戰(zhàn)略性績效管理與全面薪酬體系建立2

1、戰(zhàn)略性績效管理與全面薪酬體系建立（講師：李剛博士）關(guān)于本課程培訓(xùn)對(duì)象： 企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)人及其他部門的主管。培訓(xùn)時(shí)長：天課程大綱一、績效與薪酬管理的基本理念為什么一個(gè)美國人能頂12.6 個(gè)中國人？管理中的兩儀：創(chuàng)新性工作與模仿性工作主管應(yīng)該怎么做？當(dāng)“伯樂”還是當(dāng)“千里馬”？選拔人才還是培養(yǎng)人才？“難得糊涂”還是“鐵面無私”？“紅蘿卜”還是“大棒”？是否以成敗論英雄？“無功便是過”還是“無過便是功”？二、績效與薪酬管理的基礎(chǔ)：工作分析從“顯微鏡”中看企業(yè)的進(jìn)化過程如何讓企業(yè)做大做強(qiáng)如何讓企業(yè)成為百年老店定崗與定編的學(xué)問部門管控方式的選擇與應(yīng)用銷售部門、生產(chǎn)部門、設(shè)計(jì)部門的差別化管理分子公司的

2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與管控集團(tuán)公司結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與管控案例分析沙盤演練：通過改良組織結(jié)構(gòu)促進(jìn)企業(yè)進(jìn)化三、績效目標(biāo)的分級(jí)量化與考核理論回顧： KPI理論回顧：平衡計(jì)分卡理論回顧： SMART原則績效目標(biāo)分解的基本原則“執(zhí)行力”的誤區(qū)：決策責(zé)任與執(zhí)行責(zé)任績效目標(biāo)量化與考核的基本原則您會(huì)下命令嗎：首先學(xué)會(huì)區(qū)分兩種目標(biāo)案例分析：如何區(qū)分績效目標(biāo)的難易程度如何量化“難以量化”的績效目標(biāo)如何避免“亂命”如何讓下級(jí)忙到“點(diǎn)”上如何讓銷售員不再“打埋伏”銷售部經(jīng)理的目標(biāo)如何制定如何打破績效考核中的“大鍋飯”如何通過績效管理調(diào)動(dòng)員工積極性如何避免“鞭打快?！鄙潮P演練：績效目標(biāo)的分解與考核四、如何考核德與能發(fā)明家還是工人：兩類人才

3、的甄別方式因人設(shè)崗和因崗設(shè)人的學(xué)問如何才能讓適合的人出現(xiàn)在適合的崗位“搭領(lǐng)導(dǎo)班子”的學(xué)問選拔機(jī)制的設(shè)計(jì)訣竅晉升通道的設(shè)計(jì)訣竅沙盤演練：設(shè)計(jì)晉升通道五、薪酬體系的建立重新認(rèn)識(shí)薪酬：從組織進(jìn)化的角度分析薪酬制度的設(shè)計(jì)原則與應(yīng)用案例分析：如何發(fā)放高管人員的薪酬如何設(shè)計(jì)發(fā)明家或銷售員的提成與底薪如何發(fā)放工人或后勤人員的薪酬如何設(shè)計(jì)股權(quán)分配制度與分紅制度沙盤演練：崗位評(píng)價(jià)講師介紹咨詢客戶評(píng)價(jià)李剛博士為首的項(xiàng)目組對(duì)我公司人力資源管理體系和主要業(yè)務(wù)流程進(jìn)行了設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)方案符合公司實(shí)際并有創(chuàng)造性，經(jīng)實(shí)施證明對(duì)公司提高效率、理順流程、規(guī)范管理效果明顯。本方案首創(chuàng)性地設(shè)計(jì)了分公司“”和支公司“”的組織結(jié)構(gòu)設(shè)置模式

4、，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了項(xiàng)目審批標(biāo)準(zhǔn)和云南廣電網(wǎng)絡(luò)公司薪酬管理模式等內(nèi)容，有針對(duì)性的化解了云南廣電網(wǎng)絡(luò)整合過程中遇到的差異化矛盾，體現(xiàn)了專家組的創(chuàng)新精神。感謝在本體系建設(shè)中付出了辛勤勞動(dòng)的中國人民大學(xué)李剛博士等專家云南廣電網(wǎng)絡(luò)公司咨詢項(xiàng)目評(píng)語節(jié)選董事長楊漣松李剛博士參與設(shè)計(jì)的崗位技能管理體系有四個(gè)特點(diǎn)：人力資源管理實(shí)踐中的創(chuàng)新；以人為本管理模式的創(chuàng)新；員工關(guān)系管理的創(chuàng)新；學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)新。這四個(gè)創(chuàng)新符合建立創(chuàng)新型國家這種理念，符合成長中企業(yè)的實(shí)際山東冠魯集團(tuán)崗位技能等級(jí)體系建設(shè)研究課題新聞發(fā)布會(huì)摘要在此時(shí)結(jié)識(shí)李剛博士等專家，是我們的運(yùn)氣。通過這兩個(gè)多月的接觸，我越來越感到，管理絕對(duì)是一門科學(xué)。只要我們

