防災(zāi)減災(zāi)日主題教案（通用10篇）

1、 防災(zāi)減災(zāi)日主題教案（通用10篇）教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問(wèn)與技能：了解防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)避災(zāi)自救技能，運(yùn)用造型表現(xiàn)形式，創(chuàng)作以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。 2、過(guò)程與方法：通過(guò)語(yǔ)言介紹、協(xié)作視頻表演、學(xué)問(wèn)問(wèn)答等多種形式匯報(bào)上一節(jié)課各小組收集到的災(zāi)難相關(guān)學(xué)問(wèn)，并在進(jìn)一步觀看、嬉戲、拼擺、爭(zhēng)論的過(guò)程中解決畫(huà)面中表現(xiàn)人物動(dòng)作這一難點(diǎn)。同時(shí)分析內(nèi)容、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、顏色等繪畫(huà)語(yǔ)言在畫(huà)面中的運(yùn)用，創(chuàng)作一張以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品，并舉辦一次班級(jí)畫(huà)展。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性，增加安全防范意識(shí)，愛(ài)惜環(huán)境、珍愛(ài)生命。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)自救技能，通過(guò)分析與爭(zhēng)論把握用

2、造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的繪畫(huà)作品。 難點(diǎn)：通過(guò)畫(huà)面更生動(dòng)地表現(xiàn)人物的動(dòng)作。 教學(xué)方法： 講授法、談話(huà)法、啟發(fā)法、觀看觀賞法等 教學(xué)預(yù)備： 范畫(huà)、繪畫(huà)工具 教學(xué)過(guò)程： 一、匯報(bào)預(yù)習(xí)成果 1、出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。 2、學(xué)生匯報(bào)上一節(jié)課查閱的災(zāi)難相關(guān)學(xué)問(wèn)。 （1）災(zāi)難的種類(lèi)：PPT匯報(bào)、語(yǔ)言匯報(bào)。 （2）災(zāi)難的危害：結(jié)合視頻表演三句半。 （3）“防災(zāi)減災(zāi)日”標(biāo)志的內(nèi)容、含義：（結(jié)合白板課件）。 （4）安全標(biāo)志介紹：連線(xiàn)題、搶答題。 二、探究表現(xiàn)方法 1、創(chuàng)作一幅畫(huà)應(yīng)當(dāng)從哪些方面思索？?jī)?nèi)容、動(dòng)作、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、顏色 2、對(duì)學(xué)生最難的是那一方面？動(dòng)作 3、嬉戲解決難點(diǎn)？我來(lái)表演你來(lái)猜：一

3、人表演防災(zāi)動(dòng)作，學(xué)生猜，并分析猜對(duì)或猜錯(cuò)的緣由。 4、擺木人：通過(guò)擺模型進(jìn)一步感受動(dòng)作幅度越大、關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折越明顯，表現(xiàn)出來(lái)越生動(dòng)。 5、教師范畫(huà)： （1）動(dòng)作：白板演示人物動(dòng)作，講解做畫(huà)步驟； （2）表情：參加驚慌緊急的表情，簡(jiǎn)潔分析出通過(guò)眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情； （3）環(huán)境及構(gòu)圖：利用白板拖拽，添加環(huán)境，調(diào)整構(gòu)圖； （4）顏色：黑板展現(xiàn)兩張范畫(huà)，學(xué)生感受顏色的搭配與比照。 6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”：先組內(nèi)表達(dá)防災(zāi)減災(zāi)的方法及內(nèi)容，再全班統(tǒng)一匯報(bào)溝通。 三、學(xué)生課堂實(shí)踐： 1、提出作業(yè)要求：用繪畫(huà)的形式創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為主題的作品。 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： （1）主題鮮亮突出； （2）動(dòng)作生動(dòng)形象；

4、 （3）顏色環(huán)境和諧。 2、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作 四、布展點(diǎn)評(píng)推舉 小主持人主持“防災(zāi)減災(zāi)”班級(jí)畫(huà)展，依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)和溝通，教師點(diǎn)評(píng)。 五、拓展學(xué)問(wèn)傳達(dá) 通過(guò)圖片感受由于人類(lèi)對(duì)自然破壞造成的旱災(zāi)、洪水等自然災(zāi)難，發(fā)出愛(ài)惜環(huán)境的號(hào)召，并提示時(shí)刻樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，珍愛(ài)生命。 防災(zāi)減災(zāi)日主題教案 篇2 設(shè)計(jì)思路： 地震在你毫無(wú)預(yù)警的狀況下無(wú)情地降落，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見(jiàn)，地震小學(xué)問(wèn)、避震小訣竅、如何愛(ài)護(hù)自己等根本的防護(hù)措施從現(xiàn)在開(kāi)頭就要學(xué)習(xí)一些，把握一些，防患于未然。讓孩子們提高防震意識(shí)，在災(zāi)難到來(lái)的時(shí)候，能更好的愛(ài)護(hù)自己，更好的把握逃命技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶! 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒了解

