快樂(lè)的初中生活匯編十篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 快樂(lè)的初中生活匯編十篇 精選喜悅的初中生活作文匯編十篇 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是我為大家收集的喜悅的初中生活作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 喜悅的初中生活作文 篇1 當(dāng)記憶的線纏繞、過(guò)往、支離破碎時(shí)；當(dāng)慌亂占據(jù)心扉時(shí)；當(dāng)夜深人靜自身徘回時(shí)，想一想喜悅的初中生活誠(chéng)然是件樂(lè)事。 老師照亮前行之路 當(dāng)你被老師批評(píng)后，反感她時(shí)；當(dāng)你在被老師曲解后，怨恨他時(shí)，你可曾想過(guò)？是誰(shuí)在三尺的講臺(tái)之上悄悄的耕耘著？又是誰(shuí)放棄了休息的時(shí)間一遍又一遍的為你講解習(xí)題，是老師。你可曾記得

2、，當(dāng)你迷茫之時(shí)，當(dāng)你困惑之際，當(dāng)你失去方向的時(shí)候，又是誰(shuí)讓你找到了歸途？是老師。 老師用他那顆慈母般的心照亮我們前行之路，初中的生活因老師而喜悅。 摯友點(diǎn)燃希望之燈 當(dāng)你和摯友生氣時(shí)，你可曾想過(guò)，是誰(shuí)在你悲傷之時(shí)給你撫慰，在你哭泣只是陪你流淚，在你開(kāi)心只是陪你歡樂(lè)？是摯友。你可曾記得，當(dāng)全體人都關(guān)切你飛得高不高時(shí)，只有摯友說(shuō)一句：“假設(shè)累就休息一下吧！讓你漂泊的心寧?kù)o下來(lái)，找到自己的根。 摯友用他那金子般的心點(diǎn)燃我們的希望之燈，初中的生活因摯友的關(guān)切而喜悅。 書(shū)籍叫醒困惑之心 當(dāng)你困惑之時(shí)，當(dāng)你想放棄之際。請(qǐng)你拿出你的書(shū)本細(xì)細(xì)品評(píng)書(shū)中的每一句話，你就會(huì)察覺(jué)生活是那么的精彩，自然是那么的神秘、美

3、觀。你就會(huì)有生活的士氣，讓你困惑的心靈得到撫慰。 書(shū)記用他的聰慧來(lái)叫醒莘莘學(xué)子的困惑之心。 轉(zhuǎn)瞬間，初中的生活已快終止，這個(gè)季節(jié)，河畔的風(fēng)恣肆冒死的吹，無(wú)端撥弄離人的眼淚。但我們不會(huì)感傷。由于我們深信：相攜的心忘不了單純的感動(dòng)。 初中的生活雖說(shuō)繁忙，但在兩市已有的作陪下，更多的是喜悅！ 后記：記憶是陣陣花香，一起走過(guò)初中的喜悅生活說(shuō)都不會(huì)忘。 喜悅的初中生活作文 篇2 渴望已久的暑假終究到了，我終究可以瘋狂地玩一陣子電腦了，還可以痛痛快快地到水中去翻跟斗了。當(dāng)然，在這之前，我也會(huì)好好的把我的暑假作業(yè)安置好。 每年暑假我都會(huì)回爸爸的老家。但是，今年有點(diǎn)更加，我回了媽媽的老家嵊泗。 嵊泗有大量好玩

4、的地方如：基湖沙灘、百步沙灘、南長(zhǎng)涂沙灘、大悲山、和尚套，大家可能都去過(guò)基湖沙灘，但我今年去的是百步沙灘，其實(shí)這里的沙子比基湖沙灘的沙還要細(xì)，只不過(guò)基湖沙灘的 開(kāi)發(fā)對(duì)比早，所以基湖沙灘的知名度對(duì)比高。在百步沙灘的海水里我舒安逸服地泡了一個(gè)海水浴，讓蔚藍(lán)的海水洗去我在學(xué)習(xí)上的一切煩擾。 在嵊泗我去的其次個(gè)景點(diǎn)是和尚套，據(jù)說(shuō)這個(gè)景點(diǎn)是今年剛剛開(kāi)放的。和尚套的景點(diǎn)對(duì)比簡(jiǎn)樸，就是沿著陡坡建了一條棧道。這個(gè)棧道比桃花島上的桃花寨的棧道還宏偉。沿著棧道一向走，在棧道的左 邊會(huì)時(shí)不時(shí)的展現(xiàn)幾個(gè)洞洞。聽(tīng)老媽的介紹，那是戰(zhàn)役時(shí)期遺留下來(lái)的至今保存完好的防空洞。再往前走就會(huì)展現(xiàn)一個(gè)用鋼化玻璃搭建的半圓形的觀景平臺(tái)

