幼兒園大班教案《在石頭上畫畫》含反思

1、 PAGE PAGE 3 幼兒園大班教案在石頭上畫畫含反思正文活動目標1、學習運用水彩筆或者顏料和其他各種輔助材料裝飾石頭，感受在石頭上畫畫的樂趣。2、能大膽的進行石頭的組合，創(chuàng)造出新穎的形象。3、嘗試用裝飾好的石頭造型創(chuàng)編故事，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和語言表達能力。4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。5、感受作品的美感。教學重點、難點重點：讓孩子學會嘗試，敢于發(fā)現(xiàn)新事物，從中取得樂趣。難點：在石頭上作畫比較難，同樣挑選石頭，設計新的形象對于孩子說比較難?；顒訙蕚?、各種形狀的小石頭（已洗凈涼干并分類）2、油畫棒、棉簽、橡皮泥、各色紙、毛線、皺紋紙等裝飾品（可根據(jù)需要準備）、各組一塊抹布。

2、活動過程（一）教師出示事先畫好的石頭，并講述編好的小故事，引導幼兒觀察討論。問題：1、大家看這是什么呀？2、你們覺得這塊小石頭像不像化了妝的小朋友？3、這和我們平常畫畫有什么不一樣的呀？（二）教師引導幼兒看看、說說、想想石頭象什么？要求：1、每個小朋友去挑選一塊自己最喜歡的石頭，玩玩、說說、想想它的形狀象什么，可以變成什么？和自己旁邊的小伙伴討論討論。3、如果將石頭組合起，你會組合什么樣子呢？（三）教師介紹制作方法，引導幼兒先組合石頭，然后對石頭進行裝飾，完成作品。（四）教師提出活動要求要求：1、小朋友要先想好要把你的小石頭變成什么。2、要用上各種好看的顏色。3、在裝飾時候要先想好，你要如何裝

3、飾才能編出一個好聽的故事。（五）幼兒創(chuàng)作石頭畫，教師指導教師重點指導幼兒大膽想象，能利用各種石頭進行組合，創(chuàng)作出各種造型。鼓勵幼兒大膽選擇各種輔助材料及工具。（六）創(chuàng)編故事教師組織先完成作品的幼兒利用自己制作的石頭創(chuàng)編故事。教學反思1，石頭是我們生活中十分常見的東西，本次活動的構思也是于一次偶然發(fā)現(xiàn)。在這次活動中，孩子們都感受到了在石頭上畫畫的樂趣，孩子們的作品不同程度的受到老師范例的影響，也有自己的一些創(chuàng)新，并能大膽、合理的運用各種輔助材料?？梢哉f孩子們還是達到了預定的活動目標。2，在這次活動中，我認為存在著以下不足之處：老師在向幼兒介紹制作方法的時候，有的孩子卻是在張望著他剛剛在擺弄的石頭。課后我在想，如果我把介紹制作方法這個環(huán)節(jié)提前到前面，過后在讓幼兒去操作石頭，這樣或許就能夠集中幼兒的注意力；還有在講解過程中應該使用孩子容易理解的話語，這樣便于孩子和自己的交流?？傊鳛橐幻麆倕⒓庸ぷ鞯哪贻p教師說，我還存在著許多不足之處，所以在以后的工作、學習、生活中，我還要跟其他老教師好好學習，不斷提高自身的能力。小百科：石頭，一般指由