5、一些地震的根本學(xué)問(wèn)。 2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不驚慌，到安全的地方躲避，知道必要的逃命技巧。 3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感，增加幼兒的安全意識(shí)。 4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 5、培育幼兒敏銳的觀看力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、地震現(xiàn)場(chǎng)影像資料、小蟾童防震減災(zāi)科普動(dòng)畫(huà)片、地震生存手冊(cè)漫畫(huà)幅員片6張。 2、一些小道具：枕頭、書(shū)包、臉盆、毛巾等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 談話(huà)引入，引起幼兒的留意。 師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)峻?！?二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采納觸目驚心的地震情景引入課題。 三、圍繞錄像與幼兒綻開(kāi)爭(zhēng)論：

6、1、剛剛你看到了什么?(告知幼兒這個(gè)就是地震。) 2、師小結(jié)： 地震時(shí)，地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。大路扭彎了，汽車(chē)被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威逼。 四、播放課件地震生存手冊(cè)(漫畫(huà)版)，教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不驚慌，準(zhǔn)時(shí)隱藏。 師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能驚慌，在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)頭搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，假如在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷?！?引導(dǎo)幼兒逐一觀看課件，并向幼兒說(shuō)明地震來(lái)了，該如何應(yīng)變才是安全的。 1. 搖擺時(shí)馬上關(guān)火，失火時(shí)馬上滅火。 2. 不要驚慌地向戶(hù)外跑。 3. 將門(mén)翻開(kāi)，確保出口。 4.

7、 戶(hù)外的場(chǎng)合，要愛(ài)護(hù)好頭部，避開(kāi)危急之處。 5. 在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。 6. 汽車(chē)靠路邊停車(chē)，管制區(qū)域制止行駛。 7. 務(wù)必留意山崩、斷崖落石或海嘯。 8. 避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。 9. 不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。 五、讓幼兒觀看地震專(zhuān)題動(dòng)畫(huà)小蟾童,通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式讓幼兒了解地震，穩(wěn)固防震、避震的方法。 六、地震演練。 七、活動(dòng)延長(zhǎng)： 學(xué)習(xí)兒歌震前動(dòng)物有預(yù)兆，利用簡(jiǎn)潔、清晰的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。 活動(dòng)反思： 孩子們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)展地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)特別新穎、好玩，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，毫無(wú)閱

8、歷可言，大局部幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的安全學(xué)問(wèn)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變力量有待提高，機(jī)靈性不高，力量未能到達(dá)預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)熬煉。 防災(zāi)減災(zāi)日主題教案 篇3 一、活動(dòng)目的： 為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問(wèn)，把握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)大事降臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的力量。 二、活動(dòng)預(yù)備： 地震、地震后圖片；地震中視頻動(dòng)畫(huà)，震后現(xiàn)場(chǎng)；救生物品。 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）向幼兒講解地震的有關(guān)學(xué)問(wèn) 出示圖片，讓幼兒觀

9、看圖片中的現(xiàn)象。 1、圖片一：人們和房子是怎么了？（房子都倒了，還有很多受傷的人） 2、圖片二：想一想，發(fā)生了什么事？（地震了） 3、圖片三：人們都怎么了？（有的被埋在房子下面，還有的受傷了） 4、假如你遇到了這樣的事情，你會(huì)怎么做？（抓緊跑、找個(gè)地方躲起來(lái)、打電話(huà)等等） 5、結(jié)合地震驚畫(huà)，讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害，以幫忙加深幼兒理解。 教師小結(jié)：當(dāng)我們遇到地震的時(shí)候，首先不能可怕，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，是地球內(nèi)部緩慢積存的能量突然釋放一起的地球表層的震驚，在一些被人們常常開(kāi)采的脆弱地方就會(huì)發(fā)生裂開(kāi)，使地表下降，就會(huì)形成地震。我們要靜下心來(lái)對(duì)待，準(zhǔn)時(shí)做出正確的反響，躲避到空地或

10、是緊貼墻根，等主震過(guò)后，抓緊撤離到空地去以防余震帶來(lái)的損害。 （二）向幼兒傳授有關(guān)防震、抗震、減災(zāi)的學(xué)問(wèn)和方法。 1、教幼兒把握一些地震的前兆。 地震是一種自然現(xiàn)象，科學(xué)進(jìn)展到今日，科學(xué)、精確的猜測(cè)地震，仍舊是一個(gè)世界難題。但地震是有前兆的，由于地球內(nèi)部發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)和變形引起地面的微小傾斜和地下電流、地磁場(chǎng)等等發(fā)生特別變化，動(dòng)物們有特別反響，也會(huì)消失地光、低聲、天氣特別等現(xiàn)象。讓人們了解、把握這些來(lái)自自然界、動(dòng)物界以及需要一起才能測(cè)出的特別現(xiàn)象，是很有必要的。 教師還可組織幼兒觀看測(cè)震儀器或是找相關(guān)人員給孩子們講解這方面的姿態(tài)和內(nèi)容。 2、教會(huì)幼兒避震的有關(guān)學(xué)問(wèn) 過(guò)去發(fā)生地震時(shí)，除了建筑物倒塌

