幼兒教師工作總結(jié)大全

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒教師工作總結(jié)大全 幼兒教師工作總結(jié)大全 總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作處境作加以回想檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)理應(yīng)包括什么內(nèi)容呢？下面是我收集整理的幼兒教師工作總結(jié)大全，接待閱讀與珍藏。 短短的一學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著歌，意味著他們就要放假了，看著他們一步一個腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無比的欣慰，而回想這學(xué)期的教導(dǎo)歷程，我也記憶猶新。 一、教導(dǎo)教學(xué)工作 幼兒園大班升入小學(xué)是教導(dǎo)過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用，貫穿過渡的告成與否對小學(xué)教導(dǎo)質(zhì)量影響很大，因

2、此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時專心鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實際啟程，留神調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更留神幼兒的嬉戲性，使幼兒覺得上課就是玩嬉戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。 作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和才能。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老教師請教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細(xì)心和細(xì)心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有確定的進(jìn)展。根據(jù)幼兒不同的天性與興趣，采取不

3、同的教導(dǎo)方法，留心查看，挖掘小摯友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在活動時，我們激勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成寧靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能大膽地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好打定。 二、突出重點(diǎn)“幼小貫穿 本學(xué)期，我結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小貫穿的工作上面。根據(jù)班級幼兒的實際進(jìn)展水平，有目的、

4、有籌劃地將教導(dǎo)教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我重點(diǎn)對幼兒舉行了規(guī)矩意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)才能以及合作才能的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我認(rèn)為：班級大片面幼兒能夠較專心的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較生動的方式較好的與同伴舉行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往才能、 三、家長交流方面 我更加深深地熟悉到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式電話交流、班級博客、家園聯(lián)系與家長交流，實時反應(yīng)幼兒的.進(jìn)展處境，在家長開放日邀請家長觀摩教導(dǎo)嬉戲活動，專心傾聽家長的觀法，實時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒學(xué)識，做到充分利用家長資源，激勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教導(dǎo)中，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教導(dǎo)作用。 四、提升自己 這一學(xué)期的勞績是可喜的，但存在著大量的缺乏。作為一名年輕老師，我還有大量要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強(qiáng)德育教導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教導(dǎo)，提防幼兒自身才能的培養(yǎng)。并與家長緊密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒舉行個別教導(dǎo)。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成磨練自己的