5、，假設(shè)膽子稍微小一點(diǎn)的人根本不敢站上去， 而我竟然“膽大包天地在玻璃上面又蹦又跳，嚇得一群“膽小如鼠的人“抱頭鼠竄。哈哈！這真是一次難忘之旅呀！ 到了八月份下半月，喜悅的暑假生活快終止了，我回家還得掉到枯燥又乏味的題海中去游泳了，什么喜悅、無(wú)聊都談不上了，心里只想著趕作業(yè)，刷刷刷，我趴著奮筆疾書(shū)的身影隨處可見(jiàn)。好在這個(gè)暑 假有苦也有樂(lè)，而且是樂(lè)大于苦。 喜悅的初中生活作文 篇3 “門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八聽(tīng)著一群小孩兒唱著兒歌經(jīng)過(guò)我的身邊，這首歌是一、二年級(jí)時(shí)音樂(lè)老師教的吧。小孩兒已經(jīng)蹦蹦跳跳的哼著歌走遠(yuǎn)，我也逐漸哼起了“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)。二四六

6、七八果真，已經(jīng)沒(méi)了一、二年級(jí)時(shí)的那般童真。 在街上毫無(wú)目地的走著，走著走著，到了“雪世界商店，那是小學(xué)時(shí)和我一幫同學(xué)的“藏身之地。想一想那時(shí)的自己都好笑。我和四個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩兒是好摯友，暫時(shí)就稱她們?yōu)樾，小B，小C，小D吧。走進(jìn)了雪世界商行，望見(jiàn)了柜臺(tái)上擺著的“噴雪、“彩帶、“噴彩之類的東西。買(mǎi)了一瓶，拿起來(lái)?yè)u了搖，對(duì)著天空一噴，一道道美觀的色調(diào)展現(xiàn)在天空，無(wú)比美觀。猛然，有那么一小段回憶閃進(jìn)了我的思緒里 “叮鈴鈴的一聲，下課了?！昂?，小軒，今天圣誕節(jié)，計(jì)劃怎么處理一下這個(gè)好日子呢？小A一邊說(shuō)一遍沖我壞笑。我懂小A她在想什么。她確定在想放學(xué)后用某些東西“整一下男生。等等，某些東西，圣誕節(jié)對(duì)

7、了，確定是噴雪吧！我不解的說(shuō)：“噴雪？小A大喜，豪邁的把手搭在我的肩上，對(duì)我說(shuō)：“哎呦呵，不愧是我的好軒軒，就這么定了！大家等我拾掇好書(shū)包，手牽手，手挽手的走出了校園。到了校門(mén)口大家把錢(qián)都掏出來(lái)一看，我?guī)Я肆?，小A帶了七十，小B帶了五十多，小C帶了七十多，小D帶了四十多。加一起一共是三百塊、我們買(mǎi)了好多瓶噴雪，只要1、2、3、5班一來(lái)熟悉的人，就拿著噴雪噴他們，好不開(kāi)心。不過(guò)，我們卻渾然不知，在教學(xué)樓的深處，有一雙眼睛正在盯著我們 次日，我們一上“老板班主任的課，逐個(gè)被點(diǎn)了起來(lái)，我們心中彌漫了不解。老班挺高了嗓音，用食指一邊敲著講桌一邊訓(xùn)斥我們說(shuō)：“說(shuō)，你們幾個(gè)昨天都干嘛去了！我們?cè)诶习嗟?/p>

