2009-2010學(xué)年第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)【精品-】

1、2021-2021學(xué)年第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)智者，收獲人生付出，收獲幸福 從三年級(jí)結(jié)束，到現(xiàn)在，真是一段不平凡的日子，我們自己經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的“七五，又經(jīng)歷了人人自危的“甲流疫情?，F(xiàn)在，作為老師、家長(zhǎng)、學(xué)生在重新審視自己所面臨的學(xué)習(xí)、工作任務(wù)時(shí)，都會(huì)有一種不同的感受。 在我們剛剛學(xué)過(guò)的第10課 ?幸福是什么? 讓我們和孩子一起又詮釋了幸福的含義，“幸?？縿趧?dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)完成生命的義務(wù)，完成生命的責(zé)任。這和今天家長(zhǎng)會(huì)的主題“智者，收獲人生 付出，收獲幸福的主題不謀而合。 小家和，才有國(guó)家興，我們培養(yǎng)好每個(gè)孩子，培養(yǎng)一個(gè)人才，才能使國(guó)家興盛。 實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)理念有一條：該做什么就做什么做好什么

2、。 對(duì)于我們家長(zhǎng)和老師來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在最需要靜下心來(lái)，相互配合，繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子不斷收獲進(jìn)步。 四年級(jí)的學(xué)生大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期，在小學(xué)教育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，生理和心理特點(diǎn)變化明顯。 四年級(jí)是培養(yǎng)孩子情緒控制能力的關(guān)鍵期 。孩子畢竟是孩子，情緒控制能力還是很有限的，需要家長(zhǎng)的悉心呵護(hù)和耐心引導(dǎo)。情緒上的波動(dòng)和不安很容易影響孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)。如果不注重引導(dǎo)，孩子可能會(huì)因?yàn)橐恍┬〉睦Щ蟾蓴_了學(xué)習(xí)，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，淪落為后進(jìn)生或者“問(wèn)題兒童。但是，通過(guò)正確的教育，這種不安可以轉(zhuǎn)化為對(duì)自然和社會(huì)的探索激情和求知欲望。所以，四年級(jí)也是學(xué)業(yè)成績(jī)開(kāi)始分

3、化的時(shí)期，家長(zhǎng)一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。 四年級(jí)是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣定型和培養(yǎng)的最后關(guān)鍵期 。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)的“發(fā)動(dòng)機(jī)，是孩子學(xué)業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素。四年級(jí)是養(yǎng)成良好習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的最后關(guān)鍵，如果教育得法，將會(huì)使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會(huì)使孩子的學(xué)業(yè)取得成功。 很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的，不聽(tīng)自己的。一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)的積累老師是必不可少的，但他更不能離開(kāi)家庭。因?yàn)榧沂亲顪嘏牡胤?父母也是孩子最早的老師。父母的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氣氛對(duì)孩子的身心開(kāi)展具有重大的作用，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和

4、優(yōu)秀人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。二、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀1、好的學(xué)生越學(xué)越有勁，學(xué)習(xí)不被動(dòng)，他懂得了學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)很有興趣。他們需要我們不斷鼓勵(lì)，學(xué)有余力的孩子才有時(shí)間培養(yǎng)特長(zhǎng)，拓展知識(shí)。2、學(xué)習(xí)中等的同學(xué)的孩子需要家長(zhǎng)助一臂之力，推一推就上去了，松一松就下來(lái)了。學(xué)習(xí)中等的孩子占一大局部，別以為自己的孩子能跟上趟就行了，進(jìn)了中學(xué)，這就是你的孩子能一般中學(xué)和重點(diǎn)中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。一如既往地、堅(jiān)持不懈地抓孩子的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的輕松，就是將來(lái)的辛苦。 同樣，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)其實(shí)也是孩子為人處事，待人接物、適應(yīng)社會(huì)的培養(yǎng)。3、真的，每次家長(zhǎng)會(huì)我們真不想多說(shuō)那些學(xué)困生，

5、我們知道有些家長(zhǎng)也著急，我們也理解。我不愿意提及，我們不想談起，可我們不能回避這個(gè)問(wèn)題，我們還得說(shuō)。這些孩子怎么辦，我們回避就是放棄，路還是要往下走，作為老師，我們將不放棄每一個(gè)孩子，作為家長(zhǎng)你更不能放棄，對(duì)你和你的家庭來(lái)說(shuō)，孩子是百分之百，對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)，他只占62分之一，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，只占2000分之一。所以我們都要打起精神，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。在家長(zhǎng)會(huì)上我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)不大肆表?yè)P(yáng)，大肆批評(píng)，這是尊重家長(zhǎng)，也是尊重孩子。 所以今天對(duì)事不對(duì)人，對(duì)于學(xué)困生的幫助也是我們?nèi)w家長(zhǎng)和學(xué)生的責(zé)任。學(xué)困生：過(guò)于溺愛(ài)孩子，別人的孩子不是孩子，你的孩子就是孩子，要給孩子找很多理由，自己的孩子做得對(duì)。孩子說(shuō)什么就聽(tīng)什么。孩