11、給人們帶來(lái)的危害之外，有的是由于人們恐慌、不知所措，或是你推我擠、爭(zhēng)相外逃，有的甚至貿(mào)然跳樓，以致摔傷、磕傷、或是踩傷。吸取以往的閱歷，為了避開(kāi)不必要的損害，有必要向幼兒進(jìn)展這方面的教育?？煞譃橐韵聨追矫妫?（1）、在幼兒園中怎樣避震： 不要恐慌，聽(tīng)教師指揮?？焖俦ь^、閉眼，躲到各自的桌子下。假如位Z靠近門(mén)口且門(mén)外地處寬敞地帶，可快速跑到室外?？删徒愕娇臻g狹小的并有管道支撐的房間，如：洗手間、廁所。在操場(chǎng)或是室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手護(hù)住頭部。留意避開(kāi)高大的建筑物或是危急物，不要回教室。 （2）、在家庭中怎樣避震： 地震預(yù)警時(shí)間相對(duì)短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，房屋倒塌后形成的三角空間，往往

12、是人們得以幸存的相對(duì)安全的地方，可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。 （3）、在戶(hù)外怎樣避震： 遠(yuǎn)離高大建筑物，快速蹲下，用胳膊護(hù)住脖子和頭部。 四、幼兒溝通總結(jié)： 如何防震、避震、減災(zāi)。 五、參與幼兒園防震演練。 時(shí)間： 5月11日下午 路線(xiàn)：東樓梯至戶(hù)外操場(chǎng) 參與人員：大一班全體幼兒 防災(zāi)減災(zāi)日主題教案 篇4 一、班會(huì)目標(biāo)： 1、為了協(xié)作開(kāi)展“安全教育日”和“安全教育周”活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的避險(xiǎn)自救本領(lǐng)。 2、最大限度的預(yù)防和削減各種安全事故的發(fā)生。 二、班會(huì)過(guò)程： (一)介紹首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”的學(xué)問(wèn)。 2022年，國(guó)家減災(zāi)委、民政部公布消息，經(jīng)國(guó)務(wù)

13、院批準(zhǔn)，自2022年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。 其意義：2022年5月12日，我國(guó)四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震，損失影響之大，舉世震動(dòng)。設(shè)立我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提示國(guó)民前事不忘、后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力削減災(zāi)難損失。 (二)讓同學(xué)們廣泛發(fā)言，暢談對(duì)我們影響較大的自然災(zāi)難由哪些 學(xué)生答復(fù)后，由教師做總結(jié)。 1、地質(zhì)災(zāi)難：泥石流、滑坡、倒塌、地面下沉、地震。 2、洪澇及其它災(zāi)難：雨澇、洪水、凌汛災(zāi)難、地震災(zāi)難。 3、大風(fēng)災(zāi)難：臺(tái)風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。 4、熱帶氣旋災(zāi)難：五、冰雹災(zāi)難： 5、海洋災(zāi)難：風(fēng)暴潮、

14、災(zāi)難性海浪、海嘯、赤潮。 (三)假設(shè)同學(xué)面臨了自然災(zāi)難，你該如何處理呢，有什么措施 預(yù)防雷擊的措施： 1、在雷雨天，人應(yīng)盡量留在室內(nèi)，不要外出，關(guān)掉門(mén)窗，防止球行閃電穿堂入室。 2、盡量不要靠近門(mén)窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位，也不要赤腳站在泥地或水泥地上，腳下最好墊有不導(dǎo)電的物品坐在目椅子上等。 3、在野外遇雷雨時(shí)，盡快找一低洼或溝渠蹲下，不要在孤立的大樹(shù)、高塔、電線(xiàn)桿下避雨。 防濃霧： 1、盡量不要外出，必需外出時(shí)，要戴上口罩，防止吸入有毒氣體。 2、行人穿越公路要留神，應(yīng)看清來(lái)往車(chē)輛。駕駛車(chē)輛和汽車(chē)要減速慢行。 大地震時(shí)災(zāi)難預(yù)防和簡(jiǎn)易自救常識(shí)： (1)有堅(jiān)決的生存毅力，消退恐驚心理，信任能

15、脫離險(xiǎn)地。 (2)不能脫險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)設(shè)法將手腳擺脫出來(lái)，消退壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待求援。 (3)堅(jiān)持頭腦糊涂，不行大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來(lái)外界聯(lián)系，保存體力，延長(zhǎng)生命。 (4)想方設(shè)法支撐可能墜落的重物，若無(wú)力自救脫險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)盡量削減體力消耗，等待救援。遇到火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急自救措施： 第一、堅(jiān)持5秒鐘的冷靜。 其次、防煙毒是火場(chǎng)逃命第一要素。 第三、疏散到地面最安全 防災(zāi)減災(zāi)日主題教案 篇5 活動(dòng)目的： 通過(guò)結(jié)合 “全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫忙學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、把握安全學(xué)問(wèn)、提高自我愛(ài)護(hù)力量，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作安康有序的開(kāi)展。 活動(dòng)要

