幼兒園教師工作自我鑒定

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園教師工作自我鑒定 幼兒園教師工作自我鑒定 自我鑒定就是把一個時期的個人處境舉行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，自我鑒定可以總結(jié)以往思想，發(fā)揚勞績，因此我們是時候回頭做好總結(jié)。但是自我鑒定有什么要求呢？下面是我為大家收集的幼兒園教師工作自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。 幼兒園教師工作自我鑒定1 五年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是分外穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的才能。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動表示，每個幼兒園的風(fēng)格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學(xué)到的學(xué)識內(nèi)化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動、表示、評比等一系列活動中，我看到了每位

2、教師的風(fēng)采與特色，深知自己與她們有著確定的差距，于是我虛心地向閱歷豐富的老教師請教問題。在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安置下，我分外有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對。從每位師傅身上，我學(xué)到了分外多，前輩們的業(yè)務(wù)學(xué)識及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學(xué)習(xí)模范。 “努力成為孩子們熱愛的老師，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教導(dǎo)者沒有情感，沒有愛，宛如池塘里沒有水一樣。沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教導(dǎo)者。實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個彌漫愛的“池塘，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、摯友的關(guān)系，用愛去滋潤孩子們的心田。孩子們不提防撞到了別人，我細心地報告他今后要留心；孩子搶玩具，我就給他講個故事

3、，讓孩子明白要團結(jié)友愛；孩子午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉(xiāng)。在快樂平和的空氣之中，孩子們更加開心，往往帶給我意想不到的喜悅。孩子的想法是天真的，彌漫童趣的，我努力養(yǎng)護著他們的這種發(fā)散性思維。在這五年里，我?guī)н^小、中、大班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設(shè)計教學(xué)活動時，我留神做到有針對性。設(shè)計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身進展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。 要成為一位優(yōu)秀教師，務(wù)必有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研才能才會不斷地提升。在做下了短期的工作自我鑒定后，我就報名加入了xx的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我

4、知道，要讓學(xué)生有一斗水，自己務(wù)必要有一桶水。為此我放棄了平日的雙休日休息，堅持上課。雖然辛苦，但是學(xué)到學(xué)識的喜悅是只有自己才能體會的。在學(xué)習(xí)的過程中，除了業(yè)務(wù)學(xué)識外，我還收獲了分外多。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)才能；同時懂得了運用學(xué)習(xí)方法及提防獨立斟酌。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不僅學(xué)到了學(xué)前教導(dǎo)的專業(yè)學(xué)識，心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能更快地掌管新的技術(shù)學(xué)識，我認為這在當前學(xué)識爆炸的年頭是極其重要的。在這段學(xué)習(xí)時間里，我與老師們建立了濃重的師生情義。老師們的諄諄指導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊大量同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。 幼兒園教師工作自我鑒定2 在幼兒園從事

5、多年幼兒教師工作，秉承著對這份工作的喜歡，一向堅守著自己的崗位。時間亦是過得很快，我步入工作原來有這么久了，感覺就一瞬間的事情一樣?，F(xiàn)在我也想對自己的工作舉行鑒定一下。 工作以來，我努力做好一名幼師，對自己的工作也很合意。所以一向都把自己的職責(zé)做好，守本分。從進幼兒園開頭，就把幼兒園制定的規(guī)章都熟讀了一遍，盡快的熟諳了幼兒園的事物。努力合作園長和其他老師的工作，把這幼兒園創(chuàng)辦的更好。我深知自己剛到幼兒園工作，比不得已經(jīng)在園里教書幾年的老師，所以我加倍的跟他們學(xué)習(xí)，努力的跟上他們的腳步，為我的工作可以有更好的進展而努力。平日里我都會買和探尋與幼師工作相關(guān)的書，不斷的增加自己的學(xué)識，提高自身的職業(yè)

