城沙一小一學(xué)期班級書香總結(jié)(五（5）班)

1、第 第 頁城沙一小一學(xué)期班級書香總結(jié)(五（5）班) 城沙一小一學(xué)期班級書香總結(jié)(五5班) 好書，像長者，諄諄教育；似導(dǎo)師，諄諄教導(dǎo)；如伙伴，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜歡讀書，學(xué)會讀書，漸漸養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香學(xué)校，達(dá)到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：一、積極動員，激發(fā)讀書愛好：召開主題班會，溝通總結(jié)以前的讀書閱歷，比如向大家推舉怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過溝通，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，激發(fā)了讀書愛好。二、營造閱讀氛圍：班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的

2、獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極協(xié)作下努力做到：讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事老師領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)精讀一本書，寫好一篇讀后感；樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。為了保證同學(xué)讀書時間，安排同學(xué)每天中午半小時的靜校時間為讀書時間。三、培育同學(xué)的讀書習(xí)慣1、為同學(xué)開出推舉書目。我們五班級本學(xué)期的推舉書目主要有狼王夢森林報春新語文讀本9課文配套拓展閱讀，除了這四本，還有沈石溪的其他十幾本動物小說，如斑羚飛渡，以及森林報的其他三冊。2、提倡有序閱讀和定量管理?？磿辉谟诹慷?，而在于質(zhì)實。為了使孩子們讀書走向長久性進(jìn)展，我積極提倡有序閱讀和定量管理。

3、我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為5萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時間和計劃安排上提出了供同學(xué)選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。3、引導(dǎo)同學(xué)在讀書中積累。在讀每本書時，都做簡約的摘錄，寫下自己的感受，形成閱讀摘錄單，貼在教室里，供大家溝通。四、教給同學(xué)讀書方法授之以魚，不如授之以漁。教給同學(xué)簡潔、有用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。我的詳細(xì)做法是：1、告知同學(xué)讀書要在心中有個自讀提綱：比如看見了題目你想到些什么？讀后你知道了什么？還想知道些什么？你還有哪些不明白的問題？對這些問題，都要求同學(xué)做到眼到、心到。2、重點強化不動筆墨不讀書的方法：圈點勾畫：用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。我經(jīng)常教育同學(xué)這樣一種道理：你溝通一點知識，我溝通一點知識，對一個人來說就知道了許多知識。在讀書活動中，我要求同學(xué)通過不同的形式進(jìn)行溝通。通過活動，同學(xué)的看書愛好有了較大的提高。現(xiàn)在，一到休息時間，同學(xué)能習(xí)慣地拿起書有滋有味的讀下去，還能積極地參與學(xué)校