(二)外界空氣與肺泡內(nèi)的氣體交換時(shí)仲山

1、(二)外界空氣與肺泡內(nèi)的氣體交換時(shí)仲山(二)外界空氣與肺泡內(nèi)的氣體交換時(shí)仲山(二)外界空氣與肺泡內(nèi)的氣體交換時(shí)仲山課題（二）外界空氣與肺泡內(nèi)的氣體交換課型講解課時(shí)15教課方案目標(biāo)（三維融通表述）：學(xué)生經(jīng)過自己體驗(yàn)，觀看圖片、模型、電動(dòng)教具、動(dòng)畫。能說明呼吸運(yùn)動(dòng)的原理，知道體育鍛煉和合適的體力勞動(dòng)有利于青少年呼吸系統(tǒng)的發(fā)育經(jīng)過觀察有關(guān)模擬實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的類比、判斷、推理能力。激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣。教課方案重點(diǎn)：說明呼吸運(yùn)動(dòng)的原理教課方案難點(diǎn)：說明呼吸運(yùn)動(dòng)的原理。教課方案媒體：教課方案問題與詳盡教課方案內(nèi)容及過程環(huán)節(jié)任務(wù)教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)回提出問題：學(xué)生回答牢

2、固憶上節(jié)1、呼吸系統(tǒng)組成？5課所學(xué)2、鼻腔合適呼吸的特點(diǎn)？知識(shí)3、肺泡合適氣體交換的特點(diǎn)?問題提出本設(shè)問：學(xué)生聆聽思慮創(chuàng)立課學(xué)習(xí)1、外界空氣怎樣進(jìn)入肺中?肺內(nèi)氣情境目標(biāo)體怎樣呼出的？52、氧氣怎樣進(jìn)入到血液？3、氧氣有怎樣進(jìn)入到組織細(xì)胞？這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)外界空氣與肺泡內(nèi)的氣體交換問題：胸廓怎樣圍成？自己領(lǐng)悟？學(xué)生思慮回答教師講解明確由胸骨、肋骨和胸椎圍成肋間外肌、肋間內(nèi)肌等牽動(dòng)胸骨肋骨活動(dòng)膈肌縮短舒張引起膈的下降上升。新知親身體部署任務(wù)：學(xué)生體驗(yàn)；學(xué)習(xí)驗(yàn)呼吸學(xué)生自己做動(dòng)作，幅度大一點(diǎn)，體談?wù)摻涣鬟\(yùn)動(dòng)時(shí)驗(yàn)在吸氣、呼氣時(shí)骨骼、肌肉、胸身體的廓的變化。變化從以下幾方面說明：7從吸氣、呼氣兩個(gè)活動(dòng)分

3、別說肋間外肌、膈?。酰┗顒?dòng)情況？肋骨、胸骨運(yùn)動(dòng)情況？膈頂?shù)淖兓?？胸廓的變化?4體驗(yàn)與討論利用動(dòng)教師演示：呼吸運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫認(rèn)真觀察，畫演示引導(dǎo)學(xué)生有序觀察解析思慮，表達(dá)交流呼吸運(yùn)吸氣、呼氣時(shí)：動(dòng)加深肋間外肌、膈?。酰┗顒?dòng)情況？理解肋骨、胸骨運(yùn)動(dòng)情況？7膈頂?shù)淖兓?？胸廓的變化？利用電教師演示：呼吸運(yùn)動(dòng)認(rèn)真觀察，動(dòng)模型引導(dǎo)學(xué)生有序觀察同時(shí)完成教課方案任務(wù)一演示呼吸氣、呼氣時(shí)：吸運(yùn)動(dòng)肋間外肌、膈?。酰┗顒?dòng)情況？過程加肋骨、胸骨運(yùn)動(dòng)情況？深理解膈頂?shù)淖兓?胸廓的變化？體驗(yàn)學(xué)老師邊講解邊示范測(cè)定肺活量。知道肺活量的看法習(xí)4學(xué)生體驗(yàn)（兩名）顯現(xiàn)學(xué)生的肺活量數(shù)據(jù)。發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？（運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的學(xué)生肺活量大

4、。）（男生大于女生）問題討提出談?wù)搯栴}學(xué)生談?wù)摶卮鹫?體育鍛煉對(duì)呼吸系統(tǒng)、呼吸功能的1、呼吸肌活動(dòng)加強(qiáng)胸廓變化幅意義？度大，肺活量大。2、大部分肺泡獲取伸展。3、呼吸系統(tǒng)適應(yīng)氣溫驟變的能力強(qiáng)。學(xué)生完成任務(wù)二總結(jié)學(xué)生總組織學(xué)生總結(jié)今天所學(xué):學(xué)生完成教課方案任務(wù)三并交流。與鞏結(jié)5完滿板書。固5/4板書設(shè)計(jì)（二）外界空氣與肺泡內(nèi)的氣體交換1、吸氣時(shí)，肋間外肌、膈肌縮短，胸廓容積增大，肺內(nèi)氣壓減小，所以吸氣。2、呼氣時(shí)，肋間外肌、膈肌舒張，胸廓容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，所以呼氣。3、肺活量：人在全力吸氣后，再全力呼氣，所能呼出的氣體量稱為肺活量。實(shí)驗(yàn)呼吸運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)；實(shí)踐測(cè)定肺活量。設(shè)計(jì)課后經(jīng)驗(yàn)反思問題改進(jìn)

5、（二）呼吸運(yùn)動(dòng)教課方案14/4姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)：1說明呼吸運(yùn)動(dòng)原理。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：呼吸運(yùn)動(dòng)原理。呼吸運(yùn)動(dòng)的詳盡過程和變化。任務(wù)一：觀看呼吸運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)圖，回答以下問題。圖甲圖乙1、圖甲表示是人體吸氣時(shí)，肋間外肌_，使肋骨。胸骨，胸廓橫徑_；同時(shí)膈肌_，膈頂_，胸廓縱徑。兩方面同時(shí)作用結(jié)果，使胸腔和肺的容積_。肺內(nèi)氣壓（大于或小于）大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)。2、圖乙表示是人體呼氣時(shí)，肋間外肌_，使肋骨。胸骨，胸廓橫徑_；同時(shí)膈肌_，膈頂_，胸廓縱徑。肺由于彈性而回縮，三方面同時(shí)作用結(jié)果，使胸腔和肺的容積_。肺內(nèi)氣壓（大于或小于）大氣壓，肺內(nèi)大部分氣體排出體外。任務(wù)二閱讀36頁和37頁，回答以下問題：什么叫肺