6、素養(yǎng)，為孩子們供給更好的教學(xué)服務(wù)。 正式的接觸幼師工作，就要與小孩子打交道，他們這一年齡段也對比特殊，不僅年紀小，性格也是處于對比淘氣的階段，那對待他們就要更加提防了。在這些年的工作中，我也從一開頭把他們只當做小孩來相處，到現(xiàn)在的把他們當摯友相處了。對他們舉行教學(xué)，不能以大人的角度去教，而是要從他們這些孩子的角度去教，想問題以及解決問題，亦是不能用大人的方法，得跟他們舉行一個深入溝通，了解問題之后，再去解決?，F(xiàn)在我與這幫孩子成了好摯友，在處理好多事情的方法上，我從他們身上學(xué)到好多。我也懂得對不同年齡的人就要用他們那一年齡的方式相交，只有這樣才能了解他們。 我對幼師一職越做越久，我就越熱愛。從這

7、當中體會到好多不同于大人的感受。從孩子們的眼中看到不一樣的世界，可以說我是受教于他們的。我與他們的相處中，逐步知道自己好多方面的缺乏，也通過這樣一個方法，我變更了好多。 我有機遇做這樣一個幼師，我很榮幸。在未來的工作中，我會更加努力做好，不斷從以往的閱歷中吸取教訓(xùn)，提高我我的教學(xué)水平，為更多的幼兒服務(wù)。每天踏實工作，喜歡我現(xiàn)在的生活，不得志于現(xiàn)狀，要更加走得長遠，付出自己的一份責(zé)任和愛心，把教師的工作發(fā)揚光大。 幼兒園教師工作自我鑒定3 思想方面提防對教師職責(zé)的理解并強化了對教導(dǎo)精神的學(xué)習(xí)，終究作為幼兒園教師本就需要通過教學(xué)工作中的努力對孩子們負責(zé)，假設(shè)是連幼兒的指導(dǎo)工作都難以做好的話那么是令

8、人感到愧疚的，更何況目前社會對幼兒教師的素質(zhì)要求越來越高自然得引起重視，所以每次園領(lǐng)導(dǎo)開展會議的時候我都會專心發(fā)表自己對教學(xué)工作的看法，而且我也會以表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒教師為模范并在工作中加強學(xué)習(xí)，除此以外我也會提防團結(jié)其他教師并共同為班上孩子的指導(dǎo)工作而努力，既然秉承著對教導(dǎo)事業(yè)的追求和信念自然要在工作中做到為人師表才行。 工作方面那么針對班上孩子的學(xué)習(xí)處境寫好教案，既要將理論學(xué)識和生活常識舉行區(qū)分又要在調(diào)動學(xué)習(xí)興趣方面有所建樹，重要的還是在教學(xué)的過程中結(jié)合嬉戲的環(huán)節(jié)來讓孩子們主動參與其中，因此我會通過言傳身教的方式來舉行示范從帶動孩子們舉行學(xué)習(xí)，當他們察覺老師能夠帶頭做到這點以后自然也會舉行模仿

9、，另外我也會制定好班規(guī)并在指導(dǎo)的過程中嚴格執(zhí)行，事實上由于目前的指導(dǎo)重心是以生活常識為主自然不會展現(xiàn)更加苛刻的規(guī)定，再加上有著保育員的輔助導(dǎo)致我能夠較好地完成幼兒園的教學(xué)任務(wù)。 生活中那么保持和孩子家長的聯(lián)系并通過互動讓他們明白孩子在園的學(xué)習(xí)狀況，終究作為幼兒園教師自然有義務(wù)讓家長們明白孩子的學(xué)習(xí)進度，這樣的話也能夠讓家長對幼兒園更加信任從而讓教學(xué)工作的開展變得輕易大量，另外在組織親子活動的時候也會利用家長的空閑時間從而營造出溫馨的空氣，可以說通過教學(xué)工作的完成讓我對這片面事務(wù)的處理已經(jīng)變得得心應(yīng)手，即便是開展家長會的時候也能夠舉行有效的組織與管理從而積累更多的閱歷。 這次自我鑒定讓我對以往的

10、教學(xué)工作舉行了細致的梳理，也讓我找準了自身在教學(xué)工作中的定位并有了為之奮斗的目標，但是我也要明白工作得失產(chǎn)生的理由并努力創(chuàng)造更多的教學(xué)成果，終究家長將孩子交給幼兒園就是對我們教師的信任自然要予以重視并指導(dǎo)好孩子才行。 幼兒園教師工作自我鑒定4 轉(zhuǎn)瞬間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次分外有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將終止，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、熱愛孩子，要有好多好多的細心、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。 回想這些日子，我學(xué)到了大量幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的根基，成為我珍視