16、求： 各年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員布置隊(duì)員提前收集資料，各中隊(duì)依據(jù)自己學(xué)生狀況自定活動(dòng)主題，可依據(jù)下發(fā)的材料學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后爭(zhēng)論，也可適當(dāng)在班級(jí)里做模擬演練?；顒?dòng)時(shí)將各自主題書(shū)寫(xiě)在教室黑板上。 活動(dòng)資料： 一、地震時(shí)該怎樣辦 1、躲在桌子等結(jié)實(shí)家具的下面 大的地震晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且牢固堅(jiān)固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，也要用坐墊等物愛(ài)護(hù)好頭部。 2、不要驚慌地向戶(hù)外跑 地震發(fā)生后，慌驚慌張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來(lái)砸在身上，是很危急的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也有倒塌的危急，不要靠近這些物體。 3、將門(mén)翻開(kāi)，確保出

17、口 鋼筋水泥構(gòu)造的房屋等，由于地震的晃動(dòng)會(huì)造成門(mén)窗錯(cuò)位，打不開(kāi)門(mén)，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請(qǐng)將門(mén)翻開(kāi)，確保出口。 4、戶(hù)外的場(chǎng)合，要愛(ài)護(hù)好頭部，避開(kāi)危急之處 在繁華街、樓區(qū)，最危急的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。要留意用手或手提包等物愛(ài)護(hù)好頭部。在樓區(qū)時(shí)，依據(jù)狀況，進(jìn)入建筑物中躲避比擬安全。 5、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)實(shí)行哪些自救措施? 大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志糊涂，身體沒(méi)有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決獲救的信念，妥當(dāng)愛(ài)護(hù)好自己，積極實(shí)施自救。 a. 要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避開(kāi)建筑物進(jìn)一步倒塌造成的損害。 b. 盡量活動(dòng)手、腳

18、，去除臉上的灰土和壓在身上的物件。 c. 用四周可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物，避開(kāi)進(jìn)一步塌落;擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。 d. 幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí)，要相互鼓舞，共同規(guī)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，必要時(shí)實(shí)行脫險(xiǎn)行動(dòng)。 e. 查找和開(kāi)避通道，設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光亮更安全寬闊的地方移動(dòng)。 f. 一時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn)，要盡量節(jié)約氣力。如能找到代用品和水，要規(guī)劃著節(jié)省使用，盡量延長(zhǎng)生存時(shí)間，等待獲救。 g. 保存體力，不要盲目大聲呼救。在四周非常寧?kù)o，或聽(tīng)到上面(外面)有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處的有人時(shí)，再呼救。 二、火災(zāi)逃命小常識(shí) 一般來(lái)說(shuō)，在高層建筑中遭受火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)防

19、止窒息和中毒，從消防通道準(zhǔn)時(shí)逃命。假如火勢(shì)太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬(wàn)不要慌張失措，貿(mào)然跳樓。 1. 衛(wèi)生間是個(gè)避難所 假如房間內(nèi)起火，且門(mén)已被火封鎖，室內(nèi)人員不能順當(dāng)疏散時(shí)，可另尋其他通道。如通過(guò)陽(yáng)臺(tái)或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再利用這個(gè)房間的通道疏散。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，實(shí)在無(wú)路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)展避難。由于衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門(mén)上、地上進(jìn)展降溫。 2.假如房間外面起火，且火勢(shì)較大，可將門(mén)縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進(jìn)展冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。假如是晚上聽(tīng)到報(bào)警，首先要用手背去接觸房門(mén)，假如是熱的，門(mén)不能翻開(kāi)，否則煙和火就會(huì)沖進(jìn)臥房。假如房門(mén)不熱，火

20、勢(shì)可能還不大，通過(guò)正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過(guò)道上遇到濃煙時(shí)要立刻停下來(lái)，千萬(wàn)不要試圖從煙火里沖出。 3.濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn) 在疏散過(guò)程中，應(yīng)采納濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時(shí)煙氣太多聚攏在上部空間，因此在逃命時(shí)，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時(shí)，不應(yīng)采納匍匐前進(jìn)方式。 由于火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃命路線(xiàn)后，以最快的速度直接沖出火場(chǎng)，到達(dá)安全地點(diǎn)。 4.千萬(wàn)留意，不能乘一般電梯逃命。 高樓起火后簡(jiǎn)單斷電，這時(shí)候乘一般電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危急的境地，而且人員在電梯里隨時(shí)會(huì)被濃

21、煙毒氣熏嗆而窒息。 5.迫不得已不要跳樓 假如多層樓著火，樓梯的煙氣火勢(shì)特殊猛烈時(shí)，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來(lái)，一端緊拴在堅(jiān)固的門(mén)窗上，再順著繩索滑下。 如無(wú)條件實(shí)行上述自救方法，而時(shí)間又非常緊迫，煙火馬上威逼生命時(shí)，較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃命。但是肯定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。 防災(zāi)減災(zāi)日主題教案 篇6 設(shè)計(jì)思路： 地震群災(zāi)之首!在你毫無(wú)預(yù)警的狀況下無(wú)情地降落，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見(jiàn)，地震小學(xué)問(wèn)、避震小訣竅、如何愛(ài)惜自己等根本的防護(hù)措施從現(xiàn)在開(kāi)頭就要學(xué)習(xí)一些，把握一些，防患于