5、還在做電視，就要一直和專家合作下去中央電視臺(tái)新聞?wù){(diào)查欄目組學(xué)員評(píng)價(jià) 4 月 8 日下午，在中國人民大學(xué)明德樓經(jīng)濟(jì)學(xué)院617 教室，開班儀式后，李剛副教授給大家上了第一課。十分鐘后，最前沿的觀點(diǎn)，深深震撼了大家。許多平時(shí)管理上的困惑瞬間好像都明白了，但怎么干，還得豎起耳朵聽，一堂課一直上到六點(diǎn)多，雖然早過了吃飯時(shí)間，但大家還是帶著一絲不滿足，“遺憾”的下課了寧夏回族自治區(qū)地方稅務(wù)局網(wǎng)站發(fā)布于： 2009-04-20 15:55。中國人民大學(xué)- 寧夏地稅領(lǐng)導(dǎo)干部知新高端培訓(xùn)班側(cè)記聽了李老師的課，我有了開了天窗的感覺。嘉興鼎美電器總經(jīng)理張坷聽了李老師的課，就象一個(gè)漆黑的屋子忽然裂開一條縫，射進(jìn)一道刺

6、眼的陽光。鄭州燃?xì)饧瘓F(tuán)公司李穎集團(tuán)人力資源部經(jīng)理李老師，您好！聽您的課是一種享受，讓我真切感受到人大校風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)和學(xué)問的深?yuàn)W實(shí)用。交通銀行王磊授課顧問介紹李剛博士李老師是中國人民大學(xué)人力資源開發(fā)與管理研究中心咨詢主任、研究員， 中國人民大學(xué)博士，索菲亞大學(xué)工商管理碩士，布魯塞爾自由大學(xué)訪問學(xué)者。第十三屆國家級(jí)企業(yè)管理創(chuàng)新成果獎(jiǎng)獲得者。山東省軟科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)（2007 年）獲得者。代表著作為組織的進(jìn)化。李老師曾先后為海南電信公司、云南廣電網(wǎng)絡(luò)公司、中央電視臺(tái)、中國人民保險(xiǎn)公司、河北電力公司、 河南百瑞信托公司、 首鋼鐵礦等幾十家企事業(yè)單位成功設(shè)計(jì)并實(shí)施了管理體制改革方案，均收到極佳的效果。李老師曾

7、為中原出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)、中國建設(shè)銀行、北京歌華廣電網(wǎng)絡(luò)公司、云南紅塔集團(tuán)、貴州中煙集團(tuán)、河南廣電集團(tuán)、四川電視臺(tái)等百余家企業(yè)提供培訓(xùn)指導(dǎo)。學(xué)員反響強(qiáng)烈。李老師受聘于鄭州燃?xì)饧瘓F(tuán)，山東冠魯集團(tuán)等多家國內(nèi)大型企業(yè)，為其常年管理咨詢顧問。李老師是北京大學(xué)總裁班特聘講師， 清華大學(xué)總裁班特聘講師， 中國人民大學(xué)總裁班、 高級(jí)公務(wù)員班、 EMPA班特聘講師。李老師從事企業(yè)管理研究工作之前 , 曾先后在民航集團(tuán)、 SCANWELL集團(tuán)、 SHANGRI-LA酒店管理集團(tuán)、華潤集團(tuán)出任人力資源部經(jīng)理、人力資源部總監(jiān)、副總經(jīng)理等職務(wù)，積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。李教授授課風(fēng)格生動(dòng)， 深入淺出， 擅長將高深的管理理論用淺

8、顯的語言表達(dá)出來， 方法靈活變通，能針對(duì)不同層次的學(xué)員給予指導(dǎo)。中國注冊(cè)人力資源管理師培訓(xùn)管理中心深圳市元亨力達(dá)管理咨詢有限公司出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，

9、然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰 “能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，