11、的名貴資產(chǎn)在這段時間里，我嘗試了大量人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)識一些理論的東西，缺乏實踐閱歷來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：確定要讓每個孩子都熱愛我！ 每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座情誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會賠罪；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與

12、孩子相處，閑聊，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。逐漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西。 放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純凈無暇的，當他們采納了你就會真心的熱愛你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心彌漫了幸福，我容許彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)切孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)切孩子照管孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要。 家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的進展在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家

13、的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、奇怪、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)識閱歷的局限性，只有靠老師賦予，供給和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師，假設(shè)自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強，不勤于斟酌，又怎么教出身心全面進展的幼兒呢？ 我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的缺乏我們要回到學(xué)校來充實學(xué)識，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人真正走進孩子的世界，去察覺他們，變更他們，教導(dǎo)他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！ 經(jīng)過實習(xí)，我才

14、察覺，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不輕易，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取全體人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更理應(yīng)用母親般的心去呵護他們短暫的實習(xí)，我更加堅強了自己的選擇。 幼兒園教師工作自我鑒定5 來到幼兒園也已經(jīng)有了一年多了，這一年多的時間，讓我從一個懵懵懂懂的小女孩，到如今一名以身示范的教師，這其中的成長是不成估量的，這對于我的人生來說，也是一次巨大的轉(zhuǎn)折

15、。我很熱愛自己的這一份工作，我也很珍惜在幼兒園里的每一天。這一年的工作，我順遂的完成了，也取得了一些不錯的勞績。但我希望自己能夠持續(xù)在接下來的歲月里，持續(xù)閃動，持續(xù)進步！ 還記得開初剛剛進幼兒園的那一天，孩子們看到我之后更加熱心，仿佛我們已經(jīng)是熟悉很久了的。這種感覺是我之前實習(xí)中從未有過的。這一次，或許我真正的找到了屬于自己的位置，也找到了更適合自己的地方。和孩子們相處的日子里，每一天都分外的喜悅，他們心愛、良善、大膽，甚至在他們的身上，我也學(xué)習(xí)到了好多。看著他們天真無邪的樣子，我身上的責(zé)任更重一些了。 我知道自己身上背負的不止是教導(dǎo)這么簡樸，更是承載著一份幼兒引導(dǎo)者的責(zé)任。孩子們接觸的第一名

16、啟蒙老師就是我，這是一份多么榮耀的光芒，所以我悄悄地下定決心，我要把自己這份工作做好，我要給孩子們帶來一條更好的道路，讓這些心愛的孩子走向自己最好的未來。更是為了我心中的這一份執(zhí)著，我要全力以赴，奉獻自我，不辜負這一次美觀青春，不辜負這一份光芒事業(yè)。 還記得我進入這份事業(yè)之后，我父親問了我這樣一個問題，他問我在教師這份事業(yè)上的初心是什么。我說這份事業(yè)很有意義，我覺得是我畢生唯一可傾注心血的事業(yè)。后來在實踐中，我也逐步的熟悉到，這份事業(yè)不止是我內(nèi)心的喜歡，更是一份可以用一生去追趕的事業(yè)。在教導(dǎo)上，沒有先來后到，也沒有你我之分，我和教導(dǎo)之間就是一個共同體，我們之間彼此憑借，也彼此成長。所以我對教導(dǎo)

17、的喜歡，好過我對一切的喜歡，這是我的生活，也是我一向努力追尋的方向。 這一年的工作里，我表現(xiàn)良好，在各方面都積極上進，有了很大的進步。在思想認知上，也有了確定的提高，在教學(xué)方面，各項才能也有了一些進步，這是一件讓我略感欣慰的事情。我知道自己還有好多地方可以去提升和提升，所以今后我會不斷努力，不斷前行，去成為一個更加優(yōu)秀的教師，成為一個更加合意的自己。 幼兒園教師工作自我鑒定6 轉(zhuǎn)瞬間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次分外有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將終止，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、熱愛孩子，要有好多好多的細心