22、未然。讓孩子們提高防震意識(shí)，在災(zāi)難到來(lái)的時(shí)候，能更好的愛(ài)惜自己，更好的把握逃命技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶! 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒了解一些地震的根本學(xué)問(wèn)。 2、訓(xùn)練幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到平安的地方躲避，知道必要的逃命技巧。 3、培育幼兒相互關(guān)心的情感，增加幼兒的平安意識(shí)。 4、探究、覺(jué)察生活中的多樣性及特征。 5、培育幼兒敏銳的觀看力氣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、地震現(xiàn)場(chǎng)影像資料、小蟾童防震減災(zāi)科普動(dòng)畫(huà)片、地震生存手冊(cè)漫畫(huà)幅員片6張。 2、一些小道具：枕頭、書(shū)包、臉盆、毛巾等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話(huà)引入，引起幼兒的留意。 師：“小伴侶們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情，我們一起去看

23、一看是什么事情這么嚴(yán)峻?！?二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，接受驚心動(dòng)魄的地震情景引入課題。 三、圍繞錄像與幼兒開(kāi)放爭(zhēng)辯： 1、剛剛你看到了什么?(告知幼兒這個(gè)就是地震。) 2、師小結(jié)：地震時(shí)，地面猛烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。大路扭彎了，汽車(chē)被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威逼。 四、播放課件地震生存手冊(cè)(漫畫(huà)版)，訓(xùn)練幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，準(zhǔn)時(shí)隱蔽。 師：“小伴侶，地震雖然很厲害，但是小伴侶不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)頭搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，假設(shè)在這短時(shí)間內(nèi)躲到平安的地方，就不會(huì)被砸傷?！?引導(dǎo)幼兒逐一觀看課件，并向幼兒說(shuō)明地震

24、來(lái)了，該如何應(yīng)變才是平安的。 1.搖擺時(shí)立刻關(guān)火，失火時(shí)立刻滅火。 2.不要慌張地向戶(hù)外跑。 3.將門(mén)翻開(kāi)，確保出口。 4.戶(hù)外的場(chǎng)合，要愛(ài)惜好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處。 5.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。 6.汽車(chē)靠路邊停車(chē)，管制區(qū)域制止行駛。 7.務(wù)必留意山崩、斷崖落石或海嘯。 8.避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。 9.不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。 五、讓幼兒觀看地震專(zhuān)題動(dòng)畫(huà)小蟾童,通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式讓幼兒了解地震，穩(wěn)固防震、避震的方法。 六、地震演練。 七、活動(dòng)延長(zhǎng)： 學(xué)習(xí)兒歌震前動(dòng)物有預(yù)兆，利用簡(jiǎn)潔、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。 活動(dòng)反思： 孩子們是第一次感受地震的感覺(jué)

25、，也是第一次進(jìn)展地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)特殊新奇、好玩，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很喧鬧。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，毫無(wú)閱歷可言，大局部幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學(xué)問(wèn)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變力氣有待提高，機(jī)智性不高，力氣未能到達(dá)預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)熬煉。 防災(zāi)減災(zāi)日主題教案 篇7 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解并把握必要的防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)，在突遇危險(xiǎn)狀況時(shí)能夠進(jìn)展一些有效的舉措，從而愛(ài)護(hù)自己削減損害。 教學(xué)過(guò)程： 一、師講解汶川大地震的情形，將受災(zāi)狀況與學(xué)生作溝通，使學(xué)生了解到地震帶給人類(lèi)的危害。 二、質(zhì)疑：假設(shè)我們遇到了地震

26、，你會(huì)怎樣做？怎樣才能有效的愛(ài)護(hù)好自己？ 師生溝通。 三、師講解：如何有效的防震減災(zāi)。 （一）面臨地震，如何做好防震減災(zāi)？ 1、地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有糊涂的頭腦，冷靜自若的態(tài)度。 假如地震時(shí)你正在室內(nèi)，如離門(mén)窗較遠(yuǎn)，臨時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開(kāi)間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過(guò)主震后，應(yīng)快速撤到寬闊的戶(hù)外。撤離時(shí)留意愛(ài)護(hù)頭部，最好用枕頭、被子等松軟物品護(hù)住頭部。 2、假如地震時(shí)你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。假如在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等松軟物品護(hù)住頭部，盡可能做好自我防備的預(yù)備。并快速離開(kāi)變壓器、電線(xiàn)桿和圍墻、狹窄巷道等

27、。 （二）發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，如何救助？ 1、地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，避開(kāi)被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能去除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線(xiàn)的地方移動(dòng)。無(wú)力脫險(xiǎn)時(shí)，盡量削減氣力的消耗，堅(jiān)持時(shí)間越長(zhǎng)，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不簡(jiǎn)單聽(tīng)見(jiàn)，因此要等到聽(tīng)到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。 2、營(yíng)救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，快速去除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)施以人工呼吸。 （三）地震時(shí)如何進(jìn)展個(gè)人防護(hù)？ 當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，切記最大的危害是來(lái)自掉下來(lái)的碎片，此刻，要?jiǎng)幼鳈C(jī)智的躲避。 1、在房屋里，則趕快到安全的

