從小熱愛看書、畫畫，那么我們盡量來培養(yǎng)孩子的這種興趣愛好。還有的學(xué)生本來覺得很難管，但走進他的家庭后，知道了他的一些生活體驗，便覺得可以更好地把握他們的心理。四是大片面學(xué)生家里沒條件輔導(dǎo)，所以輔導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)要我們承受起來，經(jīng)常扶助他們抑制學(xué)習(xí)上的困難。 二、家訪中存在的問題 第一，大片面家庭中父母外出打工，從而削減了家庭教導(dǎo)的氣力。有些交由爺爺奶奶管教，總之使得學(xué)生的心理有點放縱，這樣學(xué)校教導(dǎo)工作較困難。 其次，正由于家長“望子成龍、“望女成鳳心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為，這給

9、學(xué)校教導(dǎo)帶來諸多的難處。 第三，家長誤認(rèn)為孩子很聰明，小學(xué)回家不學(xué)習(xí)也能取得好勞績；上中學(xué)后，希望也能這樣。假設(shè)不能這樣，會不會是老師的教學(xué)存在問題或不夠關(guān)切孩子。實際上家長最大的失誤就是忽略了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 當(dāng)我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴(yán)重性，一下子又進入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題，企圖一勞永逸。第四，家庭成員內(nèi)部不一致的教導(dǎo)氣力難于與學(xué)校教導(dǎo)合作。父母雙方教導(dǎo)觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。 三、家訪后的斟酌 1、全面的家訪，深入到每一個家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生面對面的交流，加強了社會，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了

10、解了學(xué)生的天性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。 2、全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的窘境，鞏固了我們的責(zé)任感，也讓我們更加喜歡學(xué)生，喜歡工作。 3、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的進展，家訪的方式也隨著變更。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不一致，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為任課教師理應(yīng)概括問題概括分析，“到什么山唱什么歌，假設(shè)家訪的方式不變更，有時會事倍功半，甚至適得其反。 4、家訪也給教師本人上了一課。由于一個學(xué)生在班上不過是五特別之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，

11、寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。 5、家訪的目的是教導(dǎo)孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，學(xué)識的獲得，才能的培養(yǎng)，品德的陶冶，天性的形成，都有至關(guān)重要的影響。 總之，家訪工作是教學(xué)工作中不成缺少的方式。我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)，奉獻愛心，努力做一個稱職的老師，不辜負(fù)大家的期望。 幼兒園小班家訪工作總結(jié) 篇4 我們小四班29名幼兒，我們老師家訪29戶，訪問率達(dá)100%。從10月27日到10月30日，老師們根據(jù)幼兒居住區(qū)域確定家訪路線，有效的利用了中

12、午午休跟下午放學(xué)時間，提前跟家長電話預(yù)約。 我們在家訪時首先是教師角色，同時又要把自己看成家長的摯友，做到態(tài)度謙遜，舉止文明，語言樸實懇切。在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的崇敬與相信。我們細(xì)致地了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭布局、成長體驗、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽取了家長對教師的觀法、希望，同時，細(xì)心地傳授家庭教導(dǎo)的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任。 在這次家訪活動中，察覺多數(shù)家長都能客觀的熟悉寶寶的才能，而且能主動和我們交流。家長們更加關(guān)切寶寶即將開頭的幼兒園生活，更加在生活這一方面是家長們

13、很關(guān)注的。寶寶能否自己吃飯、挑食、上廁所，午睡等問題，我們也專心聽取家長的惦記，我們班寶寶年齡跨度挺大的，相差近一歲，勢必也會有所差距。如我們班的李奕宏是我們班年齡最小的，在和媽媽的交流中我們也了解到寶寶上好廁所后需要老師扶助拎褲子，我們會更加留神。我們班的寶寶性格內(nèi)向的較多，到了一個目生的環(huán)境，孩子的需求有時他們會不愿表達(dá)，那么我們會主動詢問，如我們班的鄭淇寶寶熱愛喝水但是膽子很小，我們會經(jīng)常問問她。 家長反應(yīng)的幼兒園好的方面。 1、對于戶外活動時間2個小時以上表示很合意，都希望孩子可以多在戶外嬉戲，呼吸嶄新空氣。 2、幼兒園飲食對比的均衡，家長普遍對比合意。 3、對于小班入園過渡的對比的順?biāo)毂硎竞芎弦狻?存在的問題： 1、希望進一步了解幼兒在園的各個環(huán)節(jié)，多拍照片或視頻。 2、希望給小摯友們供給泡沫洗手液。 3、增加幼