18、、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回想這些日子，我學(xué)到了大量幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的根基，成為我珍視的名貴資產(chǎn)在這段時間里，我嘗試了大量人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)識一些理論的東西，缺乏實踐閱歷來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：確定要讓每個孩子都熱愛我！ 每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座情誼

19、的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會賠罪；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，閑聊，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。逐漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純凈無暇的，當他們采納了你就會真心的熱愛你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心彌漫了幸福。 我容許彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)切孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)切孩子照管孩子還要與孩子的家長保

20、持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要，家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的進展在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、奇怪、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)識閱歷的局限性，只有靠老師賦予，供給和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師，假設(shè)自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強，不勤于斟酌，又怎么教出身心全面進展的幼兒呢？ 我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的缺乏我們要回到學(xué)校來充實學(xué)識，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人真正走進孩子的世

21、界，去察覺他們，變更他們，教導(dǎo)他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！經(jīng)過實習(xí)，我才察覺，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不輕易，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取全體人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更理應(yīng)用母親般的心去呵護他們短暫的實習(xí)，我更加堅強了自己的選擇。 幼兒園教師工作自我鑒定7 時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上

22、奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的扶助和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和激勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批心愛的孩子。過去，展望未來，以下是我的工作： 一、師德修養(yǎng)方面 德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱心投入幼兒教導(dǎo)，要從“德中體會到獻身幼兒教導(dǎo)事業(yè)的無比喜悅和驕傲。我從事幼教工作已有五年，回想自己的體驗，對師德熟悉有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德熟悉上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了概括內(nèi)容和明確目標，我對

23、自己所擔(dān)負的幼兒教導(dǎo)工作，又有了新的熟悉。 二、教導(dǎo)教學(xué)方面 我20 xx年畢業(yè)于xx幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的根本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教導(dǎo)教學(xué)閱歷，與同事們交流、探索研究新方法；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好摯友。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有合意與缺乏，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。 作為教學(xué)閱歷尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補短。為做好教學(xué)工作，我專心制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動。在教法上，不斷反思

24、與總結(jié)，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和激勵，成為我對以后上課的渴望與告成。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。 三、自我完善與進展方面 我積極學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)。 四、反思和總結(jié) 教導(dǎo)是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息閱歷，我們務(wù)必把握一點：讓孩子們真正做到喜悅中學(xué)習(xí)，在喜悅中得到進展。 做教師難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣那就是童年的樂趣。這一切都很值得，由于我的付出，得到的將是一個美觀的童年。 每天我都會早早的

25、來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座情誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會賠罪；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，閑聊，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。 逐漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純凈無暇的，當他們采納了你就會真心的熱愛你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的

26、笑臉時我的內(nèi)心彌漫了幸福，我容許彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子。 幼兒園教師工作自我鑒定8 我來自于xx幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習(xí)了一個月的時間。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了大量感想。在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的奪目光彩，給了我實習(xí)生活帶好多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師斷定很好玩，很輕松，但來到這里我變更了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感想：想要當好一名好的幼師真的不是件輕易的事! 看著帶課老師給孩子門上課，我專心的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了好多在校期間沒有學(xué)過的，

27、終究試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開頭講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活 幼兒園教師工作自我鑒定9 工作舉行到現(xiàn)在我成長了好多，畢業(yè)能夠在xx這里留下來是我的幸運，作一名幼師分外的不輕易，以前自己總是覺得自己今天的一切事情自己都可以應(yīng)對，現(xiàn)在的我是真的知道了自己這份工作的不易，做幼師好多時候需要有一個很好的心態(tài)，這個心態(tài)是十足堅強的我好多時候都是對自己保持著一份心態(tài)，面對這個學(xué)期來的工作我絲毫的不退卻，我本理應(yīng)把自己的本職工作做到最好，讓園領(lǐng)導(dǎo)合意，讓自己合意的，當然雖