28、地方，如躲到書(shū)桌、工作臺(tái)、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開(kāi)間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對(duì)于戶(hù)外開(kāi)闊，住平房的職工，震時(shí)可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶(hù)外，來(lái)不準(zhǔn)時(shí)，最好在室內(nèi)避震，要留意遠(yuǎn)離窗戶(hù)，趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來(lái)說(shuō)，不要跑出建筑物，最好就近找個(gè)安全處躲避，待地震后，假如需要疏散，再鎮(zhèn)靜離開(kāi)。 2、地震時(shí)，門(mén)框會(huì)因變形而打不開(kāi)，所以在防震期間，最好不要關(guān)門(mén)。夜間地震時(shí)，要爭(zhēng)分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移，不要因查找物品和穿衣而耽擱時(shí)間，如有可能，要馬上拉斷電源，關(guān)閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、

29、蠟燭等明火。 3、地震時(shí)，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先觀看四周環(huán)境，查找通道， 千方百計(jì)想方法出去。若無(wú)通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽(tīng)外面的動(dòng)靜，如聽(tīng)到有人走過(guò)的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時(shí)要在狹小的空間里，查找食物維持生命。 （四）學(xué)校避震 正在上課時(shí)，要在教師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。 在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手愛(ài)護(hù)頭部，留意避開(kāi)高大建筑物或危急物。 不要回到教室去。 震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。 千萬(wàn)不要跳樓！不要站在窗外！ 不要到陽(yáng)臺(tái)上去！ （五）家庭避震 地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往

30、是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱(chēng)其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。 室內(nèi)易于形成三角空間的地方是： 炕沿下、結(jié)實(shí)家具四周； 內(nèi)墻墻根、墻角； 廚房、廁所、貯存室等開(kāi)間小的地方。 （六）公共場(chǎng)所避震 聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開(kāi)擁擠，要避開(kāi)人流，避開(kāi)被擠到墻壁或柵欄處。 在影劇院、體育館等處： 就地蹲下或趴在排椅下； 留意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物； 用書(shū)包等愛(ài)護(hù)頭部； 等地震過(guò)去后，聽(tīng)從工作人員指揮，有組織地撤離。 在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽、地鐵等處： 選擇牢固的柜臺(tái)、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭； 避開(kāi)玻璃門(mén)窗

31、、玻璃櫥窗或柜臺(tái)； 避開(kāi)高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架； 避開(kāi)廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。 在行駛的電（汽）車(chē)內(nèi)： 抓牢扶手，以免摔倒或碰傷； 降低重心，躲在座位四周。 地震過(guò)去后再下車(chē)。 （七）戶(hù)外避震 就地選擇開(kāi)闊地避震： 蹲下或趴下，以免摔倒； 不要亂跑，避開(kāi)人多的地方； 不要任憑返回室內(nèi)。 避開(kāi)高大建筑物或構(gòu)筑物： 樓房，特殊是有玻璃幕墻的建筑； 過(guò)街橋、立交橋； 高煙囪、水塔下。 避開(kāi)危急物、高聳或懸掛物：變壓器、電線(xiàn)桿、路燈等；廣告牌、吊車(chē)等。 避開(kāi)其他危急場(chǎng)所：狹窄的街道；危舊房屋，危墻；高門(mén)臉、雨篷下； 磚瓦、木料等物的堆放處。 四、學(xué)生溝通了解到的防震學(xué)問(wèn)。 五、小結(jié) 地震

32、并不行怕，只要我們保持冷靜的頭腦，實(shí)行相應(yīng)的措施，就肯定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。 防災(zāi)減災(zāi)日主題教案 篇8 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)問(wèn)與技能：引導(dǎo)學(xué)生了解防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)問(wèn)，通過(guò)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)避災(zāi)，自救的技能，并能運(yùn)用已把握的造型表現(xiàn)方法，創(chuàng)作出以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。 過(guò)程與方法：通過(guò)查找資料、觀看視頻、自主探究等方法、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)自救技能，并能在造型表現(xiàn)活動(dòng)中將自己的收獲和感受大膽的表現(xiàn)出來(lái)。 熟悉防災(zāi)減災(zāi)在人們生活中的重要性，增加學(xué)生的安全意識(shí)，培育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、喜愛(ài)生活的情感。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重難點(diǎn)： 了解防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)避災(zāi)、自救的技能，運(yùn)用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。 難點(diǎn)：

33、 思索、體會(huì)防災(zāi)減災(zāi)對(duì)人民生活的重要性。 教學(xué)預(yù)備： 查找有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的資料。 導(dǎo)入新課： 教師：災(zāi)難的種類(lèi)許多，根據(jù)起因的不同可分為自然災(zāi)難和人為災(zāi)難兩大類(lèi)，它們給人們?cè)斐蓢?yán)峻的人身?yè)p害和財(cái)務(wù)損失。今日，我們就來(lái)學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)。 講授新課： 了解常見(jiàn)人為災(zāi)難及防護(hù)學(xué)問(wèn)。 1、火災(zāi)。教師：“災(zāi)”字怎么寫(xiě)？出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。水火無(wú)情，生活中我們也常常說(shuō)起火災(zāi)。請(qǐng)同學(xué)們看視頻，說(shuō)一說(shuō)火災(zāi)帶來(lái)了哪些危害，如何防范，如何逃命、自救。 2、交通事故交通事故也是我們生活中常見(jiàn)的一種災(zāi)難。多數(shù)事故是由于違反交通規(guī)章造成的。作為行人，我們應(yīng)怎樣避開(kāi)發(fā)生交通意外呢？ 3、意外損害。意外損害發(fā)生了，你會(huì)怎么做？請(qǐng)