8、訓(xùn)斥下，低下了頭。尤其是小C，小C的爸爸有“家庭暴力，分外兇，這事兒可不能讓小C他爹知道，否那么小C今晚就慘了。于是嗎，我支支吾吾的說(shuō)：“我，我和小A、小B、小D，昨，昨天放學(xué)后在學(xué)校對(duì)面玩，玩，玩來(lái)著。老師接著問(wèn)：“那小C昨天干嘛去了？小A也支支吾吾的說(shuō)：“昨，昨天她放學(xué)早早的就回家了?！拔揖拖认嘈拍銈円幌?。老師說(shuō)，“小C你先坐下吧看著小C坐下，我們便覺(jué)得心中有一塊石頭落地了。既然小C已經(jīng)沒(méi)事了，那我們就放心了。老師的處分下來(lái)了，是一人六百字的檢查，家長(zhǎng)簽字。 “哈哈哈一陣笑聲把我從回憶中拉了出來(lái)，我走進(jìn)學(xué)校，去了操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊是一片水泥地，也就是個(gè)籃球場(chǎng)?；@球場(chǎng)上有一個(gè)籃球擺在那里，我走過(guò)

9、去，拿起籃球拍了幾下，“咣當(dāng)一聲，球進(jìn)了小A、小B、小C、小D的臉逐漸的浮現(xiàn)了出來(lái) “小A，小A，小A，快傳球，快傳球！我沖小A大叫到，小A，立馬把球傳給我，我生動(dòng)的拍著球，躲過(guò)了小B和小C的包圍，我起身一躍，把籃球砸向了籃板，球在那框架上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我的心跳加速，目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個(gè)籃球?！鞍∥掖舐曇唤?，球進(jìn)了。我得意地看著小B和小C說(shuō)：“望見(jiàn)了吧，這是天意！小C和小B同時(shí)翹起了中指，鄙視的對(duì)我和小A說(shuō)：“你們兩個(gè)無(wú)恥小人！我哈哈大笑道：“咋的，不服？不服再來(lái)比?。⌒說(shuō)：“把小D算到我們隊(duì)！我聳聳肩，表示同意。 一局又開(kāi)頭了，經(jīng)過(guò)十多分鐘的比拼沒(méi)結(jié)果還是如此，我和小A贏了。我拍著籃球，“

10、奸詐對(duì)小B一邊笑一邊說(shuō)：“哈哈，你又輸了，輸了買(mǎi)水喝哦！小B、小C、小D三人一起去買(mǎi)水?？幢秤?，小B走得分外快，猶如是生氣了。我靜靜地對(duì)小A說(shuō)：“吶吶，小A，小B不是生氣了吧？“很有可能！小A說(shuō)?！鞍?，小A，你等會(huì)兒我啊，我一會(huì)回來(lái)。我對(duì)小A說(shuō)到。沒(méi)有等小A回復(fù)我，我便跑向了小B，我一把摟住了小B的肩膀，一邊說(shuō)：“小B，情誼第一，比賽其次，阿尤，別生氣了，我給你們?nèi)齻€(gè)買(mǎi)可樂(lè)喝好不？“說(shuō)真的？小B看著我?！班?，說(shuō)真的！我堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)。小B遲鈍了三秒，放聲大笑：“哈哈哈，傻小軒，被我騙了吧！小B還過(guò)分的沖我做了個(gè)鬼臉，“別忘了我的可樂(lè)哦！小C和小D同時(shí)說(shuō)道：“還有我們的哦。我徹底崩潰了，仰天長(zhǎng)嘆道：“

11、神吶！把我的這幫損友變沒(méi)吧！我受不了了，我的錢(qián)??！小B、小C和小D，在一旁笑得無(wú)比開(kāi)心。 想一想，那是我們還真開(kāi)心。我們的美好回憶可不止兩段。我走到小花園里，仿佛看到我們幾個(gè)在找草莓，摘草莓；我走到樓道里，仿佛看到我們幾個(gè)在跑著追著同一個(gè)男生；我走到“文隆苑里，仿佛看到了我們幾個(gè)坐在凳子上打撲克；我走到操場(chǎng)上，仿佛看到了我們?cè)诋厴I(yè)前一天拿著礦泉水瓶潑的對(duì)方渾身上下全是濕的；我走在教室里，仿佛看到了我們把桌子弄壞，一人給學(xué)校賠了五十塊錢(qián) 那些年，我們很喜悅。假使情誼是一道多項(xiàng)選擇題，那么，我在做這道選擇題時(shí)，選擇了答案：A、B、C、D。 喜悅的初中生活作文 篇4 更加色調(diào)更加話，洋洋灑灑心裝下，

