幼兒園大班教案《我們來鍛煉》含反思

1、 PAGE PAGE 3 幼兒園大班教案我們鍛煉含反思正文活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用繪畫的方式，表現(xiàn)自己所喜歡或參加過的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。2、借助圖片和人物動(dòng)作的表演，用簡單的線條表現(xiàn)不同人物的動(dòng)態(tài)。3、體驗(yàn)將美術(shù)作品編成小故事的成功感。4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒晨練錄象、體育項(xiàng)目圖片（正面和側(cè)面形態(tài)）、黑色勾線筆、繪畫紙人手一份，油畫棒若干?；顒?dòng)過程：1、請幼兒觀看錄象，并進(jìn)行自由討論。教師：你看到小朋友在做什么？他們在做哪些運(yùn)動(dòng)？2、觀察運(yùn)動(dòng)圖片，感知人物的動(dòng)態(tài)。教師：圖片上的小朋友在做什么運(yùn)動(dòng)？他的四肢是怎樣的？請個(gè)別幼兒上模仿圖片中的

2、運(yùn)動(dòng)，做一個(gè)身體動(dòng)作給大家看（正面或側(cè)面的形象），引導(dǎo)幼兒觀察四肢的姿態(tài)。教師簡筆畫的方式在黑板上描繪出小朋友鍛煉的身姿。3、幼兒嘗試畫出自己所喜愛或參加過的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，教師巡視。鼓勵(lì)幼兒自由選擇，畫出一種自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒在畫紙上畫出自己和同伴一起參加運(yùn)動(dòng)的情景。4、遷移幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述運(yùn)動(dòng)場上，小朋友積極參與運(yùn)動(dòng)鍛煉身體的情景。觀看錄像有點(diǎn)吵鬧，所以我在放錄像之前提了要求。讓孩子帶著問題去觀看，去尋找?；顒?dòng)反思：在美術(shù)活動(dòng)的講評時(shí)，我嘗試改變策略，讓評價(jià)活動(dòng)不再以老師為主角，而是注重體現(xiàn)幼兒的主體性，用信任的眼光尊重他們的看法，讓幼兒大膽表達(dá)自己在活動(dòng)中的體驗(yàn)，變換采用幼兒個(gè)體的、幼兒與幼兒之間的、以及師生間的多樣化的評價(jià)方式。通過這些積極互動(dòng)的方法，鼓勵(lì)他們在美術(shù)作品中大膽的展開想象，自由的展現(xiàn)自我，釋放出各自的與眾不同，在欣賞自己和他人作品的快樂中，激發(fā)幼兒和老師、和同伴之間的共同交流與分享，在輕松、友善、鼓勵(lì)、肯定的氛圍中，互相學(xué)習(xí)，相互發(fā)現(xiàn)，在共享成功的喜悅中共同成長。小百科：鍛煉定義為一種利用計(jì)劃性的、結(jié)構(gòu)性的、以及重復(fù)性的肢體活動(dòng)提高一個(gè)或多個(gè)身體部位的健康狀況的體力活動(dòng)；通