34、每組學(xué)生派出一名小演員，為我們即興表演一下這樣的場(chǎng)景：一個(gè)同學(xué)不當(dāng)心從體育器材上摔下來(lái)了，你會(huì)怎么做？提示學(xué)生在觀看表演的同時(shí)，觀看受傷同學(xué)的動(dòng)作和表情是怎樣的，其他同學(xué)有什么樣的動(dòng)作和表情。教師繪畫(huà)，示范人物動(dòng)作、表情，合理安排構(gòu)圖。 4、出示課件和觀看視頻了解自然災(zāi)難及防護(hù)學(xué)問(wèn)。請(qǐng)學(xué)生分組爭(zhēng)論，并介紹防災(zāi)措施和場(chǎng)景。感受畫(huà)面效果。 5、課件出示三幅宣傳畫(huà)。提問(wèn)：作品向我們宣傳了哪些防災(zāi)學(xué)問(wèn)？它們是如何表現(xiàn)防災(zāi)減災(zāi)的？出示更多作品，提問(wèn)：畫(huà)面中表現(xiàn)了哪些災(zāi)難情景？說(shuō)一說(shuō)，作品是用什么方式表現(xiàn)的？課件中的構(gòu)圖都不一樣，請(qǐng)學(xué)生觀看比照，說(shuō)一說(shuō)哪幅構(gòu)圖好，為什么？這樣的畫(huà)面可以怎樣調(diào)整？ 作業(yè)設(shè)置

35、 用繪畫(huà)的方式，創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為題材的作品，組織防災(zāi)減災(zāi)小畫(huà)展。 展現(xiàn)評(píng)價(jià) 布置展覽，進(jìn)展展現(xiàn)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：主題明確，有想法；表現(xiàn)生動(dòng)，有細(xì)節(jié)。 拓展延長(zhǎng) 課件出示，讓學(xué)生了解更多防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn)。 防災(zāi)減災(zāi)日主題教案 篇9 活動(dòng)目的： 通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)能夠了解一些防災(zāi)減災(zāi)的根本常識(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫忙學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、把握安全學(xué)問(wèn)、提高自我愛(ài)護(hù)力量，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作安康有序的開(kāi)展。 活動(dòng)過(guò)程： 同學(xué)們,你們知道5月12日是什么日子嗎？（防災(zāi)減災(zāi)日）今日我們就來(lái)了解一些災(zāi)難的預(yù)防學(xué)問(wèn)。 一、地震的防護(hù)學(xué)問(wèn) （一）地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)付 （二）做好震后的自救與互救 二、其他自然災(zāi)

36、難的預(yù)防與應(yīng)對(duì) （一）臺(tái)風(fēng)來(lái)了如何躲避？ 1）、不要在建筑物旁避風(fēng)躲雨。強(qiáng)風(fēng)有可能吹倒建筑物、高空設(shè)施易造成人員傷亡。 2）、盡量避開(kāi)在河邊和橋上行走，行人在路上、橋上、河邊簡(jiǎn)單被吹到或吹落水中，摔死摔傷或溺水 （二）雷雨天氣怎么辦？ 1、雷雨閃電時(shí)，不要撥打接聽(tīng)電話(huà)，應(yīng)拔掉電話(huà)線(xiàn)插頭。手機(jī)可以正常使用!但是一般盡量不要在戶(hù)外，或室內(nèi)靠近窗戶(hù)的位置接打手機(jī)。 2、雷雨閃電時(shí)，不要開(kāi)電視機(jī)、電腦、VCD機(jī)等，應(yīng)拔掉一切電源插頭，關(guān)閉家用電器，拔掉電源插頭，防止雷電從電源線(xiàn)入侵。 3、不要站在電燈泡下，不要沖涼洗澡。 4、盡量不要出門(mén)，若必需外出，最好穿膠鞋，披雨衣，可起到對(duì)雷電的絕緣作用。 5、

37、盡量不要開(kāi)門(mén)、開(kāi)窗，防止雷電直擊室內(nèi)。 6、乘坐汽車(chē)等遇到打雷閃電，不要將頭手伸出窗外 7、在雷陣雨較大時(shí)要遠(yuǎn)離樹(shù)木，盡量不要大跨步跑動(dòng)，可以選擇建筑物躲 雨，但不宜選擇車(chē)內(nèi)躲雨。 8、不要把晾曬衣服被褥的鐵絲，拉接到窗戶(hù)及門(mén)上。 9、不要穿戴濕的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走動(dòng)。對(duì)突來(lái)雷電，應(yīng)馬上下蹲降低自己的高度，同時(shí)將雙腳并攏，以削減跨步電壓帶來(lái)的危害。 10、閃電打雷時(shí)，不要接近一切電力設(shè)施，如高壓電線(xiàn)變壓電器等。 11.在室外，要準(zhǔn)時(shí)躲避，不要在空曠郊外停留。在空曠的郊外無(wú)處躲避時(shí)，不要跑動(dòng)，不要打雨傘等物件，應(yīng)盡量查找低洼處(如土坑)藏身，或雙腳并攏，就地蹲下。 三、防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn)考