12、美觀心情輕呼吸，喜悅連承你我他！ 夏日當(dāng)空，不言不語(yǔ)的溫度給人以舒適溫柔的感覺(jué)，仰起臉，微風(fēng)拂面，輕輕的呼吸，好在心情只剩下喜悅！ 有人說(shuō)，喜悅時(shí)候是最落莫的，分析真實(shí)的.我，不成否認(rèn)，此話也不無(wú)道理，不過(guò)，那是無(wú)意而已，回過(guò)頭來(lái)，留心想想，何必自己作對(duì)自己呢？即使方方面面有千萬(wàn)個(gè)挫折的理由，也要采納現(xiàn)實(shí)的自己，由于只有自己能夠拯救自己！只有自己上進(jìn)的心態(tài)才能喜悅的旅行幸福時(shí)光！ 置身與陽(yáng)光下，充其量就是陽(yáng)光的，在陽(yáng)光下暢游，看每日更藍(lán)，看水水更綠，天賞賜的藍(lán)，地賦予的綠，勾畫(huà)的輪廓，別樣的巧妙，別樣的和諧，給人以美的心情，給人以愛(ài)的沖動(dòng)，試想，有誰(shuí)能夠置身于不顧呢？又有誰(shuí)不在意美觀的風(fēng)景呢！

13、 少一份低嘆，把舊事別放在心上，多一份自信，做一個(gè)擁愛(ài)自重的感恩人，可能會(huì)寬容好多不高興，即便人的一生是為旅游而來(lái)，就要跟上節(jié)奏，拍拍走好，自己合意，呼吸就順暢，何必在意他人目光，選擇采納自己，喜悅不是不成能！ 不是嘛，喜悅不喜悅因人而宜，有一種人把喜悅釋壓在別人的痛楚之上，有一種人把喜悅復(fù)制給別人，通過(guò)他人的喜悅黏貼自己的喜悅，顯而易見(jiàn)，前者喜悅嗎，我認(rèn)為暫時(shí)的呼吸，不久就會(huì)發(fā)霉，被窒息所代替，是失敗的喜悅，反之，后者的公益行為是最喜悅的，先他人之憂而憂，后他人之樂(lè)而樂(lè)，這是多么宏偉的事情，陶冶多少人的品質(zhì)，賦予多少人的喜悅，這是最告成的喜悅！ 其實(shí)，小看點(diǎn)，想說(shuō)本來(lái)生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單，未免不是好

14、事，何必班門(mén)弄斧搞得一團(tuán)糟，找些不高興，自食其苦果呢，莫非平常心看世界不是更好嗎？不是更喜悅嗎？ 無(wú)論從那個(gè)觀點(diǎn)，人活在世，活的都是精神，都是狀態(tài)，都是心情，都是共享，不要說(shuō)喜悅你的喜悅，凄愴你的凄愴，是在唱高調(diào)，是務(wù)必牽強(qiáng)背下的潛臺(tái)詞，我想那是內(nèi)心情感的表達(dá)，是對(duì)人生態(tài)度認(rèn)可的升華！ 抬起頭，目視前方，仿佛聽(tīng)見(jiàn)時(shí)鐘的嘀嗒聲，喚醒了久違的沉睡，興奮的細(xì)胞不時(shí)的活躍著喜悅 喜悅的初中生活作文 篇5 要開(kāi)學(xué)了，可是一暑假那也沒(méi)去。所以我今天更加要求出去玩。我像一只乖巧的小貓一樣撒嬌地問(wèn)媽媽：“媽，今天可不成以帶我出去玩兒。媽媽躊躇了一會(huì)兒說(shuō)：“可以，我今天就帶你德州一日游。 我們帶好東西打定啟程，

