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1、品牌形象設(shè)計(jì)品牌最具感染力和傳播力的設(shè)計(jì)Brand Visual Identity System Design 目 錄CONTENTS1課程設(shè)置Course orientation 2教學(xué)內(nèi)容Courses content3教學(xué)組織和實(shí)施 Organization & implementation4教學(xué)標(biāo)志設(shè)計(jì) Course teaching situation PART1課程設(shè)置專業(yè)核心課程設(shè)計(jì)能力執(zhí)行能力統(tǒng)籌規(guī)劃Course orientation 綜合設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)、平面綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)專業(yè)核心課程品牌形象設(shè)計(jì)、品牌包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與策劃、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課構(gòu)成基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、
2、圖形與圖像處理、字體與編排基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課程、思政、英語(yǔ)素描、色彩課程性質(zhì)Course orientation 72 課時(shí)視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作校企合作School enterprise cooperation深圳本土文化有限公司藍(lán)迪視覺(jué)設(shè)計(jì)有限公司廣州魔方廣告有限公司廣州壹品廣告有限公司PART2教學(xué)內(nèi)容品牌塑造CI策劃視覺(jué)形象VI設(shè)計(jì) Courses contentCI MI BI VIMind Identity理念識(shí)別;Behavior Identity行為識(shí)別; Visual Identity 行為識(shí)別。層次分明,相互關(guān)聯(lián), 三位一體, 高度統(tǒng)一, 協(xié)調(diào)運(yùn)作CI策劃Corporate id
3、entity system 塑造品牌整體形象、 突出品牌理念、 規(guī)范行為、強(qiáng)化文化 品牌視覺(jué)形象設(shè)計(jì)總述課程核心,視覺(jué)形象是人們選擇品牌的主要依據(jù)之一,品牌視覺(jué)形象包括的視覺(jué)識(shí)別基礎(chǔ)部分的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和視覺(jué)識(shí)別應(yīng)用部分的系統(tǒng)設(shè)計(jì)品牌形象推廣分析MI,設(shè)計(jì)與制作VI,導(dǎo)入手冊(cè),設(shè)計(jì)空間立體效果,設(shè)計(jì)新媒介效果基礎(chǔ)系統(tǒng)、應(yīng)用系統(tǒng) 品牌標(biāo)志、 變體標(biāo)志、 標(biāo)準(zhǔn)字體、 輔助字體、標(biāo)準(zhǔn)色、 輔助色、 識(shí)別圖形、 基本要素組合設(shè)計(jì)、企業(yè)品牌識(shí)別設(shè)計(jì) (辦公、廣告、內(nèi)部環(huán)境等)、產(chǎn)品品牌識(shí)別設(shè)計(jì) (包裝、產(chǎn)品特質(zhì)等)、空間品牌識(shí)別設(shè)計(jì) (外部環(huán)境、 新媒介, 新應(yīng)用等)教學(xué)內(nèi)容Courses contentE品
4、牌與傳統(tǒng)品牌發(fā)展網(wǎng)絡(luò)品牌不同,是指必須以互聯(lián)網(wǎng)為生存空間的網(wǎng)絡(luò)品牌.例如: Google、搜狐、騰訊、下載網(wǎng)站、視頻網(wǎng)站等。E品牌無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中與使用者產(chǎn)生互動(dòng),它的網(wǎng)站是它與使用者交流的唯一平臺(tái)。E品牌的特點(diǎn)和個(gè)性只能通過(guò)它的標(biāo)志、界面、圖標(biāo)、色彩和技術(shù)傳遞給我們,所以E品牌的VI打造就顯得尤為重要。E品牌的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要針對(duì)界面設(shè)計(jì)、圖標(biāo)設(shè)計(jì)和風(fēng)格展現(xiàn)上。結(jié)合 UI Ebrand 品牌Google品牌界面補(bǔ)充講解網(wǎng)絡(luò)空間品牌形象設(shè)計(jì)Brand Identity System Design PART3教學(xué)組織和實(shí)施案例教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)互動(dòng)教學(xué)資源共享Curriculum organization
5、 & implementation案例教學(xué)經(jīng)典案例 講解大家熟知的經(jīng)典案例,使學(xué)生了解更容易接受知識(shí)和分析設(shè)計(jì)效果。參與案例講解教師參與的案例,使學(xué)生了解企業(yè)運(yùn)作流程、設(shè)計(jì)定位、設(shè)計(jì)步驟。合作案例 通過(guò)校企合作單位提供的設(shè)計(jì)案例,使學(xué)生更加清楚地看清客戶需求。 分析設(shè)計(jì)效果制作過(guò)程中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)案例,尤其是標(biāo)志制作,形成嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。嚴(yán)謹(jǐn)案例Case teaching 任務(wù)驅(qū)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作品牌形象設(shè)計(jì) 互動(dòng)教學(xué)、師生共同分析案例互動(dòng)教學(xué)&任務(wù)驅(qū)動(dòng)分析現(xiàn)有品牌的設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況,總結(jié)品牌發(fā)展的特點(diǎn),并能夠欣賞分析-設(shè)計(jì),根據(jù)任務(wù)要求每組成員在團(tuán)隊(duì)中完成整套品牌形象設(shè)計(jì),分工明確,展示設(shè)計(jì)效果。Ca
6、se teaching &Interactive teaching 打印、提交效果圖、展示準(zhǔn)備設(shè)計(jì)提交作品應(yīng)用系統(tǒng)其他設(shè)計(jì)根據(jù)需求表現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng),制作平面圖、準(zhǔn)備貼圖和打印782016062220160628201606292016070362016061520160621設(shè)計(jì)輔助圖案、并繪制結(jié)合所選題目搜集資料并提取主要圖形要素,繪制輔助圖案,并表現(xiàn)出來(lái) 及時(shí)收集設(shè)計(jì) 資源和學(xué)生作品 上傳課程資源 和進(jìn)行課程建設(shè)學(xué)生講解,鍛煉綜合設(shè)計(jì)能力資源共享Resource sharingPART4標(biāo)志設(shè)計(jì) 模塊二 項(xiàng)目一Logo Design教學(xué)任務(wù)Course teaching 標(biāo)志設(shè)計(jì): 標(biāo)志設(shè)計(jì)是品牌形象的視覺(jué)核心,要求將產(chǎn)品特征、品牌價(jià)值、乃至企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念等信息轉(zhuǎn)換為視覺(jué)符號(hào),最終實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)品牌、傳播品牌的目的。標(biāo)志設(shè)計(jì)LOGO任務(wù)目標(biāo):熟悉標(biāo)志的分類和表現(xiàn)形式、視覺(jué)風(fēng)格及發(fā)展趨勢(shì)能根據(jù)品牌特色進(jìn)行標(biāo)志設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)標(biāo)志設(shè)計(jì)說(shuō)明 (重點(diǎn))嚴(yán)謹(jǐn)完成標(biāo)志設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)制圖、進(jìn)行變體標(biāo)志設(shè)計(jì) (難點(diǎn))方格作圖、尺寸作圖、圓弧、角度標(biāo)示作圖等方法 (難點(diǎn))標(biāo)志設(shè)計(jì)logo design 形象手冊(cè)中標(biāo)志
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