38、察 問(wèn)題一：遇到地震，你知道如何逃命嗎？ 遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住時(shí)機(jī)逃出去，遠(yuǎn)離全部建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地。 問(wèn)題二：發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)如何防護(hù)呢？ 火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險(xiǎn)境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會(huì)傷身。 問(wèn)題三：我們?cè)诶子晏煨枰粢馐裁矗?陰雨天，生雷電，避雨別在樹(shù)下站，鐵塔線(xiàn)桿要離遠(yuǎn)，打雷家中也防患，關(guān)好門(mén)窗斷電源，避開(kāi)雷火屋里竄。 問(wèn)題四：你知道該如何正確用電嗎？ 用電器，需謹(jǐn)記，濕手去摸使不得，電源插頭不能摸，電線(xiàn)落地遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲，電器若是著了火，千萬(wàn)不要用水潑。 問(wèn)題五：我們?nèi)绾瘟粢饨煌ò踩?紅燈停，綠燈行，當(dāng)心過(guò)街

39、不搶行，過(guò)街要走斑馬線(xiàn)，勿要打鬧來(lái)回跑，當(dāng)心車(chē)輛不要慌，避讓車(chē)輛不搶行，聽(tīng)從交警守交規(guī)。 五、小結(jié) 1、這節(jié)課，你有什么收獲？ 2、師小結(jié):盼望同學(xué)們借此時(shí)機(jī)，吸取防災(zāi)減災(zāi)的根本常識(shí)，沉著應(yīng)對(duì)各種突發(fā)大事，愛(ài)護(hù)自己和他人！ 防災(zāi)減災(zāi)日主題教案 篇10 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn)，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來(lái)歷 2、提高安全意識(shí)，樹(shù)立珍愛(ài)生命觀念 3、學(xué)習(xí)一些根本逃命、自救技能 【教學(xué)重點(diǎn)】 學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn) 一、目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)能夠了解一些根本常識(shí)。 二、內(nèi)容簡(jiǎn)介 “防災(zāi)減災(zāi)日”意義。對(duì)我國(guó)影響較大的幾種自然災(zāi)難 常見(jiàn)災(zāi)難及預(yù)防自救、自護(hù)常識(shí) 三、活動(dòng)過(guò)程 1、“防災(zāi)減災(zāi)日”意義 我國(guó)是

40、世界上自然災(zāi)難最為嚴(yán)峻的國(guó)家之一，災(zāi)難種類(lèi)多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。 自今年起，國(guó)務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。 2022年5月12日，我國(guó)四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震，損失影響之大，舉世震動(dòng)。設(shè)立我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提示國(guó)民前事不忘，后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力削減災(zāi)難損失。國(guó)家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，將使我國(guó)的防災(zāi)減災(zāi)工作更有針對(duì)性，更加有效地開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)工作。 2、對(duì)我國(guó)影響最大的幾種自然災(zāi)難 地質(zhì)災(zāi)難：種類(lèi)有：泥石流、滑坡、倒塌、地面下沉、地震。 洪澇及其它災(zāi)難：雨澇災(zāi)難、洪水災(zāi)難、凌汛災(zāi)難、地震災(zāi)難

41、。 大風(fēng)災(zāi)難：風(fēng)力到達(dá)足以危害人們的生產(chǎn)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)建立和日常生活的風(fēng)，成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺(tái)風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。 熱帶氣旋災(zāi)難：我國(guó)是世界上少數(shù)幾個(gè)受熱帶氣旋嚴(yán)峻影響的國(guó)家之一。 冰雹災(zāi)難：我國(guó)是世界上雹災(zāi)較多的國(guó)家之一。 海洋災(zāi)難： 風(fēng)暴潮、災(zāi)難性海浪、 海嘯、赤潮。 其它災(zāi)難還有許多。 3、常見(jiàn)災(zāi)難及預(yù)防自救自護(hù)常識(shí) (1)、地震的自救常識(shí) 大地震時(shí)不要急 破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要慌張，應(yīng)依據(jù)所處環(huán)境快速作出保障安全的選擇。假如住的是平房，那么你可以快速跑到門(mén)外。假如住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)馬上切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防強(qiáng)余震。 人多先找藏身處 學(xué)校，商店，影劇院等人群聚攏的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)馬上躲在課桌，椅子或結(jié)實(shí)物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必需冷靜地指揮人們就地避震，決不行帶頭亂跑。 遠(yuǎn)離危急區(qū) 如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，快速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線(xiàn)等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要馬上停車(chē)。 被埋要保存體力 假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力查找水和食物