15、第一站是澳德樂(lè)，我們一進(jìn)澳德樂(lè)，首先映入眼簾的是川流不息的人們。我和媽媽在人群中擠來(lái)擠去，終于來(lái)到了四樓。我們計(jì)劃直接去打電玩，去的時(shí)候還望見(jiàn)了大量的噴 泉，各種各樣。來(lái)到電玩城，許大量多的電子嬉戲讓我應(yīng)接不暇。媽媽給我買(mǎi)好了大量嬉戲幣，我在里面玩兒了一個(gè)遍。過(guò)了許久，已經(jīng)是中午了，我和媽媽在四樓吃了點(diǎn)飯。再去下一個(gè)地方。 下一站是長(zhǎng)河公園。這時(shí)天氣已經(jīng)變得很熱了，火辣辣的太陽(yáng)照射在大地上。但是還有一絲微微的涼風(fēng)。小草和花兒們都向外探出頭來(lái)，向著太陽(yáng)和人們點(diǎn)頭微笑。路旁的路旁的姑娘梳理著自己的長(zhǎng) 發(fā)。我和媽媽在小路上走著，走上了一座橋，橋上立著大量盞燈。一盞盞燈像一個(gè)個(gè)的長(zhǎng)龍立在橋上。走過(guò)了橋

16、，又到了一條幽靜的小路上，路的一旁是一盞盞太陽(yáng)能燈，高高的太陽(yáng)能熱板掛在燈上。 我們?cè)诠珗@里坐下來(lái)休息，不一會(huì)兒又原路返回。我們悠悠忽忽地在長(zhǎng)河公園里面游了一個(gè)下午，直到夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，我們才坐車(chē)回家。 在路上，我不停的回頭看著那寧?kù)o的湖面，湖上的一群小鳥(niǎo)引起了我的留神，它們不停的拍動(dòng)翅膀，仿佛在為我們道別。今天的德州一日游我很喜悅，我將永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻的。 喜悅的初中生活作文 篇6 在小學(xué)的時(shí)候，中學(xué)總是給我一種神秘而遙遠(yuǎn)的感覺(jué)。然而轉(zhuǎn)瞬之間，我已經(jīng)在師大測(cè)驗(yàn)中學(xué)里呆了半年。在這半年里，雖然有過(guò)不少艱辛。但是，我不懊喪半年前的選擇。 我原想師大測(cè)驗(yàn)中學(xué)既然是昆明的重點(diǎn)初中之一，升學(xué)率特別

17、高，那么這里的老師們確定也分外嚴(yán)肅吧，說(shuō)不定作業(yè)也要比小學(xué)多好多。不過(guò)孟子說(shuō)過(guò)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。只有勤奮學(xué)習(xí)，勞績(jī)上才會(huì)有回報(bào)，所以作業(yè)多一點(diǎn)也是正常的?？墒?，才開(kāi)學(xué)幾天我就察覺(jué)初中的壓力并不大，作業(yè)不是好多，老師也很和藹，教學(xué)方法分外生動(dòng)，講課也很生動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)讓我感到枯燥乏味。更加讓我意想不到的是學(xué)校的課外活動(dòng)，原來(lái)我就覺(jué)得學(xué)校生活比小學(xué)豐富大量，可是再進(jìn)一步了解之后，我依舊被嚇了一跳。藝術(shù)節(jié)、校園小舞臺(tái)、籃球賽，就連運(yùn)動(dòng)會(huì)也有文藝表演和攝影比賽，還有豐富多彩的選修課，航模等更是我的愛(ài)好，這讓我的課外生活分外充實(shí)。 在師大測(cè)驗(yàn)中學(xué)里，我結(jié)交了大量摯友，其中最知心