28、然是在工作當中也有些許的缺乏但是我也是努力了，近期的一個工作我也是對比合意的，做一名合格的優(yōu)秀的幼兒教師我還需要逐步成長。 在工作上面我每天面對這么多的孩子，任務(wù)是好多的，我不禁想起了自己剛剛來到這里的時候那份慌張，甚至是不知所措，但是我還是能夠應(yīng)對的，對于我來講好多時候都是一種進步，沒有十足的難度，一份工作需要保持原有的性質(zhì)，工作久了就知道怎么去面對了，在工作當中我專心負責(zé)，從來不會把自己的本職工作推脫，我直達這是不允許的，我經(jīng)常會給自己足夠的動力，保持一名幼兒教師理應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)，在孩子面前做好自己，保持師德師風(fēng)，這是確定的，孩子成長的過程中需要確定的呵護，家長跟我們做老師的就是直接的接觸

29、者，這段時間以來這種好的工作態(tài)度我一向在保持著，我深深的知道養(yǎng)成一個好的工作素養(yǎng)，不是一朝一夕的事情，我會持續(xù)做好的。 在作風(fēng)生活方面，我有較高的思想覺悟，我學(xué)習(xí)園內(nèi)的一切規(guī)章制度，學(xué)習(xí)幼兒教師的根本工作素養(yǎng)，在日常工作生活我是有著足夠好的作風(fēng)，我認為一個人最直接能過看到的就是作風(fēng)問題，這是別人的第一映象，我一向保持著較好的作風(fēng)，作為幼兒教師務(wù)必保證自己有這這一點好的素質(zhì)，我積極的學(xué)習(xí)各種好的生活作風(fēng)，同時我也會把這種好的東西傳遞給孩子們，由于我知道孩子們在這個年紀是最輕易收到影響的，這一點是沒有一點問題的，所以在工作當中確定要做好這些，把不好的摒棄，讓好的習(xí)慣在孩子心中萌芽。 當然這么一段時

30、間的跟著我也學(xué)習(xí)到了好多，讓我能夠更加的直接的去看到自己，更加是自身的一些缺點，我從來都要不敢忘卻，這也是我的職責(zé)所在，我會把自己的缺點校正，全身心的投入幼兒工作當中。 幼兒園教師工作自我鑒定10 時光飛逝如梭，回首一年的工作，有悄悄地耕耘，有悄悄地付出，有的更多的是肩負的那一份職責(zé)。安好是幼兒園教導(dǎo)永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒團體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安好第一，預(yù)防為主的思想指導(dǎo)自我的工作，專心學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安好教導(dǎo)、安好檢查等文件，經(jīng)過學(xué)習(xí)，明確到安好工作是人命關(guān)天的大事，安好工作人人有責(zé)，在思想上對安好工作有一個高度重視?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作鑒定如下： 一、強化內(nèi)部管理，

31、提高辦園檔次 園長是一個幼兒園的靈魂。我提防自我的反思與學(xué)習(xí)，更提防教師隊伍的創(chuàng)辦，我強化三個意識：“一體意識、“開拓意識、“服務(wù)意識。我講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。 我提防為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法觀法，采用對話式而非命令式；思想上，激勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法生動多變。我努力營造健康溫馨的文化空氣。我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師發(fā)憤向上；我以滿腔的工作熱忱凝結(jié)人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教師珍愛自我、喜歡生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分表達了我對教師的關(guān)

32、切。我情感化、彈性化的管理凝結(jié)了全園教師的真心，激發(fā)了各位教師工作的進取性、主動性、創(chuàng)造性。 二、安好方面 我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安好，四處有教導(dǎo)，安好第一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等舉行安好檢查。我園還利用安好教導(dǎo)碟片來輔佐教學(xué)，鞏固幼兒的安好意識，時刻防范一切擔(dān)心全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而丟失。再就是課間、嬉戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，實時察覺問題，實時整改。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我園根據(jù)本園的實際情景啟程，充分利用本地優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計、吊飾等都舉行了改裝。并從幼兒的年齡特點啟程，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不一樣的風(fēng)格，我傾盡我所能幫教師們計劃、分析，尤其幫小班設(shè)計兩面主題墻。教師們也從自身做起，遇事相互協(xié)助，相互激勵，相互交流，讓孩子們