6、子的記憶能力、接受能力薄弱，別人聽(tīng)寫一遍就會(huì)了，你的孩子5遍還不會(huì)。幸、辛、搜、滿、摘、商、薄、挖有些孩子彈了6年鋼琴，琴字還錯(cuò)。這樣的孩子需要家長(zhǎng)花費(fèi)更多的心思。有些家長(zhǎng)可能會(huì)有怨言，其實(shí)這是一種對(duì)自己責(zé)任的回避，你要想回避你就去改變國(guó)家的教育體制，我看三年大家也改變不了。我們還得腳踏實(shí)地、面對(duì)現(xiàn)實(shí)。從當(dāng)家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，我也覺(jué)得當(dāng)中國(guó)的家長(zhǎng)很辛苦，所有的業(yè)余時(shí)間都給了孩子，作為家長(zhǎng)我付出了我坦然，孩子長(zhǎng)大以后不會(huì)埋怨我。就拿二單元的試卷來(lái)分析1詞語(yǔ)千叮嚀萬(wàn)叮囑，家長(zhǎng)的聽(tīng)寫不到位不認(rèn)真，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子聽(tīng)寫的細(xì)小錯(cuò)誤。2要求背誦的片段在語(yǔ)文書上有明確的要求，會(huì)背的孩子課堂上就掌握了，不會(huì)背的孩子就

7、得回家繼續(xù)背誦，而且還得抓住剛學(xué)完這篇文章的時(shí)機(jī)，這時(shí)背誦他會(huì)快很多。課后的復(fù)習(xí)穩(wěn)固很重要。對(duì)于學(xué)困生，孩子的課程進(jìn)度到什么時(shí)候，一定要做到心中有數(shù)。3關(guān)于病句中詞語(yǔ)搭配：提高成績(jī)，改正錯(cuò)誤，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，明確目標(biāo)。 4改錯(cuò)簽字要求：三、學(xué)習(xí)要求:1、加強(qiáng)字詞的自學(xué)能力，會(huì)運(yùn)用以往學(xué)過(guò)的識(shí)字方法學(xué)習(xí)新字。會(huì)認(rèn)生字表一的200個(gè)字，會(huì)寫生字表二的200個(gè)字，田字格的生字會(huì)用會(huì)寫，語(yǔ)文園地中詞語(yǔ)盤點(diǎn)必須會(huì)認(rèn)會(huì)寫，不能有錯(cuò)誤。2、自學(xué)課文的要求，首先課文要讀3遍，圈畫出生字詞，并給生字注音，對(duì)于自己的理解和查閱字典的所得就必須批注。我們的隱形作業(yè)都會(huì)蒙混過(guò)關(guān)。3、背誦四、加強(qiáng)習(xí)作練習(xí) 每周五每

8、班都有一篇習(xí)作，作文班同學(xué)我們輔導(dǎo)批改，不上作文班的在家的，由你輔導(dǎo)，最終習(xí)作水平不能拉下來(lái)。 四、友情提示：1、預(yù)防甲流2、班級(jí)網(wǎng)站的建設(shè)3、社保4、關(guān)于收費(fèi) 102.21元，時(shí)空30元，英語(yǔ)報(bào)52元，共182.21元。5、家校本有些孩子讀書流于形式。女子長(zhǎng)蛇八字運(yùn)發(fā)動(dòng) 男子長(zhǎng)蛇八字運(yùn)發(fā)動(dòng)男子大繩1510運(yùn)發(fā)動(dòng)小繩雙搖運(yùn)發(fā)動(dòng)毽子盤踢運(yùn)發(fā)動(dòng)男子大繩長(zhǎng)蛇八字連跳搖繩：楊仕豪 魏子健跳繩：艾克桑 王暢 董譯徽 張翰哲 張靖松 汪全皓 馬子潤(rùn) 鄭屹岑 于瀾濤 法魯克 女子大繩長(zhǎng)蛇八字連跳搖繩：許丹陽(yáng) 趙管律跳繩：艾斯帕提 吐瑪麗絲 劉清旋 張菁菁 梁雨辰 雍佳敏 顧秋楠 張小艾 王藝舒 馬文萱男子大

9、繩1510搖繩：周一銘 艾合力亞跳繩：李億杰 張會(huì)琛 劉勃巖 瞿伯倫 袁志遠(yuǎn) 黃子俊 趙俊武 曾運(yùn)淞 于天宇個(gè)人工程艾克桑 男子小繩雙搖第二名王暢 男子小繩雙搖第四名馬子潤(rùn) 男子小繩雙搖第五名劉清旋 女子小繩雙搖第一名張小艾 女子小繩雙搖第六名法魯克 男子毽子盤踢第五名顧秋楠 女子毽子盤踢第二名pUgL7C-tYkPbG2x%oTfK6B)sXjOaF1w$nSeJ5A(rXiN9E0v!mRdI4z*qWhM8D+u#lRcH3y&pVgM7C-tZkQbG2x%oUfL6B)sYjPaG1w$nTeK5A(rXiO9F0v!mSdJ4A*qWhN8E+v#lRcI3z&pVgM7D-uZk

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