18、的摯友，自然只有一個(gè)，我們總是一起做作業(yè)，一起玩耍，一起悲傷，一起喜悅，讓單調(diào)的學(xué)習(xí)也隨之變得五光十色。盡管只是短短半年的時(shí)光，但是我們之間早已變得密不成分了。你有困難，我來(lái)協(xié)助；我的喜悅，一起共享。你受傷時(shí)，我來(lái)關(guān)切你；我悲傷時(shí)，你來(lái)?yè)嵛课?。我們?cè)缫殉蔀榱藷o(wú)話不說(shuō)的摯友，我們之間，早已沒(méi)有了機(jī)要，每當(dāng)我想起你的時(shí)候，嘴角都會(huì)微微上揚(yáng)，可能摯友就是這樣吧。 學(xué)校的生活，苦自然不少，但甜卻也好多?？荚嚊](méi)有考好，作業(yè)上的題做錯(cuò)，或是由于學(xué)識(shí)沒(méi)有掌管而在課堂上被老師問(wèn)得張口結(jié)舌，這是苦；在比賽中輸給了對(duì)手，這也是苦；考試前瘋狂的復(fù)習(xí)，這照舊是苦。但是，考試考得好勞績(jī)，做了好事而被老師表?yè)P(yáng)，抑或是和摯

19、友們?cè)谝黄痖_(kāi)心的玩耍，這些不都是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的甜嗎？既然生活中的甜總是大于苦的，那么，這樣的生活有什么不好呢？ 生活是如此喜悅巧妙，我愛(ài)我的生活。 喜悅的初中生活作文 篇7 喜悅，一個(gè)特別通俗的詞匯，可在紛華的世界中，又有幾人察覺(jué)過(guò)喜悅，留意過(guò)喜悅呢？在這幾個(gè)月的初中生活中，我察覺(jué)，他就在我們身邊，和我們玩著捉迷藏。 記得入學(xué)教導(dǎo)的時(shí)候，我們都看著別人謀生的面孔，不知所云，只有怔怔地傻笑。當(dāng)然還是有相互熟悉的，天南地北地侃來(lái)侃去，我想，這“中學(xué)遇故知，算得上是喜悅吧！我懂了，有摯友就是喜悅的。 在定向越野的時(shí)候，我們本來(lái)一向遙遙領(lǐng)先，可在結(jié)果一關(guān)的時(shí)候，結(jié)果一個(gè)小小的標(biāo)識(shí)，拖住了我們的腳，告

20、成卻未曾停留片刻，匆促地去探索新的隊(duì)伍了。結(jié)果看著本屬于我們的獎(jiǎng)杯被別人歡欣地捧起，真是欲哭無(wú)淚，可又沒(méi)有哭的理由。我眼前也逐漸浮起了我們隊(duì)伍到各處闖關(guān)、飛奔的過(guò)程，我笑了。那時(shí)，我懂了，努力了就是喜悅的。 學(xué)科競(jìng)賽頒獎(jiǎng)之后，勞績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)品收入囊中，同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光，心里說(shuō)不出的美。我懂了，被人認(rèn)可就是喜悅。 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)鼓動(dòng)揮汗如雨，全力以赴。奔跑者的臉皮貌似由于慣性再往后拉伸，騰躍者身輕如燕，貌似從非洲跳到了美洲，貌似越過(guò)了世界上的最顛峰，助威者的嗓子貌似要讓全世界凝聽(tīng)他們的聲音，讓世界為他們所支持的同學(xué)加油。這實(shí)在是一種震懾。我看到他們興奮的樣子，我樂(lè)了。我懂了，支持

21、他人，是喜悅的。 期中考試之后，排名又前進(jìn)了。我樂(lè)了。我懂了，進(jìn)步是喜悅的。 現(xiàn)在，我懂了，我找到了喜悅的藏身之所。他在摯友的身上，在你努力過(guò)后流淌的汗水里，在被人認(rèn)可的笑容里，在支持他人的喊聲中，在你進(jìn)步時(shí)踩出的腳印里。 喜悅的初中生活作文 篇8 我的初中生活是彌漫喜悅的，身邊有好多關(guān)切我的人，也有好多和我有友好關(guān)系的人，這一切讓我喜悅。 初中生活豐富多彩，有學(xué)習(xí)上的，有生活上的，也有消遣的，我的學(xué)習(xí)樂(lè)趣是跟同學(xué)們一起做題，一起答題，一起體驗(yàn)?zāi)菚r(shí)答完題后正確的喜悅。生活上的和好摯友一起關(guān)切，在人家困難時(shí)多扶助一下。還是嬉戲上的，和小伙伴們玩玩樂(lè)樂(lè)，是又不損眼睛又沒(méi)有利益的情誼。 我年少，我有

22、喜悅的人生。讓我有如此好的生活環(huán)境，讓我能好好學(xué)習(xí)。所以我總要學(xué)習(xí)。 初中生活是年輕的，我的摯友是年輕的，在這么一個(gè)人努力地過(guò)后取得很大的輝煌，人要是不努力的話，什么也不會(huì)做，人要是努力的話，什么都能告成。人生好比一杯水，學(xué)習(xí)了之后，就代表一片面水被充分利用了，虛度人生過(guò)后，就代表一杯水被整整的倒掉了，希望我的初中生活要把一杯水利用了，就會(huì)讓我還剩的水表達(dá)出真正的光彩。 人生如水，初中生活說(shuō)過(guò)去就過(guò)去了，我們要珍惜每一滴水，也要珍惜每一寸人生，把握住每分每秒，我們就抓住了人生。 喜悅的初中生活作文 篇9 六年級(jí)的畢業(yè)考終止后，我是年級(jí)第一名，完全可以到更好的學(xué)校去讀書(shū)，然而和父母協(xié)商后還是抉擇

23、留在華碧初中。不僅是由于戶口等關(guān)系，也是由于爸媽覺(jué)得華碧挺好。 華碧從開(kāi)頭來(lái)時(shí)的目生逐漸讓我感到親切，更加是升上了初中后，我在這里學(xué)習(xí)感到很喜悅。 當(dāng)我來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，是一個(gè)很內(nèi)向的孩子，見(jiàn)了人也不敢主動(dòng)打招呼。而來(lái)到華碧，老師那親切的笑容、同學(xué)們那清亮的問(wèn)候、校長(zhǎng)那強(qiáng)壯的身影，是我一向難以忘卻的在老師的教導(dǎo)、同學(xué)的影響、校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)了，根本上能做到校訓(xùn)中的“有禮。 一向以來(lái)，我的勞績(jī)都很好。在原來(lái)的學(xué)校，我感覺(jué)不到我有什么大的缺點(diǎn)。而來(lái)到華碧，我才深切體會(huì)到“山外有山，樓外有樓，這里的同學(xué)們都很強(qiáng)呀。在這種壓力下，我的斗志被激發(fā)了出來(lái)，和同學(xué)們一起奮斗，勞績(jī)?cè)狡丛胶?。終究

24、，在畢業(yè)考的時(shí)候，我宛如一匹黑馬，一躍而起超越了我們班的“領(lǐng)頭羊吳釗涵，搏得了第一。這還是要感謝華碧呀！ 升入初中，教導(dǎo)教學(xué)方面抓得更緊了，還有德育常規(guī)量化考核，我也感到很有壓力。華碧提防學(xué)生的天性特長(zhǎng)全面進(jìn)展，我知道我還有些許偏科，體育方面不是很好。到了中學(xué)，就理應(yīng)比小學(xué)更上一層樓！華碧初中部根據(jù)我們的身心進(jìn)展特點(diǎn)，還更加開(kāi)設(shè)了美術(shù)、音樂(lè)等11門(mén)校本課程，使每位同學(xué)的特長(zhǎng)都能得到指導(dǎo)，淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)！各種活動(dòng)也是應(yīng)接不暇、每周一新：科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、誠(chéng)信月、籃球聯(lián)誼賽在這些活動(dòng)中，同學(xué)們能體驗(yàn)到喜悅與感動(dòng)，在拼搏中進(jìn)取，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。每一個(gè)活動(dòng)都有數(shù)不清的喜悅，每一個(gè)活動(dòng)都能使我們收到人格的教導(dǎo)、學(xué)識(shí)的熏陶。 “海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。如今，初中部新校舍已經(jīng)建成并投入使用，同學(xué)們擁有了更廣闊的天地去表示自己的才能、演繹自己的青春，我相信在這里華碧學(xué)子們將走向告成，我校也